RESUMO
Na literatura científica foram encontrados diversos estudos que comprovam a alteração vocal em professores, implicando futuras readaptações. Mesmo representando um dos mais frequentes motivos de afastamento no trabalho docente, não foram encontradas pesquisas publicadas referentes à quantificação de readaptações de professores por alteração vocal, na cidade de Salvador. O objetivo deste estudo é verificar a frequência de readaptações de professores da rede municipal, por alteração de voz, em Salvador, abordando questões mais específicas, tais como: comparação da frequência de readaptação por disfonia em relação a outros agravos da saúde e conhecimento sobre o perfil dos professores em readaptação por disfonia. Trata-se de um estudo de levantamento de dados do tipo descritivo, observacional e quantitativo. Com o propósito de investigar os ofícios registrados no período de agosto de 2004 a abril de 2007, os quais comprovam as readaptações de professores, foi realizada uma coleta de dados secundários registrados no setor de Inspeção de Medicina e Segurança do Trabalho da Secretaria Municipal de Administração de Salvador (SEAD). Neste estudo foram encontrados 73 registros de docentes em readaptação, dentre os quais 71 (97,3por cento) eram mulheres. Do total de professores, 34 (46,7por cento) apresentaram como diagnóstico ocupacional o distúrbio vocal. Este estudo demonstrou que o distúrbio vocal representa um dos diagnósticos ocupacionais responsáveis pelo maior número de afastamentos de professores das atividades laborativas.