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2.
La Paz; UNICEF; sep. 1997. 83 p. (Temas Sobre Reforma de Salud, 3).
Monografia em Espanhol | LILACS, LIBOCS, LIBOSP | ID: lil-233253

RESUMO

El propósito de estos temas sobre Reforma de Salud es permitir un espacio de intercambio de ideas acerca de tópicos que hacen una reforma de salud, de manera de discutir, enriquecer y difundir las experiencia, ideas, iniciativas y avances que se van realizando en ese aspecto


Assuntos
Humanos , Saúde , Reforma dos Serviços de Saúde , Serviços de Saúde , Reprodução , Bolívia
3.
La Paz; MDH; jul. 1997. 46 p. ilus.
Monografia em Espanhol | LILACS | ID: lil-322340

RESUMO

Centinelas de Salud conscriptos que se convertiran en hombres preparados para velar por la salud de su familia y en partícipes activos como líderes comunitarios para el mejoramiento y búsqueda de soluciones a los problemas de sus comunidades.(au)


Assuntos
Humanos , Masculino , Adulto , Feminino , Pré-Escolar , Síndrome da Imunodeficiência Adquirida , Doença de Chagas , Educação em Saúde , Malária , Diarreia , Violência Doméstica
5.
La Paz; Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Salud; abr. 1997. 334 p. tab.
Monografia em Espanhol | LILACS | ID: lil-377174
6.
New York; UNICEF; feb. 1997. 40 p. (Temas Sobre Reforma de Salud, 2).
Monografia em Espanhol | LILACS | ID: lil-233234

RESUMO

El propósito de estos temas (una continuación lógica de los diálogos sobre la salud llevados a cabo y publicados por ILDIS e iniciativa) es permitir un espacio de intercambio de ideas acerca de tópicos que hacen a una reforma en salud, de manera de discutir, enriquecer y difundir las experiencias, iniciativas y avance que se van realizando en ese aspecto


Assuntos
Humanos , Saúde , Reprodução , Bolívia , Planejamento Familiar
8.
La Paz; Subsecretaria de Asuntos de Género; 1997. 80 p.
Monografia em Espanhol | LILACS | ID: lil-332092

RESUMO

La Unidad de Trabajo y Productividad Rural de la Subsecretaria de Asuntos de Género ha elaborado el presente documento con el objetivo de propiciar lineas de reflexión y acción sobre la dimensión y enfoque de género en los procesos del desarrollo rural.


Assuntos
Humanos , Feminino , Conservação dos Recursos Naturais , Equidade , Sexo , Bolívia
9.
In. Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Asuntos Etnicos de Genero y Generacionales. Equidad de género en el desarrollo rural: lineamientos para un marco normativo y político. La Paz, Subsecretaria de Asuntos de Género, 1997. p.15-21.
Monografia em Espanhol | LILACS | ID: lil-332093

RESUMO

En este capítulo se presenta un planteamiento del plan es la superación de la discriminación de género, a través de políticas que conviertan a las mujeres en actrices y gestoras de desarrollo.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Conservação dos Recursos Naturais , Sexo , Bolívia , Política de Saúde , Política Pública
10.
In. Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Asuntos Etnicos de Genero y Generacionales. Equidad de género en el desarrollo rural: lineamientos para un marco normativo y político. La Paz, Subsecretaria de Asuntos de Género, 1997. p.23-32.
Monografia em Espanhol | LILACS | ID: lil-332094

RESUMO

Los lineamientos de género buscan compatibilizar algunas dimensiones y referentes temáticos del desarrollo humano y sostenible, con el objetivo de influir en las políticas con estrategias de igualdad de oportunidades para hombresy mujeres.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Conservação dos Recursos Naturais , Sexo , Mudança Social , Bolívia
11.
In. Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Asuntos Etnicos de Genero y Generacionales. Equidad de género en el desarrollo rural: lineamientos para un marco normativo y político. La Paz, Subsecretaria de Asuntos de Género, 1997. p.33-47.
Monografia em Espanhol | LILACS | ID: lil-332095

RESUMO

La nueva visión estratégica de las reformas del Estado y del enfoque nacional de desarrollo sostenible se promueven políticas económicas, ambientales, sociales y culturales para el desarrollo rural sostenible y la lucha contra la pobreza masiva, enmarcadas en el reconocimiento de las capacidades humanas, donde las/os actoras/es participen y decidan su propio desarrollo sostenible y en las políticas étnicas y de género.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Equidade , Sexo , Planejamento Social , Bolívia
12.
In. Bolivia. Ministerio de Desarrollo Humano. Secretaría Nacional de Asuntos Etnicos de Genero y Generacionales. Equidad de género en el desarrollo rural: lineamientos para un marco normativo y político. La Paz, Subsecretaria de Asuntos de Género, 1997. p.49-77.
Monografia em Espanhol | LILACS | ID: lil-332096

