Funções estomatognáticas e queimaduras em face e/ou pescoço: revisão sistemática da literatura / Stomatognathic functions and face and neck burns: systematic review / Funciones estomatognáticas y quemaduras en cara y/o cuello: revisión sistemática de la literatura

Objetivo: Descrever as alterações nas funções do sistema estomatognático de indivíduos que sofreram queimaduras em face e/ou pescoço. Método: Trata-se de uma revisão sistemática da literatura. A pesquisa foi realizada por meio da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e busca manual, utilizandose os descritores: queimadura (burn), deglutição (deglutition), mastigação (mastigation), respiração (respiration), fala (speech), sucção (sucking, suction). Foram selecionados artigos publicados entre 2008 e 2018 que descreveram funções estomatognáticas após queimaduras em face e/ou pescoço. Para análise, foram extraídas informações quanto ao número de participantes, sexo, idade, etiologia e grau da queimadura, superfície corporal queimada e características de funções estomatognáticas pós-queimadura. Resultados: Dos 377 artigos identificados nas bases de dados, oito foram selecionados. Além destes, três foram selecionados por meio de busca manual, totalizando a inclusão de 11 artigos. A maioria dos participantes era do sexo masculino, com idade entre dois e 85 anos. Foram descritas queimaduras com superfície corporal queimada entre cinco e 80%, de primeiro a terceiro grau, sendo a maioria queimadura térmica. Seis artigos descreveram alteração na deglutição, cinco relataram alteração na respiração, três na articulação da fala, dois na mastigação e dois referiram comprometimento da mímica facial. Nenhum citou alteração na sucção. Conclusão: As alterações no sistema estomatognático decorrentes de queimaduras em face e/ou pescoço mais descritas na literatura analisada foram relacionadas à deglutição e à respiração, especialmente devido a edema pós-queimadura e restrição de mobilidade causada por hipercicatrização. Alterações na fala, mastigação e mímica facial também foram observadas.

Objective: To describe the changes in the functions of the stomatognathic system of patients that suffered burns on the face and/or neck. Method: This is a systematic review of the literature. The search was performed through the Virtual Health Library (VHL) and manual search, using the descriptors: burn, swallowing, chewing, breathing, talking, sucking, and suction. We included the articles published between 2008 and 2018 that described stomatognathic functions observed after burns of face and/or neck. The number of participants, gender, age, etiology and degree of burn, burned body race and altered stomatognathic functions after burn were extracted by the analyses. Results: Of the 377 articles identified in the databases, 8 were selected. In addition, 3 were selected by manual search, resulting in 11 articles included. The majority of subjects were male, aged between 2 and 85 years. The body burn was performed in 5 and 80%, first of a third degree, being the majority thermal burns. Six articles describe changes in deglutition, five relate breathing impairment, three cited alteration in the articulation of speech, two in chewing and of facial expression. None cited change in sucking. Conclusion: Changes in the stomatognathic system after burn on the face and/or neck, according to the analyzed articles, where most frequently related to swallowing and breathing, especially due to post-burn edema and restriction of mobility due to hypercycatrization. Changes in speech, mastication and facial expression were observed too.

Objetivo: Describir los cambios en las funciones del sistema estomatognático de individuos que sufrieron quemaduras en cara y/o cuello. Método: Se trata de una revisión sistemática de la literatura. La búsqueda fue realizada por medio de la Biblioteca Virtual en Salud (BVS) y búsqueda manual, utilizando los descriptores: quemadura(burn), deglución(deglutition), masticación(mastigation), respiración(respiration), habla(speech) y succión(sucking, suction). Se incluyeron los artículos publicados entre 2008 y 2018 que describieron funciones estomatognáticas después de quemaduras de cara y/o cuello. Para el análisis, fueron extraídos datos referentes al número de participantes, sexo, edad, etiología y grado de la quemadura, superficie corporal quemada ycaracterísticas de funciones estomatognáticas alteradas post-quemadura. Resultados: De los 377 artículos identificados en las bases de datos, 8 fueron seleccionados. Además, 3 fueron seleccionados por búsqueda manual, totalizando 11 artículos. La mayoría de los participantes eran del sexo masculino, con edad entre dos y 85 añoscon superficie corporal quemada entre cinco y 80%, entre primer a tercer grado, siendo la mayoría quemadura térmica. Seis artículos describieron alteraciones en la deglución, cinco problemas en la respiración, tres en la articulación del habla, dos en la masticación y dos refirieron comprometimiento de la mímica facial. Ninguna publicación citó alteración en la succión. Conclusión: Las alteraciones en el sistema estomatognático post-quemaduras de cara y/o cuello mas descritas en la literatura analizada, fueron relacionadas a la deglución y a la respiración, especialmente debido a edema post-quemadura y a restricción de movilidad por hipercicatrización. También se observaron alteraciones en el habla, masticación y mímica facial.

