Ensino da saúde do trabalhador na graduação de enfermagem: uma pesquisa bibliográfica de la literatura / Education health worker in nursing graduate: a research bibliography / Enseñanza de la salud del trabajador en el pregrado en enfermería: una revisión

Pesquisa bibliográfica, integrativa e descritiva, com abordagem quantitativa, que investiga a produção científica da enfermagem sobre o ensino da saúde do trabalhador nos cursos de graduação. Os objetivos foram levantar o quantitativo de artigos produzidos pela enfermagem sobre a temática da saúde do trabalhador, voltados para os cursos de graduação, publicados em periódicos internacionais e nacionais, e discutir suas contribuições para o ensino, a assistência e a pesquisa em enfermagem, considerando sua importância para formação de enfermeiros. Foi realizada em bases de dados sobre saúde, nacionais e internacionais. Como resultado, foram identificados 34 artigos científicos sobre a temática datados do ano de 1950 a 2008. Confirmou-se que a produção de artigos pela enfermagem sobre o ensino da saúde do trabalhador na graduação é incipiente, principalmente quanto às publicações nacionais. Assim, recomenda-se que seja sistematicamente incentivada a produção científica discente na área da saúde do trabalhador.

Bibliographical research, integrative, descriptive and quantitative, which investigated the scientific productionof nursing education on workers’ health in undergraduate courses. Objectives: To raise the amount of articles produced by nursing on the issue of Occupational Health, focused on undergraduate courses, published in journals and national and international and Discuss the contributions of these items for teaching, nursing care and research, considering its importanceto training of nurses. It was held in scientific databases on health, national and international. Tables and graphs are designed to highlight the absolute frequency of the data. It was confirmed that the production of the articles on the teaching of Nursing Occupational Health at graduation presents its incipient, particularly with regard to national publications. It is therefore recommended that it be systematically encouraged the scientific student in the area of Occupational Health.

Investigación bibliográfica, de integración, descriptiva y cuantitativa, que investigó la producción científica dela educación de enfermería en la salud de los trabajadores en cursos de pregrado. Objetivos: cuantificar los artículos producidos por la enfermería en la salud del trabajador, centrado en cursos de pregrado, publicados en revistas nacionales e internacionales y discutir sus contribuciones para la enseñanza, atención de enfermería y la investigación, teniendo en cuentasu importancia para la formación de los enfermeros. Se llevó a cabo en bases de datos científicos sobre salud, nacionales e internacionales. Como resultado, fueron identificados 34 artículos datados de 1950 a 2008. Se confirmó que la producción de enfermería sobre este tema fue reducida, en particular con respecto a las publicaciones nacionales. Por eso, se recomiendaque se incentive de forma sistemática el estudio científico en el área de salud del trabajador.

O ensino de graduação e os conteúdos teórico-práticos da saúde do trabalhador / Undergraduate education and the theoretical-practical contents of occupational health / Enseñanza de grado y contenidos teórico-prácticos de la salud del trabajador

Pesquisa qualitativa cujos objetivos foram identificar conteúdos teórico-práticos relacionados à Saúde do Trabalhador - ministrados no curso de graduação em enfermagem da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - e discutir enfoque, conteúdos, estratégias de ensino implementadas pelos docentes para desenvolvimento de competências e habilidades dos discentes relacionados a essa área de saber. Para coleta foram entrevistados com uso de formulário 29 acadêmicos do 7º período, e realizou-se análise documental. Utilizou-se análise temática do conteúdo como procedimento analítico. O estudo revelou entendimento dos discentes acerca do ensino referente aos conteúdos da Saúde do Trabalhador, os quais apontaram para uma diversidade de conteúdos desenvolvidos pela instituição. No entanto, a relação teoria/prática mostrou-se pouco clara, incipiente e fragilizada. Esse resultado sugere necessidade de aprofundamento da problemática, com incorporação da perspectiva do docente, no intuito de fortalecer formação do profissional enfermeiro no que se refere aos saberes relacionados à Saúde e Trabalho.

This qualitative study was performed with the objective to identify theoretical-practical contents related to Occupational Health taught in the undergraduate nursing course at Universidade do Estado do Rio de Janeiro and discuss the focus, contents and teaching strategies employed to develop the students' competencies and skills related to this field of knowledge. Data were collected using a form to interview 29 students enrolled in the 7th semester, after which a documental analysis was performed. Content thematic analysis was used. The study found that the students understand the Occupational Health content they are taught, which comprises several components developed within the institution. However, the theory/practice relationship was unclear, incipient and weak. This result suggests it is necessary to study this issue further, including the perspective of the faculty, for the purpose of strengthening the professional education and training of nurses in terms of the knowledge related to Health and Work.

Investigación cualitativa cuyos objetivos fueron identificar contenidos teórico-prácticos relacionados a la Salud del Trabajador, brindados en el curso de grado en enfermería de la Universidad del Estado de Rio de Janeiro y discutir enfoque, contenidos, estrategias pedagógicas implementadas por los docentes para desarrollo de competencias y habilidades relativas al área en los estudiantes. Para recolección fueron entrevistados 27 alumnos del 7° período, utilizándose un formulario, y se efectuó análisis documental. Se utilizó análisis temático como procedimiento analítico. El estudio reveló comprensión del alumnado sobre enseñanza referida a contenidos de Salud del Trabajador, los cuales expresaron una diversidad de contenidos desarrollados por la institución. Mientras tanto, la relación teoría-práctica se mostró poco clara, incipiente y frágil. Tal resultado sugiere necesidad de profundización de la problemática, incorporando la perspectiva del docente, apuntando a fortalecer la formación profesional del enfermero en lo referente a conocimientos concernientes a Salud y Trabajo.