A percepção do paciente quanto ao processo de mudança psicoterápica / The understanding of the patient as regards to the psychotherapeutic changing process

O presente trabalho objetivou investigar o tratamento psicoterápico oferecido por uma Clinica-Escola de Psicologia de uma Instituição de Ensino Superior do noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, buscando identificar a percepção de melhora de pacientes atendidos enfocando, principalmente, as variáveis envolvidas no processo de mudança psíquica que acaba possibilitando tal melhora. Para tanto, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com 5 (cinco) pacientes atendidos na Clinica-Escola, cujo tempo médio de tratamento foi, no mínimo, de 6 (seis) meses e meio. Os dados foram analisados de forma qualitativa através do método análise de conteúdo segundo Bardin (1979). As principais categorias que emergiram a partir da análise das entrevistas aludem aos benefícios proporcionados pela Psicoterapia e aos fatores que contribuem para a obtenção de melhora. Observou-se que as pacientes entrevistadas percebem de forma satisfatória o tratamento psicoterápico do qual participaram.

The present work has as objective to assess the psychotherapeutic treatment offered from Psychology Clinic-School from a university in the north-west of Rio Grande do Sul trying to identify the improvement and focusing, mainly, the variables that are involved on the psychic change process, that make possible this improvement. To carry out this work were realized semi-structured interviews with 5 (five) patients that had been on service at the Clinic-School, at least 6 (six) months and half. The data were analyzed through the method of Content Analysis, how said Bardin (1979); the main categories that appear from the analysis of the interviews that mention to the benefits allowed by the psychotherapy and to the factors that contribute to the obtainment of the improvement. It were observed that the patients interviewees notice, in a satisfactory way, the psychotherapeutic treatment of which you/they participated.

Desmistificando o estresse infantil: uma breve revisão bibliográfica / Demystifying children stress: a brief bibliographic review

A vida contemporânea tem provocado muitas mudanças no dia-a-dia das crianças, tornando a infância um período vulnerável à vivência de situações outrora exclusivamente adultas. O estresse, por exemplo, está cada vez mais presente no universo infantil. Analisando bibliografias nacionais e estrangeiras, este artigo objetiva definir e contextualizar os termos estresse e estresse infantil, bem como investigar conceitos a ele relacionados, como fatores de risco, fatores de proteção e rede de apoio social. Observou-se que, embora a bibliografia consultada demonstre ser escassa acerca do tema estresse infantil, em relação ao contexto estresse, observou-se certa abundância e variedade de estudos. Estes, entretanto, caracterizam-se, em sua maioria, pelos aspectos psicofisiológicos relacionados ao estresse na fase adulta. Diante destes aspectos, torna-se fundamental prosseguir as investigações sobre o tema.

Psicoterapia infantil: ilustrando a importância do vínculo materno para o desenvolvimento da criança / Child psychotherapy: the importance of attachment with the mother for the development of the child

O presente trabalho tem por objetivo promover uma reflexäo a respeito da importância da figura materna nas etapas iniciais e estruturantes da vida mental da criança. Para tanto, ilustra-se com um caso clínico de atendimento individual (psicoterapia breve) de uma criança de 8 anos de idade, cujos sintomas apresentados denunciam a possibilidade de Transtorno de Déficit de Atençäo por Hiperatividade. Este atendimento foi realizado no Ambulatório de Psicologia Infantil do Hospital Säo Lucas da PUCRS