Stress infantil e desempenho escolar - avaliação de crianças de 1ª a 4ª série de uma escola pública do município de São Paulo / Stress in children and their performance at school: evaluation of children from the 1st to 4th grade of a public school in São Paulo city

O objetivo deste trabalho foi caracterizar o stress em crianças de 1ª a 4ª série, de uma escola pública do município de São Paulo e ainda comparar a presença ou ausência do stress com o respectivo desempenho escolar, das crianças. 342 crianças foram avaliadas pela Escala de Stress Infantil (ESI). O desempenho escolar das crianças foi obtido a partir da média de conceitos (A, B, C, D e E) fornecidos pelos professores, em sete disciplinas. E, para fins de tratamento estatístico, o desempenho escolar passou a se configurar nos seguintes critérios: forte (A), médio (B) e fraco (C). Os resultados não apontaram diferenças estatisticamente significativas. Porém, os dados mostraram que 30,1porcento das crianças apresentaram stress e, das crianças estressadas, 38,2porcento apresentaram desempenho fraco

Percepçäo de imagem corporal em adultos (obesos e sobrepesos) do SPA Médico Säo Pedro/Sorocaba-SP / Perceptionof body image in adults (obese and overweight) at Spa Médico Säo Pedro/Sorocaba-SP

O objetivo deste trabalho foi caracterizar a imagem corporal de homens e mulheres, sobrepesos e obesos que freqüentavam o spa médico Säo Pedro, localizado na cidade de Sorocaba/SP. Para se atingir o objetivo proposto, 126 pacientes acima de 19 anos, sendo 29 homens e 97 mulheres, foram avaliados por um nutricionista, que forneceu o índice de massa corpórea (IMC), e por uma psicóloga que realizou a aplicaçäo do questionário de imagem corporal (IC). Para a análise dos resultados utilizou-se do teste näo-paramétrico do x2 e o exato de Fisher (p

Nova formula lactea infantil: papel na prevencao da anemia carencial / New milk based formula: its role in the prevention of iron deficiency anemia

Este estudo duplo-cego teve por objetivo avaliar a eficacia de uma nova formula infantil fortificada com ferro e enriquecida com nucleotidos, na prevencao da anemia ferropriva e no crescimento e desenvolvimento...

Bases psicossomáticas dos distúrbios nutricionais na infância / Psychosomatic bases of nutritional disorders in childhood

A psicossomática tem sido amplamente integrada a diversas áreas de estudo. Neste trabalho o objetivo é discutir, sob o enfoque da psicossomática, alguns problemas orgânicos encontrados em crianças e suas bases psiquícas. Relata que as dificuldades no vínculo mäe-filho podem contribuir nas repercussöes somáticas. A adequaçäo das respostas maternas às necessidades fisiológicas da criança contribuem para o funcionamento harmonioso da criança, assim como as dificuldades maternas na compreensäo dessas necessidades podem facilitar o desencadeamento de problemas psicossomáticos. Desta forma, os primeiros conflitos da interaçäo mäe-criança encontram sua expressäo na esfera da nutriçäo. Descreve que entre os quadros mais relevantes dos distúrbios nutricionais encontram-se: anorexia, obesidade, ruminaçäo ou mericismo. A abordagem terapêutica desses distúrbios deve, sempre que possível, ser realizada por uma equipe multiprofissional, já que as suas causas säo multifatoriais. Portanto, a melhor assistência deve sempre levar em consideraçäo a relaçäo entre o físico e o psiquíco como exposto no texto.