RESUMO
Este estudo foi desenvolvido em uma escola municipal para deficientes da cidade de Säo Paulo, tendo como objetivo a realizaçäo de um levantamento das características da populaçäo atendida quanto aos aspectos audilógicos, uma vez que se iniciava um projeto de assessoria fonoaudiológica na referida escola. Os 83 sujeitos da escola foram submetidos a observaçäo de seus aparelhos quanto às condiçöes gerais. Além disso, foi realizada a análise das pastas de documentaçäo individual arquivadas na escola. A equipe responsável, conposta de fonoaudiólogos da Secretaria Municipal da Saúde, juntamente com estagiários de Fonoaudiologia da Escola Paulista de Medicina, concluíram que näo havia um procedimento sistemático de acompanhamento audiológico na escola, sendo entäo, elaborada uma proposta para tal
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Pré-Escolar , Criança , Adolescente , Adulto , Audiometria , Implantes Cocleares/estatística & dados numéricos , Educação Inclusiva , Perda Auditiva Bilateral/diagnóstico , Pessoas com Deficiência Auditiva/estatística & dados numéricosRESUMO
O objetivo deste estudo é o conhecimento das escolas e classes especiais para surdos de Säo Paulo. Através de um dos estabelecimentos, as abordagens utilizadas e a opiniäo sobre a utilizaçäo de sinais na educaçäo dos surdos. Com os dados analisados pôde-se visualizar o quadro da situaçäo atual da educaçäo especial
Assuntos
Humanos , Métodos de Comunicação Total , Pessoas com Deficiência Auditiva/educação , Instituições Acadêmicas , Língua de Sinais , Brasil , Educação Inclusiva/estatística & dados numéricos , Entrevistas como AssuntoRESUMO
Ao nos depararmos com o grande desconhecimento por parte dos profissionais sobre as abordagens sinalizadas na educaçäo dos surdos e as justificativas para a sua aplicaçäo, optamos pela elaboraçäo de um estudo onde o objetivo principal seria o esclarecimento dos conceitos relativos a estas abordagens. Este artigo pretende também suprir a carência de literatura em nosso meio sobre esses temas täo vitais para a educaçäo de surdos