RESUMO

La Estrategia de Transformación Productiva para el Agro (EPTA) abre una perspectiva real de desarrollo rural al incorporar por primera vez en los planes de desarrollo a la población rural, urbano-marginal, indígena y mujeres como protagonistas del cambio.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Eficiência , Estratégias de Saúde Nacionais , Estratégias de Saúde , Bolívia , Economia Rural , Sexo , Planejamento Social
13.
In. Bolivia. Minsterio de Desarrollo Humano. Secretaria Nacional de Educación. Transformación de la educación alternativa. La Paz, CEAAL, 1997. p.3-31.
Monografia em Espanhol | LILACS | ID: lil-325228

RESUMO

La educación técnica sobre la base ya de un proceso de aprendizaje asentado en el dinamismo del desarrollo sostenible,va incidir en las competencias o habilidades prácticas técnicas en consecuencia,la educación técnica va a tener un caracter integrado con otras disciplinas,en la medida que el curriculo articula la relacion entre la sociedad y naturaleza.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Educação/métodos , Educação/organização & administração , Educação , Educação/tendências , Bolívia
14.
In. Bolivia. Minsterio de Desarrollo Humano. Secretaria Nacional de Educación. Transformación de la educación alternativa. La Paz, CEAAL, 1997. p.35-68.
Monografia em Espanhol | LILACS | ID: lil-325229

RESUMO

La alfabetización tiene como vertiente,en Bolivia,la demanda que surge del mundo laboral,ocupacional y social,la exigencia de superar la pobreza teniendo inmensos recursos naturales,dentro de este enfoque la alfabetización tiene en la educación alternativa,el marco global y político,que le permite caracteristicas y enfoques propios,que le dan capacidades de respuesta a los retos históricos que la sociedad boliviana.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Educação/métodos , Educação/normas , Educação , Escolaridade , Adolescente , Bolívia
15.
In. Bolivia. Minsterio de Desarrollo Humano. Secretaria Nacional de Educación. Transformación de la educación alternativa. La Paz, CEAAL, 1997. p.71-108.
Monografia em Espanhol | LILACS | ID: lil-325230

RESUMO

La educacion juvenil alternativa esta enmarcada en el objetivo de disminuir las desigualdades,incrementando las posibilidades de satisfacción de la demanda educativa,mediante políticas y acciones orientadas desde el Estado.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adolescente , Educação , Formulação de Políticas , Estratégias de Saúde , Bolívia
16.
In. Bolivia. Minsterio de Desarrollo Humano. Secretaria Nacional de Educación. Transformación de la educación alternativa. La Paz, CEAAL, 1997. p.111-155.
Monografia em Espanhol | LILACS | ID: lil-325231

RESUMO

El objetivo de la educacion permanente es promover,impulsar y coordinar acciones destinadas al desarrollo de procesos educativos alternativos y permanentes,masivos y grupales a distancia y presenciales,vinculados a las demandas sentidas de la población boliviana y los codigos de modernidad,haciendo uso de los recursos de la comunicacion educativa y tomando en cuenta la identidad cultural.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Adolescente , Educação , Bolívia
17.
In. Bolivia. Minsterio de Desarrollo Humano. Secretaria Nacional de Educación. Transformación de la educación alternativa. La Paz, CEAAL, 1997. p.159-189.
Monografia em Espanhol | LILACS | ID: lil-325232

RESUMO

El objetivo del documento es desarrollar acciones y procesos aducativos destinados a:personas con necesidades educativas especiales,incluido talento superior,familia y comunidad de manera permanente,orientadas:a la prevención y detección de la discapacidad,a la educación,formación y capacitación y a la sensibilización sobre le reconocimiento de las personas con discapacidad,que son desarrolladas en coordinación con instituciones publicas y privadas y la comunidad de manera general.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Defesa das Pessoas com Deficiência , Educação Inclusiva/normas , Educação/métodos , Educação/normas , Educação/organização & administração , Adolescente , Bolívia
18.
In. Bolivia. Minsterio de Desarrollo Humano. Secretaria Nacional de Educación. Transformación de la educación alternativa. La Paz, CEAAL, 1997. p.193-251.
Monografia em Espanhol | LILACS | ID: lil-325233

RESUMO

Orientar el accionar de la Educación de Adultos,tomando en cuenta que,la educacion deberá ser el instrumento de esta población para elevar su calidad de vida,garantizando su desarrollo personal y social,facilitando los procesos de liberación y restableciendo el equilibrio armónico con el medio ambiente.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Adulto , Educação , Bolívia
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