Atividades Avançadas de Vida Diária (AAVD) e desempenho cognitivo entre idosos / Advanced Activities of Daily Living (AADL) and cognitive performance among older adults / Actividades Avanzadas de la Vida Diaria (AAVD) y desempeño cognitivo entre ancianos

O estudo objetivou investigar a associação entre Atividades avançadas de vida diária (AAVD) e o desempenho cognitivo entre idosos participantes do estudo FIBRA em Ermelino Matarazzo, São Paulo. Foram investigados 302 idosos sem declínio cognitivo, classificados em muito ativos e pouco ativos nas AAVDs, e avaliados pelo Mini exame do estado mental (MEEM), bateria breve de rastreio cognitivo (BBRC), fluência verbal (FV), teste do desenho do relógio (TDR) e escala de depressão geriátrica (EDG). As AAVDs associaram-se ao desempenho no MEEM e no TDR, nas análises univariadas, mas esta associação perdeu significância no modelo multivariado. O desempenho, no MEEM, esteve associado à idade, escolaridade, sexo e número de sintomas depressivos. O escore, no TDR, associou-se à escolaridade. Conclui-se que a relação entre as AAVDs e o desempenho cognitivo parece ser modulada por variáveis sociodemográficas e por sintomas depressivos...

This study aimed to investigate the association between advanced activities of daily living (AADL) and cognitive performance in a community of dwelling older adults participants of the FIBRA study in Ermelino Matarazzo, São Paulo. 302 older adults without cognitive decline, classified as very active or little active in AADLs, were assessed by the Mini-Mental State Examination (MMSE), Brief Cognitive Screening Battery (BCSB), Verbal Fluency (VF), Clock Drawing Test (CDT), and Geriatric Depression Scale (GDS). The AADLs were associated with performance in the MMSE and CDT in univariate analyses, but the association lost statistical significance in the multivariate model. The MMSE score was associated with age, education, sex and depression symptoms. The CDT score was associated with education. The association between AADLs and cognitive performance seems to be modulated by socio-demographic variables and the number of depression symptoms...

Este estudio investigó la asociación entre las Actividades Avanzadas de la Vida Diaria (AAVD) y el desempeño cognitivo entre las personas ancianas, participantes del Estudio FIBRA, en Ermelino Matarazzo, San Pablo. Fueron investigadas 302 ancianos, sin deterioro cognitivo, clasificados en muy activos y poco activos en las AAVD, y evaluadas por el Mini-Examen del Estado Mental (MEEM), la Batería Breve de Rastreo Cognitivo (BBRC), Fluidez Verbal (FV), Test del Dibujo del Reloj (TDR), y la Escala de Depresión Geriátrica (EDG). Las AAVD se asociaron con el rendimiento en el MEEM y en el TDR en los análisis univariados, pero perdieron importancia en el modelo multivariado. El desempeño en el MEEM estuvo asociado a la edad, escolaridad, sexo y número de síntomas depresivos. El resultado en el TDR se asoció a la escolaridad. La relación entre el rendimiento cognitivo y las AAVD parece estar regido por las variables sociodemográficas y por síntomas depresivos...

Atuação do gerontólogo em atividades no programa de universidade aberta à terceira idade / Role of gerontologist in activities in open university program for third age

Esse estudo teve como objetivo apresentar as possibilidades de atuação do Bacharel em Gerontologia - Gerontólogo, nas atividades de educação permanente por meio da Gerontologia educacional. Foi conduzida revisão bibliográfica não sistemática da literatura. A revisão indicou que o cenário de atuação do Gerontólogo nas Universidades Abertas à Terceira Idade envolve desde a criação, supervisão, planejamento e condução de programas para promoção da saúde, até a avaliação das atividades, com a finalidade de assegurar que elas preparem as pessoas para seu próprio envelhecimento e para a aposentadoria, com metodologia apropriada ao contexto cultural e econômico do público-alvo,incentivando o seu empoderamento e a sua participação social. A atuação nas UnATI solicita um olhar para a Gerontologia Educacional, que vem ajudar a construir a velhice, oferecendo ao idoso a oportunidade de mudar o rumo de sua vida e redirecionar suas ações com liberdade de escolha.

