Repercussões da capoeira sobre o equilíbrio e coordenação motora de crianças com paralisia cerebral espástica / Effects of the capoeira on balance and motor coordination of children with spastic cerebral palsy

A inserção do esporte como meio de recuperar e integrar socialmente pessoas com deficiências motoras tem sido de grande valia. A atividade esportiva como meio de recuperação motora tem mostrado resultados satisfatórios. Assim, devido a sua atuação sobre o movimento corporal, a capoeira poderá ser útil como forma terapêutica complementar na paralisia cerebral. Objetivo: Elaborou-se este estudo com a finalidade de verificar se a capoeira exerce alguma influência sobre o equilíbrio e a coordenação motora de crianças com paralisia cerebral espástica. Métodos: A amostra foi constituída por 15 crianças, voluntárias, com diagnóstico de paralisia cerebral e hemiparesia espástica, em acompanhamento fisioterapêutico, sendo divididas em dois grupos (experimental e controle). O grupo controle realizava apenas fisioterapia, enquanto o experimental também praticava a capoeira. Para avaliar os resultados utilizaram-se os subtestes dois e três, referentes ao equilíbrio estático e dinâmico e coordenação motora, do teste de Proficiência Motora de Bruininks-Oseretsky (TPMBO). Resultados: Estabeleceu-se como nível de significância estatística p < 0,05. A análise estatística intra-grupo, pelo teste de Wilcoxon, evidenciou diferença estatística significativa em ambos os grupos. Encontrou-se para o grupo experimental em relação ao equilíbrio p = 0,012 GE e para coordenação motora p = 0,011, enquanto que o grupo controle mostrava para o equilíbrio p = 0,014 e coordenação motora p = 0,015. Na análise inter-grupo utilizou-se o teste de Mann-Whitney, encontrando-se diferença estatisticamente significativa entre os grupos. Para o equilíbrio a diferença absoluta foi de 0,002 e a relativa foi de 0,009. Em relação à coordenação motora a diferença absoluta foi de 0,002 e a relativa de 0,026.

Introduction: Using sports as means of recovery and social integration of people with motor deficiencies has been of great importance. The sport activity as means of motor recovery has shown satisfactory results. Thus, due to its influence on body movement, the capoeira could be useful as complementary therapy in the cerebral palsy. Objective: The aim of this study was to verify if capoeira has any influence on balance and motor coordination in children with spastic cerebral palsy. Methods: The sample involved 15 voluntary children with cerebral palsy and spastic hemiparesis diagnosis under physiotherapeutic supervision. They were divided in two groups (experimental and control). The control group had only physiotherapy sessions while the other group had not only physiotherapy sessions but practiced capoeira as well. In order to evaluate the results sub-tests two and three were used, referring to static and dynamic balance as well as motor coordination of Motor Proficiency of the Bruininks-Oseretsky test (MPBOT). Results: The established level of significance was p < 0,05. The intra-group statistic analysis by the Wilcoxon test has shown a significant statistic difference in both groups. For the experimental group p = 0,012 for balance was found and p = 0,011 for motor coordination while for the control group p = 0,014 for balance and p = 0,015 for motor coordination. The Mann-Whitney test was used in the intra-group analysis resulting in significant statistic difference between the groups. For balance the absolute difference was 0,002 and the relative 0,009. For motor coordination the absolute difference was 0,002 and the relative 0,026. Conclusion: It can be concluded that although both groups reached significant results in relation to balance and motor coordination the experimental group showed a better motor performance showing that capoeira improves the motor recovery and may having a significant role in rehabilitation.

Influência da fisioterapia nas alterações motoras em crianças com paralisia cerebral / Influence of physical therapy in motor alterations in children with cerebral palsy

Paralisia cerebral é uma patologia neurológica que apresenta alterações de tônus muscular, tendo como conseqüência posturas inadequadas podendo levar a deformidades, além de movimentos anormais que interferem na aquisição correta das funções motoras durante as etapas de desenvolvimento. A anormalidade do tônus muscular presente na paralisia cerebral favorece o surgimento de problemas relacionados à coordenação motora influenciando nas alterações do equilíbrio e dificultando o controle postural. Esta pesquisa tem como objetivo verificar as alterações motoras presentes em crianças com paralisia cerebral com hemiparesia espástica em relação ao equilíbrio e a coordenação motora, e a influência da fisioterapia na melhora deste quadro motor. Para tal, utilizamos o teste de proficiência motora de Bruininks-Oseretsky, em duas etapas: pré-teste, onde se analisou as dificuldades de equilíbrio e coordenação motora antes de iniciarmos o trabalho com a fisioterapia; e pós-teste, realizado após o trabalho de fisioterapia. Adotou-se para analise estatística o teste de Wilcoxon, com p < 0,05. Analisando os resultados, verificou-se que a fisioterapia influência na melhora do equilíbrio com p = 0,014, a na coordenação motora com p = 0,015. Conclui-se que a fisioterapia tem importante papel na melhora do equilíbrio e da coordenação motora, pois, promove o desenvolvimento de habilidades motoras básicas favorecendo a reabilitação.

The cerebral palsy is a neurological pathology with alterations of muscular tonus, and consequently inadequate positions resulting in deformities, beyond abnormal movements that interfere with the correct acquisition of the motor functions during the stages of development. The tonus muscular abnormality in cerebral palsy favors the onset of problems related to the motor coordination influencing in balance and postural control. The aim of this study was to verify the motor alterations in children with cerebral palsy with spastic hemiparesis in relation to balance and motor coordination, and the influence of the physical therapy in the improvement of this motor picture. For such, we used the test of motor proficiency of Bruininks-Oseretsky, in two stages: pre-test, where was analyzed the difficulties of balance and motor coordination before initiating the physical therapy; e post-test, after the physical therapy. The test of Wilcoxon was adopted for analyzes statistics, with p < 0.05. Analyzing the results, it was verified that the physical therapy influenced in the balance improvement with p = 0.014, in the motor coordination with p = 0.015. In conclusion, the physical therapy is important in the improvement of balance and motor coordination, therefore, it promotes the development of basic motor abilities favoring the rehabilitation.