RESUMO
A residência multiprofissional em saúde consiste em uma modalidade de ensino em serviço em que a aprendizagem se dá na práxis cotidiana. Durante o percurso de formação destes residentes, diversas atividades experimentadas podem impactar na qualidade de vida destes profissionais. O presente estudo teve como objetivo avaliar a qualidade de vida dos residentes multiprofissionais do Programa de Saúde da Família e Comunidade do Grupo Hospitalar Conceição (GHC), comparando os escores obtidos com os da população do município de Porto Alegre. Este trabalho avaliou os escores dos diferentes núcleos profissionais, investigando também possíveis associações entre qualidade de vida e variáveis sociodemográficas. Trata-se de um estudo analítico, observacional do tipo transversal, utilizando questionários sociodemográfico e o WHOQOL-Bref. Observou-se menores escores de qualidade de vida nos participantes do presente estudo, quando comparado aos de residentes de outros programas e à população de Porto Alegre na mesma faixa etária. Residentes de Psicologia apresentaram escores de qualidade de vida estatisticamente diferentes dos grupos de Odontologia e Nutrição. Os escores dos domínios de qualidade de vida estiveram associados estatisticamente às variáveis sexo, raça/cor, estado civil, maternidade, moradia e mobilidade, havendo também associação com o tempo de sono e com a realização de atividades de lazer. Os achados obtidos no presente estudo evidenciam a necessidade de planejamento de uma maior atenção, e suporte, às condições de vida de residentes multiprofissionais, visando à melhoria da qualidade de vida e aprendizagem desses profissionais.
The multiprofessional residence in health is an in-service teaching in which learning takes place in the daily practice. During the residents' training, several activities experienced can impact their quality of life. This study aimed to assess the quality of life of multidisciplinary residents working on the Grupo Hospitalar Conceição (GHC) Family and Community Health Program, comparing the scores obtained with those from the population of the city of Porto Alegre. It was evaluated the scores of different professional groups, also investigating associations between quality of life and sociodemographic variables. This is an analytical, observational, cross-sectional study, using sociodemographic questionnaires and the WHOQOL-Bref. Lower quality of life scores was observed in the participants when compared to residents from other programs and the population of Porto Alegre in the same age group. Psychology residents had statistically different quality of life dissipators when comparing with the dental and nutrition groups. The scores in the quality-of-life domains were statistically associated with the variables sex, race/color, marital status, maternity, housing, and mobility, with an association with sleep time and leisure activities. The findings show the need to plan to offer greater attention and support to the living conditions of multiprofessional residents, increasing their quality of life and learning.