Hacia la construcción de las prácticas comunitarias de terapeutas ocupacionales en Chile, desde una mirada socio histórica, desde 1972 hasta la actualidad / Towards the construction of the occupational therapists community practices in Chile, from a social historic view, from 1972 until nowadays

Esta investigación, muestra la construcción de prácticas de Terapeutas Ocupacionales que, desde diversas perspectivas, han realizado trabajo comunitario en Chile, pretendiendo comprender su desarrollo en distintos contextos históricos desde 1972 hasta la actualidad, rescatando relatos en base a la experiencia, que den cuenta de la relación entre contextos socio históricos y prácticas comunitarias. La metodología utilizada para este estudio fue cualitativa. Se recopiló información mediante once entrevistas semiestructuradas y un grupo de discusión. Posteriormente, se analizó la información a través de Teoría Fundada, en diferentes categorías, abierta y axial con un eje central en discusión con planteamientos teóricos. Los hallazgos de este estudio, permiten concluir que los contextos socio históricos determinan las formas de hacer prácticas comunitarias en Chile; y éstas, a su vez, influyen en la interacción con la comunidad favoreciendo o dificultando su participación social. El Terapeuta Ocupacional es parte de ese contexto sociohistórico por lo que su identidad, equipo de trabajo y su práctica comunitaria está configurada y construida desde ahí, sin embargo, el no hacer consciente sus prácticas y cómo éstas se han construido, no permitiría establecer la dimensión política de su hacer. Ocuparse de la ocupación, junto con la cotidianeidad en el campo comunitario implica una comprensión de la realidad socio-histórica, determinando las prácticas comunitarias de los Terapeutas Ocupacionales así como la construcción de comunidad.

This investigation will show the process of constructing Occupational Therapy practices that have been realized from various perspectives via community work in Chile, attempting to understand its development in the different social and historical periods since 1972 until the present time, emphasizing experience accounts, wich make clear the relation between social and historical contexts and practices. The methodology employed in this work was qualitative with information based on eleven semi-structured interviews and a discussion group. The information was analyzed using the Grounded Theory, through opened and axial categories, related to a central theoretical axis. The findings conclude that the social and historical contexts determine the way of doing community practice in Chile, and these affect the interaction with community, favoring or making difficult their social participation. The therapist is part of that social and historical context. Therefore, his identity, work team and community practice are constructed there. Nevertheless, if he does not become conscious of his practice and how it has been constructed, he will not build the political dimension of his work. To be in charge of daily occupation in the community field involves an understanding of the social and historical reality, determining the community practices of the Occupational Therapists and likewise the construction of community.

Significados asociados a la actividad delictiva en hombres que se encuentran privados de libertad, en Centro de Detención Preventiva Santiago Sur / Meanings associated to criminal activities in men who are deprived of their liberty, in Centro de Detencion Preventiva Santiago Sur

El presente estudio pretende comprender los significados que las personas transgresoras de ley, le otorgan a su propia actividad delictiva, específicamente al robo, mediante la identificación y relación de los temas emergentes durante este estudio, con constructos teóricos. La identificación y comprensión de estos temas, se realiza en torno a una visión general de Terapia Ocupacional. Para abordar esta investigación, de carácter cualitativo, se contextualiza el tema a estudiar en Centro de Detención Preventiva Santiago Sur, siendo los participantes hombres entre 27 y 35 años, que cumplen condena por delito de robo. La información recopilada, se extrae a partir de cinco entrevistas semi estructuradas, para ser luego analizadas a través de la Teoría Fundada, que permite revisar los fenómenos emergentes y ponerlos en discusión con los planteamientos teóricos. Los hallazgos obtenidos, señalan que los significados asociados al robo, se pueden relacionar a distintos fenómenos como; factores psicosociales de riesgo, inicio delictual e influencia y pertenencia a redes sociales, conducta exploratoria, procesos psicosociales, interacción simbólica y mapa significativo propio, identidad personal, acción preconcebida y motivaciones del robo, autoconcepto y autoeficacia.

The following Seminar is orientated to understand the meanings that people outside the law give to their own criminal activities, primarily stealing, through the identification and connection between the emerging issues and the theoretical constructs made through this study. The identification and understanding of this topic is developed focusing on Occupational Therapy general views. To develop this qualitative research, the project takes place in Centro de Detención Preventiva ( Preventive detention center) Santiago Sur, Chile, with men between the ages of 27 and 35 years old, which are convicted for robbery. The information was collected from five semi-structured interviews, and analyzed with the Grounded Theory. This allows the review of emerging phenomena and compares them with the theoretical approach. The results indicate that the meanings related to stealing are correlated with different phenomena, like: psychosocial risk factors, criminal initiation and the influence of being part of social networks, exploratory behavior, psychosocial development, symbolic interaction and meaningful map, personal identity, premeditated action and motivation for stealing, self-concept and self-efficiency. After discovering and understanding the phenomena from the participant’s point of view, it is clear to see two different ways for understanding the act of stealing, which differ from the meaning that the person gives to the act. On one hand, they see themselves as thieves and participate with the role. And on the other, they do not see themselves as thieves, they find an identity with the job, becoming the main activity in their lives. The analysis and results of the meanings associated to the act of robbery can be interesting for Occupational Therapy. This research includes key elements for this discipline and its development, including the motivation and personal subjectivity, bounds, relationships and the context for their development, making all together the...