RESUMO
Abstract Objective: To analyze the prevalence of asthenic symptoms in students of higher education and to assess their influence on academic performance and learning. Methods: Descriptive research with cross-sectional design through the application of the College of Optometrists Questionnaire in Vision Development Quality of Life (COVDL-QoL), in its cross-cultural and linguistic adaptation to the Portuguese language, to the students of a private college in the city of Montes Claros. Results: The questionnaire was answered by 132 university students. There was no significant discrepancy in the prevalence of asthenopia between genders and age. Symptoms of headache, poor memory and loss of objects predominated in women, while sleepiness during reading and poor management of time were predominant in males. Conclusion: A high prevalence rate of asthenic symptoms among university students and positive associations with sex and time of use of electronic equipment was identified.
Resumo Objetivo: Analisar a prevalência de sintomas astenópicos em estudantes do ensino superior e avaliar a sua influência no desempenho acadêmico e no aprendizado. Métodos: Pesquisa descritiva com delineamento transversal por meio da aplicação do Questionário College of Optometrists in Vision Development Quality of Life (COVDL-QoL), em sua adaptação transcultural e linguística para a língua portuguesa, aos alunos de uma faculdade particular da cidade de Montes Claros. Resultados: O questionário foi respondido por 132 universitários. Não houve discrepância significativa na prevalência de astenopia entre os sexos e a idade. Os sintomas de dor de cabeça, memória fraca e perda de objetos predominaram nas mulheres, enquanto a sonolência durante a leitura e o mau gerenciamento do tempo foram predominantes no sexo masculino. Conclusão: Foi identificada alta taxa de prevalência de sintomas astenópicos entre os universitários e associações positivas com sexo e tempo de utilização de equipamentos eletrônicos.