Retos actuales a la enseñanza de la virología para enfrentar enfermedades emergentes / Current challenges to the teaching of virology to face emerging diseases

En los últimos años los microorganismos han generado múltiples evoluciones, provocando enfermedades y problemas agudos de salud pública. Para poder controlar las virosis es necesario conocer su biología y epidemiología, establecer tratamiento y profilaxis adecuada para su control. Para ello, es indispensable comenzar con la formación de los profesionales de la salud, en particular, los estudiantes de medicina, es necesario potenciar el desarrollo de sus habilidades y competencias, no solo dominio del conocimiento científico, si no también pueda promoverlo, transferirlo y aplicarlo con impacto en la salud colectiva y que vaya a la par de los avances tecno-científicos. Es por ello, que surge la inquietud del fórum, discusión acerca del análisis de la enseñanza de la virología para enfrentar enfermedades emergentes en función de perfil del egresado. Se realizó encuesta a los estudiantes de los últimos diez años de la carrera de medicina de UNIANDES, sobre la biología, epidemiologia, respuesta inmunológica y diagnóstico, para mencionadas áreas de conocimiento se obtuvo, tanto en la evaluación objetiva estructurada y evaluación práctica, un nivel altamente satisfactorio. En la pirámide de Miller, se alcanzó nivel tres con conocimiento y desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes del egresado satisfactorias. Sin embargo, los profesores de Virología están de acuerdo con innovar en la docencia integrando los contenidos transversalmente a las áreas de conocimiento: enfermedades infecciosas, clínicas, patologías, epidemiología y salud pública, lo que permitirá un aprendizaje integral para realizar abordaje adecuado de caso positivos de las virosis, además de tener capacidades para establecer vigilancia epidemiológica(AU)

In recent years, microorganisms have generated multiple evolutions, causing diseases and acute public health problems. In order to control virosis, it is necessary to know their biology and epidemiology, establish adequate treatment and prophylaxis for their control. For this, it is essential to start with the training of health professionals, in particular, medical students, it is necessary to promote the development of their skills and competencies, not only mastery of scientific knowledge, but also be able to promote it, transfer it and apply it with an impact on collective health and that goes hand in hand with techno-scientific advances. That is why the concern of the forum arises, a discussion about the analysis of the teaching of virology to face emerging diseases based on the profile of the graduate. A survey was conducted to the students of the last ten years of the UNIANDES medical career, on biology, epidemiology, immunological response and diagnosis, for mentioned areas of knowledge it was obtained, both in the objective structured evaluation and practical evaluation, a level highly satisfactory. In the Miller pyramid, level three was reached with satisfactory knowledge and development of abilities, skills and attitudes of the graduate. However, Virology professors agree with innovating in teaching by integrating the content transversally to the areas of knowledge: infectious diseases, clinics, pathologies, epidemiology and public health, which will allow comprehensive learning to carry out an adequate approach to positive cases of virosis, in addition to having the capacity to establish epidemiological surveillance(AU)

Prevalencia de VPH y factores de riesgos en mujeres universitarias sintomáticas y asintomáticas, Ecuador 2020 / Prevalence of HPV and risk factors in a population of symptomatic and asymptomatic women university, Ecuador 2020

El virus papiloma humano o VPH representa una de las enfermedades de transmisión sexual más frecuente, principal causa de cáncer cervical. Objetivo. Determinar la prevalencia de las infecciones genitales por VPH, identificar factores clínico-epidemiológicos asociados a dicha prevalencia y obtener la frecuencia de los tipos virales, en mujeres universitarias sintomáticas y asintomáticas en Ecuador, año 2020. Metodología. Investigación descriptiva, transversal, experimental de campo, la población estuvo constituida por 135 estudiantes con edad comprendida entre 18-28 años. Como instrumento de recolección de datos se realizó una encuesta sobre factores clínicos, la detección del VPH fue por reacción en cadena de la polimerasa (PCR) amplificándose una sección de 450 pares de bases del genoma viral perteneciente al fragmento L1, la detección del genotipo de VPH se realizó mediante el estudio del polimorfismo de la longitud de los fragmentos de restricción (RFLP). Resultado. Se encontró una prevalencia de VPH de 15,56% (21/135), la edad la mayor prevalencia se encontró en mujeres de 24-28 años (57,14%), 19,05% (4/21) de las mujeres que habían tenido embarazos salieron VPH (+), referente a los síntomas, 60,00% era sintomáticas y 40,00% asintomáticas, de las cuales 20,37 (11/54) resultaron VPH (+). En 66,67 % (8/12) se detectó secuencias de ADN de VPH de alto riesgo. El conocimiento integrado de todos estos factores o elementos que involucran al paciente como entidad social y biológica, al virus y a los posibles co-factores es fundamental para la implementación de programas de prevención (educativos y profilácticos) y para el óptimo manejo de los recursos disponibles en el tratamiento y seguimiento de los distintos niveles de esta patología(AU)

The human papillomavirus or HPV represents one of the most common sexually transmitted diseases, the main cause of cervical cancer. Objective. Determine the prevalence of genital HPV infections, identify clinical-epidemiological factors associated with said prevalence and obtain the frequency of viral types in symptomatic and asymptomatic women university in Ecuador, year 2020. Methodology. Descriptive, cross-sectional, experimental field research, the population consisted of 155 students aged between 18-28 years. As a data collection instrument, a survey on clinical factors was carried out, the detection of HPV was by polymerase chain reaction (PCR), amplifying a section of 450 base pairs of the viral genome belonging to the L1 fragment, the detection of the genotype of HPV was performed by studying the restriction fragment length polymorphism (RFLP). Outcome. An HPV prevalence of 15.56% (21/135) was found, the age the highest prevalence was found in women 24-28 years (57.14%), 19.05% (4/21) of women who had pregnancies came out HPV (+), referring to symptoms, 60.00% were symptomatic and 40.00% asymptomatic, of which 20.37 (11/54) were HPV (+). High-risk HPV DNA sequences were detected in 66.67% (8/12). Integrated knowledge of all these factors or elements that involve the patient as a social and biological entity, the virus and possible co-factors is essential for the implementation of prevention programs (educational and prophylactic) and for the optimal management of available resources in the treatment and monitoring of the different levels of this pathology