RESUMO
Promover o melhor potencial para o desenvolvimento infantil contribui na construção de sociedades mais saudáveis e equitativas. Objetivou-se divulgar uma experiência de formação de profissionais com ênfase no desenvolvimento infantil à luz da Promoção da Saúde. Tratou-se de um estudo de caso baseado na análise de documentos de capacitações realizadas em cinco municípios paulistas. Foram descritas oito áreas prioritárias relacionadas ao pré-natal, parto, puerpério, puericultura, famílias grávidas, creches, grupos de pais e espaços lúdicos. Conclui-se que os conteúdos relacionados ao Desenvolvimento Infantil constituem eixo transversal na formação de diferentes profissionais e promovem o cuidado ampliado da criança e de sua família.
Improving child development contributes to build healthier and fairer societies. This study aims to share a training experience that focuses on child development in light of health promotion. It consists in a study case based on documental analysis related to this training process in five municipalities in Sao Paulo. We have described eight main areas: antenatal care, delivery care, puerperium, child care, pregnant families, daycare, parental guidance and playful places. We concluded that these topics are a common thread in the training to promote an amplified care for children and their families.
Assuntos
Humanos , Tutoria , Capacitação Profissional , Desenvolvimento Infantil , Desenvolvimento de Pessoal , Promoção da SaúdeRESUMO
As Conferências Internacionais de promoção da saúde ressaltam a necessidade de reorientação dos serviços como campo de ação da área. Em especial a Carta de Bangkok menciona as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Nesta direção, o ensino baseado em TIC surge como forma de fortalecer o aprender a aprender, também na área de promoção da saúde, tema ainda latente nas graduações. Objetivo: Descrever o uso das TIC em cursos de pós-graduação com foco na promoção da saúde. Método: Trata-se de uma análise descritiva das abordagens de ensino apoiadas em TIC em três experiências. A primeira, na modalidade de atualização/especialização (lato senso), é parte das ações de extensão do Departamento de Clínica Médica e vem incorporando as TIC ao longo de seus 10 anos de existência. A segunda experiência aborda uma disciplina de pós-graduação stricto senso do Programa de Saúde Coletiva, sob responsabilidade do Departamento de Medicina Preventiva. Por fim, é apresentada a disciplina de pós-graduação também stricto senso de Enfermagem da Faculdade de Medicina na Universidade da Costa Rica. Resultados: Apresentam-se quadros sintéticos sobre o uso de diferentes TIC bem como os objetivos pedagógicos pretendidos e a natureza da atividade. Conclusão: O atual uso das TIC evidencia a oportunidade de espaço e estímulo para construção e re-construção do conhecimento em Educação e Promoção da Saúde. Reconhecer as potencialidades e os limites do uso de TIC contribui para a formação interprofissional de promotores da saúde com ênfase em uma educação transformadora.
Global Conferences on Health Promotion underscore the need for reorientation of services as a field of action in the area. In particular the Bangkok Charter mentions the Information and Communication Technologies (ICT). In this sense, ICT-based teaching emerges as a way to strengthen learning how to learn, also in the area of health promotion, theme still latent into graduation´s health course. Objective: To describe the use of ICT in post-graduate focusing on health promotion. Method: This is a descriptive analysis of teaching approaches supported by ICT in three experiments. The first, in the form of update / specialization (sensu lato), is part of the activities of the department of internal medicine and has been incorporating ICT throughout its 10 years of existence. The second experiment deals with a post-graduate course in the strict sense of the public health program, under the responsibility of the preventive medicine department. Finally, we present the discipline graduate also strict sense of Nursing, Faculty of Medicine at the University of Costa Rica. Results: We present summary tables on the use of different ICT as well as the desired educational objectives and the nature of the activity. Conclusion: The current use of ICT highlights the opportunity and incentive for space construction and re-construction of knowledge in Health Promotion. Recognize the potential and limits of the use of ICT contributes to interprofessional education of health promoters with emphasis in a transformative education.
