RESUMO
This article aims to verify if the instruments Back Pain and Body Posture Evaluation Instrument (BackPEI) and Layout for Assessing Dynamic Posture (LADy), which evaluate the dynamic posture of schoolchildren using questionnaires and qualitative analysis of filming, respectively, provide similar concordance on activities, such as sitting down to write, sitting down to use the computer, picking up an object from the ground, and carrying a backpack. The sample was composed by 58 schoolchildren of both sexes (age = 12.94 ± 1.22 years, body mass = 52.34 ± 12.24 kilograms, and height = 1.64 ± 0.07 meters). The children were evaluated using both instruments. The instruments show similar levels of concordance (84.5% to 98.3%) and significant association (p<0.05) in the daily activities studied.
Este estudo teve como objetivo verificar se os instrumentos Back Painand Body Posture Evaluation Instrument (BackPEI) e Lay-out for Assessing Dynamic Posture (LADy), que consistem em questionário e análise qualitativa de filmagem, respectivamente, para avaliar a postura corporal dinâmica, Fornecem informações concordantes nas atividades de sentar para escrever, sentar para utilizar o computador, pegar objeto do solo e transportar mochila. A amostra foi composta por 58 escolares de ambos os sexos (idade = 12,94 + 1,22 anos, massa corporal = 52,34 + 12,24 quilos e estatura = 1,64 + 0,07 metros), que foram avaliados por ambos os instrumentos. Os instrumentos apresentam níveis similares de concordância (84,5% a 98,3%) e associação significativa (p<0,05) nas atividades de vida diária avaliadas.
El estudio tuvo como objetivo comprobar si los instrumentos Back Pain and Body Posture Evaluation Instrument (BackPEI) y Lay-out for Assessing Dynamic Posture(LADy), que se utilizan de cuestionario y análisis cualitativo de grabación, respectivamente, para evaluar la postura corporal dinámica. Proporcionan informaciones similares en actividades tales como sentarse a escribir, sentarse a usar la computadora, recoger objetos del suelo y transportar transpórtela mochila. La muestra fue compuesta de 58 escolares de ambos sexos (edad = 12,94 + 1,22 años, masa corporal = 52,34 + 12,24 kilogramos e la altura = 1,64 + 0,07 metros), que fueron evaluados por ambos instrumentos. Los instrumentos presentan niveles similares de concordancia (98,3% al 84,5%) y asociación significativa (p<0,05) en las actividades de la vida diaria estudiadas.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Avaliação de Processos e Resultados em Cuidados de Saúde , Postura , Estudantes , Atividades CotidianasRESUMO
O objetivo deste estudo foi identificar a prevalência das alterações da coluna vertebral no plano sagital e dos hábitos adotados na postura sentada para escrever e sentada para utilizar o computador, assim como verificar se existe associação entre a postura sentada e a postura estática em pé. A amostra foi composta por 75 escolares da cidade de Lajeado, Rio Grande do Sul. Os escolares responderam ao questionário BackPEI para obtenção de informações acerca da postura que adotam ao sentar para escrever e ao utilizar o computador. As curvaturas torácicas e lombares dos escolares foram avaliadas e mensuradas por meio de um arcômetro. Os dados foram analisados no SPSS, através estatística descritiva e de razões de prevalência, com variância robusta (α=0,05). Os resultados indicaram que 20% dos escolares apresentaram alterações na coluna torácica e 37,4% apresentaram alterações na coluna lombar. Em relação às posições sentadas, grande parte dos escolares adotam posturas inadequadas ao sentar para utilizar o computador (86,7%) e para escrever (89,3%), sendo essa última associada significativamente às alterações na coluna torácica. Conclui-se que os escolares, quando na posição sentada, apresentam posturas inadequadas, o que parece estar relacionado com as alterações posturais da coluna vertebral na posição em pé.
The objective of this study was to identify the prevalence of spinal abnormalities in the sagital plane and habits adopted in the "writing's sitting posture" and the "sitting in front of the computer posture" as well as to investigate the association between sitting posture and standing static posture. The sample consisted of 75 students from Lajeado, Rio Grande do Sul, Brazil. To obtain information about the posture they adopt to sit down to write and use the computer, the school children were asked to answer the BackPEI questionnaire. Thoracic and lumbar curvatures of the subjects were measured and evaluated using an arcometer. Data were analyzed with SPSS, through descriptive statistics and prevalence ratios, with a robust variance (α=0.05). The results indicated that 20% of the students showed changes in the thoracic spine and 37.4% showed changes in the lumbar spine. Regarding seating positions, most of the students adopt inadequate postures when sitting to use the computer (86.7%) and to write (89.3%), the latter being significantly associated with changes in the thoracic spine. It was concluded that the students, when seated, have poor posture, which seems to be related to postural changes in the spine in the standing position.
El objetivo de este estudio fue identificar la prevalencia de las alteraciones en la columna vertebral en el plan sagital y hábitos adoptados en la postura sentada para escribir y sentada para usar la computadora, así como para verificar si hay asociación entre la postura sentada y la estática de pie. La muestra fue de 75 estudiantes de la ciudad de Lajeado, Rio Grande do Sul. Los estudiantes respondieron al cuestionario BackPEI para obtener información sobre la postura que adoptan al sentarse a escribir y usar la computadora. Las curvaturas torácica y lumbar de los estudiantes fueron evaluadas y medidas por medio de un arco metro. Los datos fueron analizados utilizando el programa SPSS, a través de la estadística descriptiva y las razones de prevalencia con varianza robusta (α=0,05). Los resultados indicaron que el 20% de los estudiantes mostraron alteraciones en la columna torácica y 37,4% presentaron alteraciones en la columna lumbar. En cuanto a posiciones sentadas, la mayoría de los estudiantes adopta posturas inadecuadas al sentarse a utilizar la computadora (86,7%) y escribir (89,3%), siendo la última asociada significativamente con los cambios en la columna torácica. Se concluye que la escuela, una vez sentado, tiene una postura inadecuada, lo que parece estar relacionado con los cambios posturales de la columna vertebral en la posición de pie.
