RESUMO
O câncer é a segunda causa de morte por doença no Brasil obrigando os serviços de saúde a se adequarem a esta crescente incidência. Em contrapartida observa-se a escassez de mão de obra capacitada a lidar com as peculiaridades e a complexidade dos cuidados aos pOl1adores de neoplasias. O ensino de cancerologia na graduação de enfermagem é diluído entre as demais disciplinas do curso seguindo as orientações do plano de Diretrizes curriculares, elaborado pelo Ministério da Educação, que direciona o ensino para formação do Enfermeiro generalista, sem focar nenhuma patologia em particular. Portanto optou-se por promover conhecimentos em cancerologia utilizando a modalidade que integra teoria prática - extensão em uma atividade que crie vínculo entre academia e comunidade sem alongar a grade curricular. Na construção do curso utilizou-se o referencial pedagógico do ensino baseado em Competências que direciona o aluno para um fazer-agir crítico, contextualizado e com autonomia. Pelo exposto viu-se a necessidade de fortalecer os conhecimentos em oncologia para a formação de profissionais coerentes com o exigido nos serviços estruturando uma atividade extensionista no ambulatório de quimioterapia e radioterapia do Centro de Alta Complexidade Oncológica - CACON do Hospital Universitário de Brasília - HUB para acadêmicos a partir do ciclo profissional