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1.
Psicol. teor. pesqui ; 9(1): 207-26, jan.-abr. 1993. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-139731

RESUMO

Procura caracterizar a demanda de atendimento por problemas de aprendizagem escolar em clínica psicopedagógica , junto a um centro de referência do sistema de saúde, no interior do estado de Säo Paulo. Seleciona, com base em tendências modais da demanda, 50 crianças de ambos os sexos, alunas de primeira e segunda séries em escolas públicas, cujas mäes säo entrevistadas para esclarecimento dos motivo da consulta e tomada da história vital. A análise das informaçöes mostra que: os pais têm poucos anos de escolaridade e exercem ocupaçöes manuais; as queixas afetam outras áreas além da escolar, sugerindo dificuldades de ordem emocional; na maior parte dos casos, a criança e a família enfrentam condiçöes adversas crônicas ou recorrentes. Sugere modalidades de intervençäo que incluam suporte e mobilizaçäo de recursos para enfrentamento de crise


Assuntos
Deficiências da Aprendizagem/psicologia , Psicologia Educacional
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