Prevenção às drogas nas escolas: uma experiência pensada a partir dos modelos de atenção em saúde / Drug prevention in the school environment: an experience considered through the use of health care models

Ao longo da história da saúde pública, vários modelos de atenção foram construídos para orientar ações nessa área, destacando-se o modelo biomédico, o da medicina comunitária e o em defesa da vida. Este artigo trata da análise de um projeto de prevenção às drogas no ambiente escolar realizado em Santa Maria (RS) e discute a relação desta proposta com os modelos de atenção em saúde. A partir da experiência, conclui-se ser necessário romper com o paradigma hegemônico e estruturar as ações de prevenção às drogas conforme modelos alternativos, permitindo que alunos, professores e comunidade assumam o papel de promotores de sua própria saúde.

Throughout the history of the public health system, several care models have been constructed to guide actions in this field, with particular emphasis on the biomedical model, the community medicine model and the "in defense of life" model. This article deals with the analysis of a drug prevention project in the school environment, conducted in Santa Maria (Rio Grande do Sul), and discusses the relationship of this proposal with the models of health care. From this experiment, we were able to observe that it is necessary to break with the hegemonic paradigm and to structure drug prevention activity in accordance with alternative models, thereby permitting students, teachers and community to partake on the role of promoters of their own health.

O psicólogo na rede pública de saúde: um estudo sobre a formação e a atuação profissional / The psychologist in the public healthcare network: professional education and practice

O presente estudo objetivou pesquisar a formação e a prática profissional dos psicólogos da rede de saúde pública de uma cidade do interior do Rio Grande do Sul. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com cinco profissionais e estas foram analisadas a partir da análise de conteúdo. Constatou-se que a formação recebida não foi adequada às necessidades do trabalho com saúde pública, estando baseada, principalmente, no modelo clínico individual. Apesar das críticas a esse modelo, não houve uma busca por uma formação que possuísse uma lógica distinta deste modelo. Observou-se também a necessidade de se repensar a formação em Psicologia, integrando academia-serviço-população. Em termos de academia, considera-se imprescindível a criação de metodologias de ensino-aprendizagem participativas, a construção de um pensamento crítico-reflexivo e a revisão dos modelos de atenção. Em termos de profissionais da rede é fundamental que estes se percebam, não só como aqueles que fazem, mas como aqueles que pensam e, nesse sentido, são produtores de novos conhecimentos a serem utilizados na academia.

The aim of this study was to investigate psychologists' training and professional practice at the public health network in the country side of RS. Semi-structured interviews were conducted with five professionals and content analyzed. Results showed that the professional training did not properly prepare the psychologists interviewed to the work at the public health network, since the main focus of training was the clinical model centered at the individual level. Although participants were critical about the traditional psychological practices model, they did not look for additional training with a different approach to mental health care. Based on this results, the authors claim for an urgent and critical evaluation of psychological education, arguing in favor of a better integration of academy, health services and the population. On academic grounds, it is necessary to create learning methodologies that promote students' participation as well the development of critical and reflexive skills that allows a revision of health care models historically employed in psychological interventions. On the other hand, it is important that the professionals think of themselves not just as practitioners, but as reflexive agents that produce new knowledge that can be used in academy.

Da saúde à doença: representações sociais sobre a insuficiência renal crônica e o transplante renal / From sickness to health: social representations about chronic renal insufficiency and kidney transplantation

