RESUMO
ABSTRACT Purpose To develop a short educational program about aphasia (SEPA) for family caregivers of people with aphasia and verify its effect in their burden and quality of life. Methods This is a quantitative experimental study. The participants included in the study were family caregivers of people with aphasia. They completed the Zarit interview scale and WHOQOL-Bref instruments pre- and post-intervention. The intervention was a short educational program about aphasia, administered in a group setting and conducted in two didactic sessions. Results Four participants were included in the study. In the group analysis, there was no significant difference in any measure. However, looking into the individual performances, all participants presented a trend for improvement in most of the scores. Conclusion Possibly, family caregivers of people with aphasia might benefit from the SEPA. It would be relevant for future studies to include larger samples and consider new strategies to improve inclusion of participants.
RESUMO Objetivo Desenvolver um programa educacional breve sobre afasia (PEBA) para familiares e cuidadores de pessoas com afasia, e verificar o efeito deste programa na sobrecarga e na qualidade de vida destes participantes. Método Este estudo se caracteriza como experimental quantitativo. Foram incluídos neste estudo familiares de cuidadores de pessoas com afasia. Todos participantes realizaram a escala de sobrecarga do cuidador de Zarit e o WHOQOL-bref nos momentos pré e pós intervenção. A intervenção foi constituída de um programa educacional breve sobre afasia e foi administrada em grupo durante dois encontros didáticos. Resultados Quatro participantes foram incluídos no estudo. Na análise de grupo, não foi encontrada diferença significativa em nenhuma das medidas. Porém, quando as performances foram analisadas individualmente, todos participantes apresentaram uma tendência para melhora em quase todos escores. Conclusão É possível que familiares cuidadores de pessoas com afasia sejam beneficiados pelo PEBA. É importante que os estudos futuros incluam amostras maiores e considerem novas estratégias para melhorar a inclusão de participantes.