A técnica de debriefing psicológico em acidentes e desastres / The psychological debriefing technique in accidents and disasters

Este estudo faz uma revisão crítica não sistemática, acerca da literatura sobre ações em Saúde Mental junto a acidentes e desastres. Descreve e compara os principais modelos teóricos da técnica denominada Debriefing Psicológico, a mais utilizada mundialmente frente a Incidentes Críticos. Discute e sugere uma possível complementaridade do Debriefing com outra técnica psicológica, o Defusing. Fornece também subsídios para um correto diagnóstico psicológico-psiquiátrico das síndromes pós-traumáticas agudas e crônicas, apresentando critérios comparativos entre a impressão clínica, a CID-10 e o DSM-IV, propiciando a implementação de uma correta estratégia terapêutica. Conclui pela adequação do uso do Debriefing Psicológico, como parte de um programa maior de atenção em Saúde Mental que inclua também administração de crise e cuidados pós-traumáticos.

This study aims at summarizing the literature on Mental Health actions and interventions to be taken in the course of accidents and disasters. Presents and compares the main theoretical models of technique called Psychological Debriefing, the most used front of Critical Incidents, discussing the possible complementarily of this with another technique well discussed, the Defusing. Also examines and compares the Clinical impression, the ICD-10 and DSM-IV about Post-traumatic Syndrome (chronicle or not) establishing the basis to a correct psychological-psychiatric diagnosis. Ends up proposing that the use of Psychological Debriefing is adequate how part of a highest programme in Mental Health that does include Crisis Administration and Post-traumatic care.

La technique debriefing psychologique dans des accidents et des désastresRésuméCette étude fait une révision critique non systématique concernant la littérature sur des actions dans Santé Mentale au sujet d’accidents et de désastres. Il décrit et compare les principaux modèles théoriques de la technique nommée Debriefing Psychologique, la plus utilisée mondialement dans les Incidents Critiques. Il discute et suggère une possible complémentarité du Debriefing avec autre technique psychologique, le Defusing. Il fournit aussi des aides à un diagnostic correct psychologique- psychiatrique des syndromes post-traumatiques aigus et chroniques, en présentant des critères comparatifs entre l’impression clinique, à la CID-10 et la DSM-IV, en rendant propice la mise en oeuvre d’une stratégie thérapeutique correcte. Il conclut par l’adéquation de l’utilisation du Debriefing Psychologique, comme une partie d’un programme plus grand d’attention en Santé Mentale qui inclut aussi l’administration de crise et soins post-traumatiques.

Sleep disturbances in 50 children with attention-deficit hyperactivity disorder

OBJECTIVE: This study assesses the relationship between sleep disturbances (SD) and attention-deficit and hyperactivity disorder (ADHD) to characterize clinical features and associated problems. METHOD: The medical records of 50 children and adolescents ranging in age from 4 to 17 years with ADHD without the diagnosis of mental retardation or pervasive developmental disorders were reviewed. RESULTS: Significant relationships were found between SD and drug therapy (p<0.01), co-morbidity (p<0.01) and greater adherence to treatment prescribed for ADHD disorders (p<0.05). CONCLUSION: The results of this study suggest that SD are an important problem in children with ADHD and may be linked to increased symptoms.

OBJETIVO: Avaliar a associação entre transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e distúrbios do sono para caracterizar fatores clínicos e problemas associados. MÉTODO: Foram revistos prontuários de 50 crianças e adolescentes com idade entre 4 e 17 anos e consecutivo diagnóstico de TDAH sem diagnóstico de retardo mental ou transtornos invasivos do desenvolvimento. RESULTADOS: Foram encontradas associações significativas entre alterações do sono e farmacoterapia (p<0,01), comorbidade (p<0,01) e maior aderência ao tratamento prescrito para sintomas de TDAH (p<0,05). CONCLUSÃO: Os resultados deste estudo sugerem que alterações do sono são relevantes em crianças com TDAH e podem estar associadas a aumento dos sintomas.