A insuficiência renal crônica (IRC) é uma enfermidade que provoca a perda parcial ou total da função glomerular. O transplante é uma das modalidades de tratamento renal substitutivo que visa a oferecer melhor qualidade de vida e bem-estar aos pacientes portadores de IRC. Além das alterações orgânicas, essa doença também pode causar disfunções psíquicas e sociais. Este artigo é relato de uma pesquisa que objetivou explorar quais as representações sociais construídas por estes sujeitos acerca de sua enfermidade e do transplante renal. Para isso, utilizou-se dos recursos de observação participante e entrevista semi-estruturada nos ambulatórios de pré e pós-transplante do Hospital Universitário de Santa Maria, instituição referência na realização de transplantes renais na região central do estado do Rio Grande do Sul. Pela análise dos dados, pôde-se perceber que a doença crônica é vivenciada como um momento de ruptura na vida dos pacientes, a noção temporal deles é delimitada pelo antes e depois do diagnóstico. Além disso, o transplante é significado como uma forma idealizada de cura, mas que é desmistificada após a cirurgia

The Chronic Renal Insufficiency (CRI) is a disease that provokes the total or partial loss of the glomerularfunction. The transplant is one of the types of renal substitutive treatment that aims to offer better quality oflife and well-being to patients who are CRI carriers. Besides organic alterations, this disease may also causepsychological and social dysfunctions. This article reports a research that targeted to explore which socialrepresentations are built by the subjects about their disease and kidney transplantation. The resources usedwere participant observation and semi-structured interviews in the pre and post transplant outpatienttreatment taking place in Hospital Universitário de Santa Maria, which is a reference institution concerningthe accomplishment of kidney transplants in the central region of Rio Grande do Sul. Through the analysisof the data gathered it was possible to perceive that this chronic disease is lived as a moment of rupture inthe patients' lives, their concept of time is delimited by their life experience before and after the diagnosis.Moreover, the transplant has the meaning of an idealized form of cure, though it is understood differentlyafter surgery

Taxonomic implications of molecular studies on Northern Brazilian Teredinidae (Mollusca: Bivalvia) specimens

The current taxonomy of the Teredinidae (shipworms) is wholly based on morphology and up to now no molecular studies of the phylogeny of this group have been published. In the present study the relationships between four genera of the subfamilies Teredininae and Bankiinae were established and the efficiency of the 16S rRNA gene in characterizing four Teredinidae species was tested. Phylogenetic trees support the grouping of Bankia fimbriatula with Nausitora fusticula and of Neoteredo reynei with Psiloteredo healdi, but the genetic distances do not justify the classification of these species into two distinct subfamilies. The results show that B. fimbriatula, N. reynei and P. healdi specimens from the coast of the Brazilian state of Pará have five distinct 16S rRNA haplotypes, with one N. reynei haplotype differing from the other haplotypes in respect to at least seven sequences sites, indicating the existence of two very distinct sympatric lineages.

Frequência de perfuraçöes das luvas protetoras durante diferentes procedimentos cirúrgicos / Perforation frequency of the protective gloves during differents surgical procedures

Para avaliar a freqüência das perfuraçoes nas luvas protetoras, durante o ato cirúrgico, os autores apresentam um estudo prospectivo testando 2576 luvas, utilizando o método de pressao de água, para constatar a existência de perfuraçoes. Para refletir o perfil do trabalho diferente de cirurgioes e instrumentadora, foram criados grupos diferentes e anotados os locais das perfuraçoes. Entre os cirurgioes, 1821 luvas, 23,2 por cento deles foram perfuradas e entre as instrumentadoras, 764 luvas foram testadas, constatando-se um percentual de 21 por cento, que estavam perfuradas no mínimo uma vez. Os índices mais altos de perfuraçoes foram encontradas nos procedimentos ortopédicos (37,5 por cento), os menores índices nos procedimentos cistoscópicos (3 por cento) e laparoscópicos (9,5 por cento). Na equipe dos cirurgioes, o polegar (48,2 por cento) e o indicador (22,7 por cento) sao as regioes mais afetadas, o mesmo no grupo das instrumentadoras (polegar 34,8 por cento; indicador 38,5 por cento). Os autores sugerem a adoçao de estratégias para a diminuiçao do risco da infecçao cruzada, como aprimoramento da técnica cirúrgica, efetuar as suturas teciduais com maior cuidado, habituar-se ao uso de duas luvas e outras.