RESUMO
Introdução:A extensão universitária oportuniza experiências únicasao estudante, inserindo-o em diferentes contextos, fora do ambiente fechado de uma faculdade, proporcionandovivências em cenários reais,enfrentando públicos distintos,que o preparam paraomercado de trabalho, para a vida, para o mundo.O projeto Ateliê do Sorriso, maior projeto de extensão com finalidade educativo/preventiva do Departamento de Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, cuja finalidadeé levar educação em saúde bucal a idosos,adultos, crianças, pessoas com necessidades especiaise demais, buscando ajudar essas clientelas a desenvolverem autonomia e autocuidado com a saúde bucal/saúde geral. Objetivo:Relatar uma experiênciapessoal, descrevendo o papel que esse projeto teve na minha formação profissional e no preparo que me proporcionou, transformando-me em promotor de saúde na minha rotina laboral. Metodologia:A partir das estratégias metodológicas usadas no Ateliê (planejamento e avaliação de ações educativas e de saúde, formação de lideranças, gestão, comunicação oral, dentre outras), com atividades práticas sempre ancoradas no lúdico, os discentes de odontologia aprendem a trabalhar em vários cenários, desenvolvendo habilidades e competências necessárias ao novo perfil profissional em saúde.Resultados:Esse projeto serviu e continua servindo como baseno preparo dos futuros profissionais que venham a fazer parte da Estratégia Saúde da Família, proporcionando vivências únicasde aprendizado.Conclusões:Com todas as atividades e treinamentosdesenvolvidos, o projeto habilitou-me a vivenciar a saúde na família,nasvisitas domiciliares, a atuar noprograma saúde na escola, nogrupo hiperdia, emprogramas de rádio (saúde no rádio) e demais atividades de educação/prevenção em saúde bucal, sobre as quais nem semprefomos preparados em sala de aula. Finalmente, posso afirmar que a extensão tem um grande papel na formação e nesse sentido, deve continuar sendo um pilar fundamental,pois proporciona oportunidades ímpares de aprendizado e trocas de saberes (AU).
Introduction:The university extension provides students with unique experiences, inserting them in different contexts, outside the closed environment of a college, providing experiences in real scenarios, facing different audiences, which prepare them for the job market, for life, for the world. The Ateliê do Sorriso project, the largest extension project for educational / preventive purposes of the Department of Dentistry of the Federal University of Rio Grande do Norte, whose purpose is to bring oral health educationto the elderly, adults, children, people with special needs and others, seeking to help these clients develop autonomy and self-care with oral health / general health. Objectives:To report a personal experience, describing the role that this project had in my professional formation and the preparation it provided me, turning me into a health promoter in my work routine. Methodology:Based on the methodological strategies used in the project (planning and evaluation of educational and health actions, leadership training, management, oral communication, among others), with practical activities always anchored in the ludic, the students of Dentistry learn to work in various scenarios, developing skills and competencies necessary to the new professional healthprofile. Results:This project served and continues to serve as a basis for the preparation of future professionals who will be part of the Family Health Strategy, providing unique learning experiences. Conclusions:With all the activities and trainings developed, the project enabled me to experience health in the family, in home visits, working in the health program at school, in the Hyperday group, in radio programs (radio health) and other activities of education/prevention in oral health, on which we have not always been prepared in the classroom. Finally, I can affirm that extension has an important role in training and, in this sense, it must remain a fundamental pillar, as it offers unique opportunities for learning and knowledge exchange (AU).
Introducción:La extensión universitaria proporciona experiencias únicas al estudiante, insertándolos en diferentes contextos, fuera del entorno cerrado de una universidad, proporcionando experiencias en escenarios reales, frente a diferentes audiencias, que los preparan para el mercado laboral, para la vida, para el mundo. El proyecto Ateliê do Sorriso, el mayor proyecto de extensión para fines educativos / preventivos del Departamento de Odontología de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte, cuyo propósito es llevar la educación sobre salud bucal a personas mayores, adultos, niños, personas con necesidades especiales y otros, buscando ayudar a estos clientes a desarrollar la autonomía y el autocuidado con la salud oral / salud general. Objetivos:Informar sobre una experiencia personal, describiendo el papel que este proyecto tuvo en mi formación profesional y la preparación que me proporcionó, convirtiéndome en un promotor de salud en mi rutina laboral. Metodología:a partir de las estrategias metodológicas utilizadas en el proyecto (planificación y evaluación de acciones educativas y de salud, formación de liderazgo, gestión, comunicación oral, entre otras), con actividades prácticas siempre ancladas en el lúdico, los estudiantes de Odontología aprenden a trabajar en diversos escenarios, desarrollando habilidades y competencias necesarias para el nuevo perfil profesional de la salud. Resultados:Este proyecto sirvió y continúa sirviendo como base para la preparación de futuros profesionales que formarán parte de la Estrategia de Salud Familiar, proporcionando experiencias de aprendizaje únicas. Conclusiones:Con todas las actividades y capacitación desarrolladas, el proyecto me permitió experimentar la salud familiar, envisitas domiciliarias, trabajar en el programa de salud en la escuela, en el grupo Hiperdia, en programas de radio (salud en radio) y otras actividades. educación / prevención en salud bucal, sobre la cual no siempre hemos estado preparados en el aula. Finalmente, puedo decir que la extensión desempeña un gran papel en la formación y, en este sentido, debe seguir siendo un pilar fundamental, ya que proporciona oportunidades únicas para el aprendizaje y el intercambio de conocimientos (AU).