Assuntos
Brasil , Costa Rica , Educação de Pós-Graduação , Educação em Saúde , Promoção da Saúde , Relações Interprofissionais , Tecnologia Educacional , Tecnologia da InformaçãoRESUMO
Objetivos: Apresentar uma webliografia básica que dê acesso a material cientificamentequalificado na área de promoção da saúde e prevenção de doenças, visando à educaçãocontinuada de profissionais de saúde. Métodos: Por meio do rastreador Google®, usandodescritores em sequência para refinamento progressivo de busca na Internet e conceitosmarcadores a serem aprendidos, todos predefinidos pelos próprios autores, procedeu-se àanálise qualitativa dos 20 primeiros endereços eletrônicos listados por busca e seleção delinks com material cientificamente relevante sobre cada assunto. Resultados: Os 34 linksselecionados são apresentados em 4 grupos: 23 portais temáticos, 5 guias e recomendações,4 periódicos científicos e 3 blogs, que dão acesso livre a temas gerais e específicos empromoção da saúde e prevenção de doenças, incluindo: conceitos; políticas públicas nacionaise internacionais; epidemiologia, estatísticas e indicadores de saúde; rastreamento e profilaxiade doenças; aconselhamento para mudanças comportamentais de hábitos ligados à saúde;e trabalho interdisciplinar em saúde. Destes, 10 (29%) estão escritos em idioma inglês e orestante em português. Conclusões: A identificação de material de leitura sobre promoção dasaúde e prevenção de doenças disponível online na Internet, boa parte em português, permitiuselecionar literatura relevante, cientificamente qualificada, e torná-la acessível a profissionaisde saúde, possibilitando a aquisição de novos conhecimentos ou rápidas atualizações.
Assuntos
Prevenção de Doenças , Educação Continuada , Promoção da Saúde , InternetRESUMO
Este artigo de reflexão discute as bases teórico-metodológicas da Promoção da Saúde e seu potencial na construção de tecnologias de caráter emancipatório, bem como a complexidade de pesquisas de avaliação de ações nesse campo. Para tanto, descreve e analisa um projeto de promoção de desenvolvimento infantil, construído segundo as bases da Promoção da Saúde na vertente crítica e implementado por equipes de saúde da família em regiões prioritárias no município de São Paulo, e pesquisas de avaliação de suas tecnologias e estratégias de implantação. Conclui que o referencial da Promoção da Saúde contribuiu para reorientação das ações dos profissionais para a atenção integral e fortalecimento dos potenciais de saúde das crianças e famílias e que as pesquisas de avaliação de ações no campo da Promoção demandam instrumentos e abordagens múltiplos, que possibilitem abranger a complexidade de processos e resultados das ações.
The article describes a reflection about the implication of the theoretical and methodological bases of Health Promotion to the development of empowerment technologies. It also discusses the complexity of caring out researches to evaluate the actions in this field. We initiated with a description of a protocol on child development focused on the critical bias of Health Promotion principles. The protocol was implemented by family health teams in critical regions of São Paulo city. The researches linked to the protocol evaluated used technologies and the strategies for its implementation. The results pointed that frameworks of Health Promotion contributes to the comprehensive care and strengthening of children and families health. Researches for evaluating the actions in Health Promotion require a variety of approaches, to cover the complexity of the processes and outcomes.
El artículo discute la contribución de las bases teóricas y metodológicas de la promoción de la salud y tecnologías hacia la emancipación del sujeto. También plantea la complejidad de investigaciones para evaluar las acciones en este campo. Se describió y analizó un proyecto para de promoción del desarrollo infantil elaborado con base en los principios de la promoción de la salud en su vertiente crítica. El proyecto se desarrolló en regiones prioritarias de la ciudad de São Paulo a cargo de equipos de salud de la familia. Las investigaciones relativas a este proyecto evaluaron las tecnologías y estrategias de implementación. Se concluyó que la adopción de los principios de la promoción de la salud ha contribuido en la reorientación de las prácticas de los profesionales sanitarios con vistas a la atención integral y el fortalecimiento de salud de los niños y sus familias. Las investigaciones para evaluar las acciones a nivel de la promoción de la salud requieren instrumentales y abordajes variados, a fin de abarcar la complejidad de los procesos involucrados y sus resultados