This study aimed to present the possibilities of action of BA in Gerontology-gerontologist, in the activities of continuing education through the Educational Gerontology. We conducted a non systematic literature review. This review indicated that the scene of action of the gerontologist in Open Universities of the Third Age involves since the creation, oversight, planning and conducting programs to promote health, to review the activities, in order to ensure that they prepare people for their own aging and retirement, with appropriate methodology to economic and cultural context of the target audience, encouraging empowerment and social participation. The acting in UnATI requests a look at the Educational Gerontology, which is helping to build the old age, giving the elderly the opportunity to change the course of your life and redirect your actions with freedom of choice.

Vulnerabilidade na velhice: definição e intervenções no campo da Gerontologia / Vulnerability in old age: definition and interventions in the field of Gerontology

O objetivo desse artigo é refletir sobre as diferentes facetas da vulnerabilidade na velhice e discutir os tipos de intervenção que poderiam ser mobilizadas para prevenir, minimizar e ou postergar o efeito dos eventos que implicam em maior vulnerabilidade no final da vida. Os estudos apresentados indicam a vulnerabilidade na velhice solicitam ações multifatoriais e respostas sociais de curto, médio e longo prazo, beneficiando as diferentes coortes de idosos.

The aim of this paper is to discuss different aspects of vulnerability in old age and discuss the types of intervention that could be mobilized in the Gerontology field to prevent and minimize or delay the effect of vulnerability at the end of life. This study points to the fact that vulnerability in old age requires multifactorial actions and social responses in short, medium and long term, in order to help different cohorts of elderly.

A systematic review of the neurobiological aspects of memory in the aging process / Revisão sistemática dos aspectos neurobiológicos da memória no processo de envelhecimento

A systematic review of the neuroanatomical literature was performed to determine the neuropharmacological aspects most relevant to the study of memory processes. Articles were retrieved using the search terms "biology of memory", "memory and aging", "memory impairment", "elderly and memory," and their equivalents in Portuguese. Of the studies surveyed, five studies dealt with epidemiological and demographic issues, 12 were clinical trials i.e. were based on testing and implementation of instruments in human subjects, 33 studies were basic research involving studies of mice, rats and non-human primates, and biochemical and in vitro trials and finally, 52 studies were literature reviews or book chapters which in our view, fell into this category. Conclusions: The work sought to highlight which neural networks are most involved in processing information, as well as their location within brain regions and the way in which neurotransmitters interact with each other for the formation of these memories. Moreover, it was shown how memory changes during the normal human aging process, both positively and negatively, by analyzing the morphological alterations that occur in the brain of aging individuals.

Buscou-se verificar na literatura os aspectos neuroanatômicos e neurofarmacológicos mais relevantes no estudo dos processos de memória, através de revisão sistemática. O levantamento bibliográfico foi realizado utilizando-se os termos "biology of memory", "memory and aging", "memory impairment", "elderly and memory", e seus correspondentes em português. Dos estudos levantados, cinco estudos tratavam sobre questões epidemiológicas e demográficas; 12 estudos eram de base clínica, ou seja, as pesquisas ocorreram com base em testes e aplicação de instrumentos em seres humanos; 33 estudos foram oriundos da pesquisa básica, envolvendo pesquisas com camundongos, ratos e primatas não humanos, e ensaios bioquímicos e in vitro; e, por fim, 52 estudos são revisões da literatura ou capítulos de livros que, a nosso ver, enquadram-se nesta categoria. Conclusões: Buscou-se dar destaque para quais redes neurais estão mais envolvidas no processamento das informações, bem como sua localização dentro das regiões cerebrais e a forma com a qual os neurotransmissores interagem entre si e atuam para a formação destas memórias. Ademais, mostrou-se como a memória se altera ao longo do processo de envelhecimento humano normal, negativa e positivamente, analisando as alterações morfológicas que ocorrem no cérebro do indivíduo que envelhece.