Adolescent adjustment in at-risk families: The role of psychosocial stress and parental socialization / Ajuste adolescente en familias en situación de riesgo: El rol del estrés psicosocial y de la socialización parental

Introduction The study of factors associated with internalizing and externalizing problems in adolescents living in at-risk families is a subject of recent interest in mental health in Spain. The presence of mental health problems in children and adolescents is too frequent in these families due to their high exposure to a variety of risk factors and the lack of protection factors. However, few studies have examined the contribution of specific factors to each type of mental health problem in adolescents from at-risk Spanish families. This study strives to contribute to knowledge in this field, by analyzing the role of two important dimensions frequently linked to adolescents' adjustment: psychosocial stress and parental socialization. Likewise, this study seeks to identify whether both dimensions predict differently for two types of mental health problems in adolescents from at-risk families. Methodology The sample was composed by 134 Spanish adolescents (56 girls and 78 boys) with an average age of 13.52 (SD = 1.57). These adolescents grew up in families who were receiving psychosocial intervention from Social Services in Spain for family preservation reasons. This research is considered to be a cross-sectional descriptive study and the instruments administered allowed the collection of data about mental health problems, psychosocial stress, parental socialization and intervention data by Social Services. Results The hierarchical multiple regression models showed that both domains (psychosocial stress and parental socialization) were significantly related to mental health problems, but a different pattern of findings emerged for each type of problem. When co-morbidity between both problems was controlled, psychosocial stress was mainly related to internalizing problems, whereas parental socialization predicted the externalizing ones. Discussion and conclusions This study underscores the importance of distinguishing between two types of mental health problems analyzed (internalizing and externalizing) and emphasizes that both, the enhancement in parental socialization as well as the training of adolescents in positive social skills to cope better with stressful life events, should be part of at-risk family programs.

Introducción El estudio de factores asociados con problemas internalizantes y externalizantes en adolescentes que viven en familias en riesgo es objeto de interés reciente en salud mental en España. La presencia de problemas de salud mental en menores y adolescentes es demasiado frecuente en estas familias debido a la alta y variada exposición a factores de riesgo, así como a la falta de elementos de protección que les rodean. Sin embargo, pocos estudios han examinado la contribución que factores específicos hacen a cada tipo de problemas de salud mental en adolescentes de familias españolas en riesgo. Este estudio intenta contribuir al conocimiento en este campo, analizando el papel de dos dimensiones frecuentemente relacionadas con el ajuste adolescente: estrés psicosocial y socialización parental. Asimismo, este estudio trata de identificar si ambas dimensiones predicen de forma diferente los dos tipos (internalizantes y externalizantes) de problemas de salud mental en adolescentes de familias en situación de riesgo. Metodología La muestra se compone de 134 adolescentes españoles (56 chicas y 78 chicos) con una media de edad de 13.52 (DT=1.57). Estos adolescentes crecieron en familias que estaban recibiendo una intervención psicosocial por parte de los Servicios Sociales españoles por razones de preservación familiar. El diseño de esta investigación es de carácter transversal y descriptivo. Los instrumentos administrados permitieron recabar datos sobre problemas de salud mental, estrés psicosocial, socialización parental y la intervención recibida por los Servicios Sociales. Resultados Los modelos de regresión múltiple jerárquica mostraron que ambos dominios (estrés psicosocial y socialización parental) estuvieron significativamente relacionados con los problemas de salud mental, pero emergió un patrón de resultados diferentes para cada tipo de problemas. Cuando la comorbilidad entre ambos problemas fue controlada, el estrés psicosocial estuvo significativamente relacionado con los problemas internalizantes, mientras que la socialización parental se asoció con los problemas externalizantes. Discusión y conclusiones Este estudio subraya la importancia de distinguir entre los dos problemas de salud mental analizados y hace hincapié en que, tanto la mejora en la socialización de los progenitores como el entrenamiento de los adolescentes en habilidades sociales positivas que permitan afrontar adecuadamente acontecimientos estresantes, deben ser contenidos fundamentales en los programas de intervención destinados a familias en situación de riesgo psicosocial.

La escala para la Evaluación de la Calidad del Vecindario (ECAVE): proceso de elaboración y análisis preliminares de sus propiedades psicométricas / Scale to assess quality of neighbourhood ECAVE: design and preliminary analyses of its psychometric properties

En este artículo se describe el proceso de elaboración del ECAVE, un cuestionario cuyo objetivo es evaluar la calidad del vecindario para las familias y sus integrantes, a partir de la información aportada por equipos de profesionales de los Servicios Sociales (psicólogos, trabajadores sociales y educadores sociales) que trabajen en la zona a evaluar. Asimismo, en el artículo se presentan los análisis preliminares sobre las propiedades psicométricas de este instrumento de evaluación. Los resultados obtenidos ofrecen evidencias de la fiabilidad y validez de la prueba, así como de su potencialidad para examinar, de manera sistemática, algunas de las principales características de los vecindarios que pueden incidir en el funcionamiento de las familias que en ellos residen y en el desarrollo psicológico de sus miembros. En el anexo final del artículo se ofrece el ECAVE, así como una entrevista semiestructurada para ser utilizada con los equipos de profesionales de los Servicios Sociales y que permite recoger la información necesaria para completar el cuestionario.

In this article the design of a scale to assess quality of neighbourhood (with information given by teams of psychologists, social workers and social educators from Social Services) for families and individuals is presented. Preliminary analyses about psychometric properties are discussed. Results obtained indicate some evidences for the reliability and the validity of the scale, and its potential for examining, in a systematic way, some relevant dimensions of neighbourhoods for family functioning and individual psychological adjustment. Both the questionnaire and a semi-structured interview (for collecting the data with the teams of practitioners from Social Services) are included at the end of the article.

Estrés y competencia parental: un estudio con madres y padres trabajadores / Stress and parental competence: a study with working parents

El objetivo de este estudio es evaluar dimensiones relativas al contexto familiar y laboral, y examinar su contribución al nivel de estrés asociado a la paternidad. Se analizó el papel desempeñado por la percepción de competencia, tanto del padre como de la madre, una vez controladas algunas características de ambos contextos. Se realizaron análisis con la información obtenida de 74 progenitores que, en el momento de la evaluación, disponían de un puesto laboral y cuidaban al menos a un menor en edad escolar. Los resultados indicaron que la dedicaciónlaboral, el número de hijos y la percepción de dificultad en el cuidado del menor, fueron las variables más robustas para explicar el estrés parental. Asimismo, los análisis mostraron que una evaluación positiva y optimista del papel que la persona desempeña en la educación y el cuidado de sus hijos, tendió a atenuar la aparición de estrés parental.

The aim of this study is to explore the role of some dimensions related with labor and family context, and examine their influence to the stress level associated with parenthood. Special attention was given to the perceived competence as a parent after controlling different characteristics from both contexts. Several analyses were performed with the information obtained from 74 active-working parents responsible for at least one school-aged child. The results indicated that the work time, the number of children at home and the perception of difficulty about child caring were the most important variables for explaining the parental stress. Furthermore,analysis showed that a positive and optimistic perception of the parental role and child care helped to mitigate the appearance of parental stress.