Fonoaudiologia e Odontologia na Atenção Básica: Relato de Experiência de Educação em Saúde / Speech-language Pathology and Audiology and Dentistry in Primary Care: Experience Report on Health Education / Fonoaudiología y Odontología en la Atención Primaria: Reporte de Experiencia de Educación en la Salud

A atenção básica no Sistema Único de Saúde brasileiro engloba diversos tipos de ações de promoção da saúde e prevenção de doenças ou agravos. Ações de promoção, prevenção e educação em saúde são de suma importância para a autonomia e o empoderamento da população. A interdisciplinaridade presente na atenção básica pode potencializar tais ações e gerar mudanças ainda mais efetivas quanto à educação em saúde das coletividades. Objetivo: descrever aspectos relativos ao grupo de saúde bucal Infantil desenvolvido por profissionais de fonoaudiologia e odontologia no Centro da Saúde Saco Grande, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Método: Foram realizados 12 encontros semanais com crianças de um mês a nove anos de idade e seus responsáveis. Aspectos relacionados à higiene oral, hábitos orais deletérios e desenvolvimento infantil foram apresentados aos participantes a fim de suscitar questionamentos e propiciar a construção de um conhecimento ativo e significativo por parte das crianças e de seus responsáveis. Resultados: Houve maior procura da população para os grupos na faixa etária de cinco a nove anos, principalmente em crianças que já apresentavam algum sinal de alteração dentária. Conclusão: Nesta experiência, a fonoaudiologia e a odontologia se mostraram aliadas na educação em saúde da criança, destacando-se a saúde bucal e o desenvolvimento das funções orais.

Introduction: Primary care in the Brazilian Unified Health System includes innumerous types of actions regarding health promotion and prevention. Promotion, prevention and health education are highly important to the autonomy and empowerment of the population. The presence of Interdisciplinary work in primary care can enhance these actions and generate even more effective changes regarding the health education in communities. Objective: to describe aspects of the Children's Oral Health group developed by professionals of the area of speech, language and hearing sciences and dentistry at the Center of Health of Saco Grande, Florianópolis, Santa Catarina, Brazil. Method: A total of 12 weekly meetings with children from one month to nine years of age and their caregivers were performed. Aspects related to oral hygiene, deleterious oral habits and child development were presented to participants. This was meant to raise questions and encourage the construction of an active and meaningful knowledge by children and/or their caregivers. Results: There was increased demand of the population for the groups aged five to seven years, especially in children who already had some dental abnormalities. Conclusion: In this experience, the speech, language and hearing sciences and dentistry professionals were perceived as important allies in children health education, especially in oral health and in the development of oral functions.

Introducción: La atención primaria en el Sistema Único de Salud incluye varios tipos de acciones para promoción de la salud y prevención de enfermedades o agravas. Acciones de promoción, prevención y educación en salud son muy importantes para la autonomía y el empoderamiento de la población. La interdisciplinariedad presente en la atención primaria puede mejorar estas acciones y generar aún más eficaces cambios con respecto a la educación para la salud de las colectividades. Objetivo: describir aspectos relativos al grupo de Salud Bucodental Infantil desarrollado por profesionales de fonoaudiología y odontología en el Centro de Salud Saco Grande, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. Método: Se realizaron 12 reuniones semanales con niños de un mes a nueve años de edad y sus cuidadores. Aspectos relacionados con la higiene bucal, hábitos orales nocivos y el desarrollo infantil fueron presentados a los participantes con el objetivo de evocar cuestiones y posibilitar la construcción de un conocimiento activo y significativo para los niños y/o sus cuidadores. Resultados: Hubo mayor demanda de la población para los grupos de niños con edades de cinco a nueve años, sobre todo en niños que ya tenían alguna señal de alteración dentaria. Conclusión: En esta experiencia, la fonoaudiología y la odontología han demostrado ser aliadas en la educación para la salud del niño, en especial en la salud bucal y en el desarrollo de las funciones orales.

