RESUMO
O presente trabalho versou sobre o biopoder e o poder disciplinar à luz de Michel Foucault, na intenção de discutir alguns saberes e práticas características das Colônias de Férias. Estas são espaços informais de ensino-aprendizagem com atividades lúdicas, cooperativas, competitivas e coletivas, objetivando a promoção do lazer. A partir dessa pesquisa, encontramos fortes propriedades do poder disciplinar e da biopolítica na educação e regulação dos corpos nas Colônias de Férias pesquisadas. O poder disciplinar se manifesta por meio da presença de atividades obrigatórias, regulação de costumes, da vigilância permanente, entre outros. A biopolítica, discutida por Foucault, aparece por intermédio da preocupação com a saúde da população que, por vezes, é colocada como prioridade, acima das escolhas dos indivíduos, dos desejos das crianças e das finalidades sociopolíticas da educação.
The present study examines biopower and disciplinary power, according to Michel Foucault, in order to discuss about some knowledge and practices of Vacation Camps. These camps are teaching-learning informal spaces where recreational, cooperative, competitive and collective activities are found, aiming at promoting leisure time. From this research, we found strong properties of disciplinary power and biopolitics in education and regulation of bodies in the Vacation Camps studied. The disciplinary power exists through the presence of mandatory activities, regulation of habits, permanent surveillance, among others. The biopolitics, discussed by Foucault, emerges from the concern for the health of population, which is sometimes placed as a priority, staying above the individuals' choices, children's desires and sociopolitical purposes of education.