Assuntos
Humanos , Criança , Adolescente , Postura , Coluna Vertebral , Adolescente , HábitosRESUMO
O objetivo deste estudo foi identificar a prevalência das alterações da colunavertebral no plano sagital e dos hábitos adotados na postura sentada para escrever e sentadapara utilizar o computador, assim como verificar se existe associação entre a postura sentadae a postura estática em pé. A amostra foi composta por 75 escolares da cidade de Lajeado,Rio Grande do Sul. Os escolares responderam ao questionário BackPEI para obtençãode informações acerca da postura que adotam ao sentar para escrever e ao utilizar ocomputador. As curvaturas torácicas e lombares dos escolares foram avaliadas e mensuradaspor meio de um arcômetro. Os dados foram analisados no SPSS, através estatística descritiva ede razões de prevalência, com variância robusta (alfa=0,05). Os resultados indicaram que 20 por centodos escolares apresentaram alterações na coluna torácica e 37,4 por cento apresentaram alterações nacoluna lombar. Em relação às posições sentadas, grande parte dos escolares adotam posturasinadequadas ao sentar para utilizar o computador (86,7 por cento) e para escrever (89,3 por cento), sendoessa última associada significativamente às alterações na coluna torácica. Conclui-se que osescolares, quando na posição sentada, apresentam posturas inadequadas, o que parece estarrelacionado com as alterações posturais da coluna vertebral na posição em pé...
The objective of this study was to identify the prevalence of spinalabnormalities in the sagital plane and habits adopted in the writings sitting postureand the sitting in front of the computer posture as well as to investigate the associationbetween sitting posture and standing static posture. The sample consisted of 75 studentsfrom Lajeado, Rio Grande do Sul, Brazil. To obtain information about the posture theyadopt to sit down to write and use the computer, the school children were asked to answerthe BackPEI questionnaire. Thoracic and lumbar curvatures of the subjects were measuredand evaluated using an arcometer. Data were analyzed with SPSS, through descriptivestatistics and prevalence ratios, with a robust variance (alpha=0.05). The results indicated that20 percent of the students showed changes in the thoracic spine and 37.4 percent showed changes inthe lumbar spine. Regarding seating positions, most of the students adopt inadequatepostures when sitting to use the computer (86.7 percent) and to write (89.3 percent), the latter beingsignificantly associated with changes in the thoracic spine. It was concluded that thestudents, when seated, have poor posture, which seems to be related to postural changes inthe spine in the standing position...
El objetivo de este estudio fue identificar la prevalencia de las alteracionesen la columna vertebral en el plan sagital y hábitos adoptados en la postura sentada paraescribir y sentada para usar la computadora, así como para verificar si hay asociaciónentre la postura sentada y la estática de pie. La muestra fue de 75 estudiantes de laciudad de Lajeado, Rio Grande do Sul. Los estudiantes respondieron al cuestionarioBackPEI para obtener información sobre la postura que adoptan al sentarse a escribiry usar la computadora. Las curvaturas torácica y lumbar de los estudiantes fueronevaluadas y medidas por medio de un arco metro. Los datos fueron analizados utilizando el programa SPSS, a través de la estadística descriptiva y las razones de prevalencia convarianza robusta (alfa=0,05). Los resultados indicaron que el 20 percent de los estudiantesmostraron alteraciones en la columna torácica y 37,4 percent presentaron alteraciones en lacolumna lumbar. En cuanto a posiciones sentadas, la mayoría de los estudiantes adoptaposturas inadecuadas al sentarse a utilizar la computadora (86,7 percent) y escribir (89,3 percent), siendola última asociada significativamente con los cambios en la columna torácica. Se concluyeque la escuela, una vez sentado, tiene una postura inadecuada, lo que parece estarrelacionado con los cambios posturales de la columna vertebral en la posición de pie...
Assuntos
Adolescente , Manipulação Quiroprática , Traumatismos Torácicos , Traumatismos da Coluna Vertebral/diagnósticoRESUMO
Com o objetivo de incentivar a participação das pessoas idosascomo sujeitos das ações desenvolvidas no projeto foi desenvolvidoo curso agentes sociais de lazer. Para investigar sobre a motivaçãopara participar do curso e a expectativa em ser agente social foramrealizadas entrevistas semiestruturadas com 8 alunas do curso.Da análise do conteúdo das entrevistas emergiram 3 categorias:a aprendizagem como motivação, o protagonismo das alunas nasações do projeto e o significado do ser agente social. Os resultadosobtidos sugerem que as pessoas idosas querem continuar aprendendo,querem participar, querem aplicar o conhecimento, queremser reconhecidas como úteis e capazes. A vontade de aprenderserviu como motivação para participarem do curso e a atuaçãocomo agente social está proporcionando a participação ativa nasociedade.
In order to encourage the participation of older people as subjectsof the actions developed in the project we developed the coursesocial agents of leisure. In order to investigate the motivation toattend the course and expectations on being a social agent, semistructuredinterviews were conducted involving eight students of thecourse. From the analysis of the interviews emerged three categories:learning as motivation, the role of students in the projects actionsand the meaning of being a social agent. The results suggestthat older people want to keep learning, want to participate, theywant to apply their knowledge, and they want to be recognized asuseful and capable. The willingness to learn has served as motivationto attend the course and acting as the agent is providing socialparticipation in society.