Problematizando as práticas psicológicas no modo de compreender o fenômeno assédio moral / Dealing with psychological practices on how to understand the phenomenon workplacebullying / Problematizando las práticas psicológicas el modo de entender el fenómeno acoso moral

O presente ensaio problematiza os discursos e estereótipos produzidos pelas ciências que incidem sobre homens e mulheres que praticam ou que são vítimas do assédio moral. Discute-se, assim, através de uma apreensão teórica sobre o fenômeno poder nas organizações, a possibilidade de uma reflexão crítica que permita o descolamento das condutas consideradas não morais, mas presentes no mundo do trabalho, do território normativo da patologização e da adaptação dos sujeitos. São realizadas reflexões que permitem compreender como as práticas psi se utilizam de antigos métodos para o controle social dos corpos no aparato social. A partir de uma perspectiva psicossocial, atentamos para o fato de que o assédio moral não se refere apenas a uma conduta individual antissocial, mas está relacionado a condicionantes individuais, grupais, organizacionais e sociais. Por fim, na esteira desses posicionamentos e engendramentos, mostramos que o conceito de assédio moral apresenta ainda outras especificidades que precisam ser visibilizadas face aos estereótipos de gênero produzidos principalmente pelo meio acadêmico, que contribuem para a cristalização de masculinidades e de feminilidades frente a esse fenômeno. Nesse contexto, busca-se reinterpretar os essencialismos, práticas ditas masculinas ou femininas, que têm consequências negativas no mercado laboral e que dificultam a consecução de maior igualdade entre homens e mulheres...

The present text is centered on the discourses and stereotypes produced by sciences on men and women who either practice or are bullying victims. So, by a theoretical apprehension of the power phenomenon at workplaces, it is discussed the possibility of a critical reflection allowing the displacement of non-moral conducts practice still present in the job market, within the pathologization normative territory and the adaptation of the subject. Reflections are made to try to understand how psi practices make use of old methods for social control of the bodies in the social circle. In this regard and from a psychosocial standpoint, the text is focused on the fact that bullying is not referred to as an “anti-social” individual conduct, but instead, it is related to individual, group, organizational and social conditioning. So, based on this positioning, we show that bullying still has other specificities that need viewing, due to the stereotyped genders produced, especially by the academic circle, what contributes to the crystallization of male and female characteristics in relation to this phenomenon. Within this context, we try to reinterpret the essentialism, the so-called male or female practices that bring forth negative consequences in the job market and make it difficult to bring about the equality of men and women...

El presente ensayo problematiza los discursos y estereotipos producidos por las ciencias que inciden sobre los hombres y las mujeres que practican o que son víctimas del asedio moral. Se discute, de esa manera, a través de una aprensión teórica sobre el fenómeno del poder en las organizaciones, la posibilidad de una reflexión crítica que permita el alejamiento de las conductas consideradas inmorales, pero presentes en el mundo del trabajo, del territorio normativo de la patología y de la adaptación de los sujetos. Son llevadas a cabo reflexiones que permiten comprender cómo las prácticas psi se utilizan de antiguos métodos para el control social de los cuerpos en el aparato social. Desde una perspectiva psicosocial, llamamos la atención para el hecho de que el asedio moral no se refiere tan sólo a una conducta individual antisocial, sino que está relacionado a condiciones individuales, grupales, organizacionales y sociales. Por fin, en la esencia de esos posicionamientos y engendramientos, mostramos que el concepto de asedio moral presenta aun otras especificidades que necesitan tornarse viables ante los estereotipos de género producidos principalmente por el medio académico, que contribuyen para la cristalización de masculinidades y de feminidades ante ese fenómeno. En ese contexto, se trata de reinterpretar los esencialismos, prácticas dichas masculinos o femeninas, que tienen consecuencias negativas en el mercado laboral y que dificultan la consecución de una mayor igualdad entre hombres y mujeres...

Tessituras em psicologia social: relato de experiência com adolescentes / “Weaves” in social psychology: report on a workshop with adolescents

Diminuir a vulnerabilidade dos adolescentes provenientes de camadas populares e potencializá-los para a emancipação social tem sido um desafio constante para os profissionais que atuam com esse público. Este artigo relata uma experiência realizada com adolescentes em uma entidade de apoio psico-sócio-educativo que teve como objetivo contribuir para a ressignificação de alguns valores e práticas relacionados à sexualidade, utilização de drogas e escolha profissional. A metodologia utilizada foi a de oficinas de criação. Como resultado, percebeu-se que essas oficinas contribuíram para a ampliação do campo perceptivo e imaginativo dos participantes, bem como, para se que tornem sujeitos mais autônomos e protagonistas de sua história. Concluiu-se que o trabalho contribuiu para o surgimento de novas significações levando a emergência de novasformas de pensar, sentir e agir no mundo.

The reduction of social vulnerability and the empowerment of adolescents for social emancipation has been a challenge. This article describes an experience accomplished with adolescents in an organization of psycho-partner-educational support. The experience had the objective of creating new meaning for values and practices related to sexuality, use of drugs and professional choice. The methodology was based on workshops of creation. The workshops contributed for the widening of the participants' perceptive and imaginative field as well as for the strengthening of the subjects’ autonomy and protagonism. The work contributed for the appearance of new meanings facilitating the emergence of new ways of thinking, feeling and acting in the world.