Perfil bibliométrico de la especialidad Periodontología en Villa Clara, 2014-2018 / Bibliometric profile of the Periodontics specialty in Villa Clara, 2014-2018

RESUMEN Caracterizar la producción científica de los profesores de una especialidad es una necesidad creciente para comprender y mejorar la generación de conocimiento. Se realizó este estudio con el objetivo de describir el perfil bibliométrico de la especialidad de Periodontología en la provincia de Villa Clara, en el período de 2014-2018. El universo de estudio quedó conformado por las 36 publicaciones realizadas en el período seleccionado, las cuales estaban incluidas en los principales repositorios y bases de datos consultadas: BVS, Cumed, SeCiMed, DOAJ, Google Académico, Latindex, SciELO, Scopus y LILACS. Las variables estudiadas fueron: publicaciones por año, tipo de publicación, tipo de temática, productividad por autores y colaboración. Se concluyó que la producción científica se mantuvo en niveles similares por años, y que la mayoría de los artículos fueron artículos originales.

ABSTRACT Characterizing the scientific production of teachers of a specialty is a growing need to understand and improve the generation of knowledge. This study was conducted with the aim of describing the bibliometric profile of the Periodontics specialty in Villa Clara province from 2014 to 2018. The study universe was composed by the 36 publications made in the selected period, which were included in the main repositories and databases consulted: Virtual Health Library, Cumed, SeCiMed, DOAJ, Google Scholar, Latindex, SciELO, Scopus and LILACS. Publications per year, publication type, theme, productivity by authors and collaboration were the variables studied. It was concluded that scientific production remained at similar levels for years, and that most of the articles were original papers.

Programa educativo dirigido a la prevención de la enfermedad periodontal en adolescentes / Educative program for preventing periodontal disease in teenagers

RESUMEN Introducción: constituye un reto modificar hábitos y conductas perjudiciales para la salud bucal de los adolescentes, a través de programas educativos. Objetivo: elaborar un programa educativo para la prevención de la enfermedad periodontal en adolescentes. Materiales y métodos: se realizó un estudio descriptivo transversal, en el período comprendido de noviembre del 2016 a abril del 2017, en los adolescentes de séptimo grado de la Escuela Secundaria Básica Urbana "13 de Marzo", de Placetas. Enfermedad periodontal, sexo, nivel de información sobre la enfermedad periodontal constituyeron las variables del estudio. A partir de la información obtenida se diseñó el programa educativo. La investigación se efectuó teniendo presente las normas éticas internacionales para la investigación biomédica. Se utilizaron frecuencias absolutas y porcentajes. Resultados: el 69,2 % de los adolescentes estaban enfermos, el 64 % de las féminas y el 50 % de los varones presentaron gingivitis leve. Solamente el 10,3 % padecían gingivitis moderada. El 65,8 % de los adolescentes tenían un nivel de información insuficiente. El programa abordó temas como: prevención de la enfermedad periodontal, realización del cepillado dental, efecto del tabaco en el periodonto y la importancia de una dieta balanceada. Se tuvo en cuenta el nivel y la edad de los alumnos a quienes estuvo dirigido el programa. Se realizaron múltiples técnicas participativas para motivar a los estudiantes sobre el tema. Conclusiones: el programa educativo fue valorado por criterios de especialistas como positivo por el nivel de pertinencia para resolver las carencias detectadas (AU).

ABSTRACT Introduction: it is a challenge to modify harmful habits and behaviours for the oral health of teenagers through educative programs. Objective: to prepare an educative program for preventing periodontal disease in teenagers. Materials and methods: a cross-sectional, descriptive study was carried out in the period from November 2016 to April 2017 in 7th grade teenagers from the Urban Junior High School "13 de Marzo", of Placetas. The variables of the study were periodontal disease, sex, and information level on periodontal disease. The educative program was prepared on the basis of the gathered information. The research was carried out taking into account the international ethic norms for the biomedical research. Absolute frequencies and percentages were used for the analysis of the results. Results: 69,2 % of the patients suffered the disease; 64 % of the female students and 50 % of the male ones had mild gingivitis. Only 10,3 % suffered moderated gingivitis. 65,8 % of the patients had an inadequate information level. The program dealt with themes like periodontal disease prevention; teeth brushing; effects of smoking in the periodontium and importance of a balanced diet. The educational level and age of the students to which the program was directed at were taken into account. Many participative techniques were applied to motivate the students on the theme. Conclusions: the educative program was valued as positive according to the criteria of specialists due to the level of relevance to solve the deficiencies that were found (AU).