RESUMO
A atuacão da enfermeira nos Programas de Hipertensão e Diabetes tem se mostrado importante, abordando aspectos relativos às doencas e ao paciente, holisticamente. A consulta de enfermagem é um momento ímpar dessa abordagem. Estudo descritivo-exploratório, visa investigar as atividades desenvolvidas nas Consultas de Enfermagem realizadas nos Programas de Hipertensão Arterial implantados no município de Fortaleza-Ceará. Os dados foram coletados de marco a maio de 1999, com 14 enfermeiras que trabalham nesses servicos e analisados à luz do referencial de Análise de Conteúdo de Bardin, contemplando a técnica de Análise Categorial. Os resultados mostraram que a consulta de enfermagem ainda é realizada de forma muito centrada na consulta médica, baseada, portanto, no modelo médico curativo tradicional. As atividades desenvolvidas pelas enfermeiras restringem-se à anamnese, exame físico sumário e orientacões sobre dieta, medicamentos, caminhadas e uso de chás. Nas consultas, predomina o atendimento individual, sem considerar a família e abordagens grupais.
Assuntos
Humanos , Enfermagem/métodos , HipertensãoRESUMO
Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, objetivando investigar as atividades desenvolvidas na Consulta de Enfermagem (CE) dos Programas de Hipertensão, com vistas a: identificar os fatores que dificultam ou facilitam o desenvolvimento dessa consulta; propor um modelo de Consulta de Enfermagem para o paciente hipertenso, tendo como suporte a Teoria do Autocuidado de Orem. O estudo foi realizado com a participação de 14 enfermeiras, atuantes nos Programas de Hipertensão da Rede Municipal de Saúde, em Fortaleza-CE. Os dados foram coletados mediante entrevistas semi-estruturadas, no período de março a maio de 1999, os quais foram agrupados em categorias de análise, com base na Análise de Conteúdo de Bardin (1977)...
Assuntos
Humanos , Hipertensão , Enfermagem , Serviços de EnfermagemRESUMO
Buscou-se desenvolver a percepçäo da importância do controle da hipertensäo junto a um grupo de 12 membros. Utilizou-se o método de sala de espera. A duraçäo da sessäo foi de duas horas, em único encontro. Os achados mostram relatos de mudança no estilo de vida, presença de diabetes associada e dúvidas quanto ao tratamento. A amostra encontra-se sensibilizada para o controle da hipertensäo, contudo relatou dificuldades quanto ao cumprimento do tratamento.
Assuntos
Humanos , Educação de Pacientes como Assunto , Hipertensão/prevenção & controle , Diabetes MellitusRESUMO
Cientes da importância da educação transformadora, objetivamos desenvolver metodologias de ensino relacionadas a uma postura crítica emancipadora e criativa de educação, desenvolver no aluno uma consciência crítica quanto ao seu papel na educação. Estudo descritivo, realizado com alunos da graduação do Curso de Enfermagem da UFC, que avaliaram as mestrandas quanto a explorando o assunto, vivenciando as dinâmicas utilizadas pelas mestrandas, a postura das mestrandas e a importância da presença da mestranda no curso de graduação. A maioria achou o conteúdo enriquecedor, a metodologia utilizada inovadora, a postura das mestrandas eficiente e satisfatória a presença das mestrandas em sala de aula...
Considering the importance of the concept of transforming education, we proposed to develop teaching methodologies related to an emancipator - critic - creative posture of education, in order to develop a critical consciousness on the part of students regarding their role in education. A descriptive studv was performed with nursing undergraduate students at The Federal University of Ceará who evaluated the master students that taught a course utilizing such methodology. The evaluation considered the following aspects: the subject matter; the dynamics used by the master students, the master students posture and the importance of the master student presence at the undergraduate course. Most of the students thought the contents were enriching, the methodology used was innovative, the master students posture efficient, and the presence of the master student in the classroom was satisfactory...
Conscientes de la importancia de la educación, pretendemos desarrollar metodologías de emeñanza relacionadas con la posición critica - emancipadora y creativa. También desarrollar en el alumno una conciencia critica de su papel dentro del proceso educativo. Este estudio descriptivo qué realizado por alumnas del curso de enfermería evaluando a las estudiantes de la maestría. Se exploró el asunto vivenciando las dinámicas utilizadas por las estudiantes de graduación. La mayoría encontraron el contenido enriquecedor, la metodología innovadora, la postura de las estudiantes de la maestría eficiente y su presencia en la sala de clase satisfactoria.
Assuntos
Humanos , Aprendizagem Baseada em Problemas , Comunicação Interdisciplinar , Educação em Enfermagem , Papel do Profissional de EnfermagemRESUMO
Este estudo tem como objetivo investigar, junto a familiares de pacientes hipertensos, as características definidoras do diagnóstico de enfermagem Processo Familiar Alterado. Foram visitadas famílias de cinco clientes de um Programa de Hipertensäo que apresentavam algumas dificuldades para acompanhar o tratamento ou que referiam disifculdades de relacionamento e apoio dentro do grupo familiar. Os dados obtidos nas entrevistas permitiam identificar características definidoras desse diagnóstico: incapacidade da família para adaptar-se às mudanças ou para lidar construtivamente com experiência traumática; rigidez nas funçöes e nos papéis; processo de decisäo insatisfatório da família; e inabilidade para aceitar ou receber ajuda. Esses resultados deveräo constituir a base para a elaboraçäo de propostas educativas que visem diminuir o impacto da hipertensäo sobre o sistema familiar e tornar os membros desse sistema participantes ativos nas açöes desenvolvidas pelos profissinais.