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Agora USB
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15(2): 559-571, jul.-dic. 2015.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-777779
RESUMO
El presente texto desarrolla elementos de reflexión en torno a los componentes constitutivos de la identidad franciscana, desde el lugar donde son ejercidos los discursos pedagógicos,como una propuesta para la formación de formadores desde la apropiación de valores y principios franciscanos como una propuesta de vida, en medio de un mundo inmerso en una profunda crisis de sentido.
This paper develops elements of reflection on the constituent components of the Franciscan identity, from the place where educational speeches are exercised, as a proposal for the training of trainers from the appropriation of values and Franciscan principles as a proposalof life, in the midst of a world immersed in a profound crisis of sense.