Escala de calificación / Escala de calificación

En 2014 cambió la forma de calificara los alumnos de la educación primaria. Desapareció el concepto de "desaprobado" contenido en las notas 1, 2 ó 3. Se mencionó la necesidad de"bajar los niveles de deserción y generar incentivos y disciplina". A partir de 2016, se retornó al sistema tradicional. Opina una destacada docente.en el artículo publicado por Perfil el 27 de mayo de 2016 (http://www.perfil.com/columnistas/verdaderos-cambios-0069.phtml) que se duplica a continuación.

Formación en clínica médica: Aportes para la discusión sobre la formación de los médicos / Training in medical clinic: Contributions to the discussion on the training of doctors

La formación en clínica médica presenta particularidades a las que es necesario atender tanto en el momento de diseñar dispositivos y estrategias de formación, como a la hora de comprender cuáles son los problemas que se suscitan e implementar mejoras. Se analizan y comunican distintas modalidades de formación en la clínica médica observadas en un proceso de investigación llevado a cabo en el marco de una universidad nacional y que pueden constituir herramientas de análisis para pensar la formación de los futuros médicos

Training in medical clinic has specific characteristics, which need to be addressed when designing both devices and professional education strategies, as well as when understanding what problems arise and implementing improvements. As a result of a research process in the context of a national university, this paper analyzes and communicates various training types in medical clinic that can provide analysis tools that might help think the training of future medical doctors

A formação em clínica médica apresenta particularidades que é necessário atender tanto ao momento de projetar dispositivos e estratégias de formação, quanto na hora de compreender quais são os problemas que decorrem dela e implementar melhoras. Analisam-se e comunicam-se diversas modalidades de formação em clínica médica observadas durante um processo de pesquisa desenvolvido no âmbito de una universidade nacional e que podem constituir ferramentas de análise para pensar a formação dos futuros médicos