El consentimiento informado en la atención de la salud mental infantil ambulatoria como herramienta de protección y promoción de derechos. Estudio exploratorio / The informed consent in ambulatory children mental health attention as a tool of protection and promotion of rights exploratory study

Se presentan lineamientos teóricos de una tesis de maestría enmarcada en el proyecto UBACyT “Eficacia terapéutica: Desarrollo de una metodología empírica para su determinación”. Se propone un estudio exploratorio sobre el consentimiento informado definido como herramienta de protección y promoción de derechos de niños/as. Se analiza modalidad de uso y aplicaciones en diversos espacios de interacción de los niños/as considerados en el proyecto marco, con foco en aquellos vinculados con la atención de la salud mental. El estudio exploratorio iniciado puede generar insumos válidos para el fortalecimiento de políticas públicas que promuevan estrategias asistenciales que garanticen la accesibilidad a las necesidades en salud mental de niños/as, en función de sus derechos. Asimismo, se propone como una forma de sistematizar aspectos relevantes a ser abordados tanto en la formación como en la capacitación de los profesionales, y en otros actores implicados en el sistema de atención de la salud mental...

Memoria de trabajo: una investigación en proceso / Work memory: an investigation in process

Se describen estrategias metodológicas utilizadas en una investigación empírica sobre proceso psicoterapéutico y cambio psíquico aplicada a una muestra de niños que reciben psicoterapia psicoanalítica grupal y sus padres o adultos responsables, incluidos en grupos de orientación. Se utiliza una metodología cualitativa para el análisis de datos, trabajo asistido por el software ATLAS.ti. Se desarrollan códigos y subcódigos analíticos que se asignan a los registros observacionales de sesiones de psicoterapia psicoanalítica grupal y de sesiones de grupos de orientación y se construye una matriz para el análisis de datos, que recoge los códigos agrupados en familias y permite abarcar el período y la secuencia de sesiones bajo estudio. La matriz es la base para la elaboración de plantillas individuales para cada paciente; éstas dan lugar a relatos individuales, narraciones descriptivas que recuperan el proceso psicoterapéutico de cada paciente en el contexto del trabajo grupal. Se contrasta el proceso psicoterapéutico de cada paciente con los resultados de pruebas objetivas administradas antes del inicio del tratamiento y a los seis meses de transcurrido; se utiliza el Child Behaviour Checklist (Achenbach) en niños y el MIPS (Millon) en adultos.

La expectativa sobre el Estado y la calidad de las Instituciones en los estudiantes universitarios / Expectation about the state and institutions' quality in university students

El objetivo de este trabajo es indagar sobre las actitudes de los estudiantes universitarios como sujetos políticos. Para alcanzar el mencionado objetivo se analizan las respuestas dadas por 926 estudiantes de universidades públicas y privadas, con relación a ítems que representan su valoración o expectativas sobre el Estado y las Instituciones a él vinculadas, respecto a tres dimensiones: a) Valoración respecto a la calidad de las principales instituciones del país, b)Valoración sobre las funciones que el Estado debe cumplir, c) Expectativa sobre la gestión del Gobierno Nacional en su futuro próximo.Como resultado del análisis se puede destacar que predomina una expectativa paternalista del Estado junto a una escasa valoración positiva sobre el Gobierno Nacional a la vez que persiste, dado lo registrado en años anteriores, una mala valoración de la clase política e instituciones anexas.

Una población clínica de niños del conurbano bonaerense / A suburban children clinical population

El objetivo es evaluar, desde una perspectiva epidemiológica, los problemas comportamentales de niños entre 6 y 11 años de edad, derivados para su asistencia psicoterapéutica psicoanalítica grupal o individual a un Servicio de Psicología Clínica de Niños de una cátedra universitaria de la Universidad de Buenos Aires, localizado en el Partido de Avellaneda de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. Se consideran variables sociodemográficas, tales como la ocupación de los padres, su nivel educativo y el índice de hacinamiento. La población bajo estudio está conformada por 542 casos pertenecientes al período 1999-2002; se realiza un análisis comparativo año por año de todas las variables consideradas. Se aplicó el Child Behaviour CheckList de Achenbach (adaptado por Corina Samaniego, 1998), administrado a los adultos responsables de los niños al momento de la admisión.