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Intervalo de ano
1.
Rev. bras. educ. méd ; 40(3): 332-336, jul.-set. 2016.
Artigo em Português | LILACS, RHS | ID: biblio-829815

RESUMO

RESUMO Este artigo se originou da experiência de participação em um Módulo de Acolhimento e Avaliação de Médicos Intercambistas do Programa Mais Médicos, no Brasil. Tem como objetivo apresentar e discutir aspectos relativos aos conteúdos e práticas pedagógicas utilizadas em sala de aula, para, em um sentido mais amplo, fomentar as discussões acerca da formação médica brasileira, seja com profissionais brasileiros ou não. Ao final do processo de formação, percebeu-se um descompasso entre as ações pedagógicas realizadas nesse módulo e o que é preconizado pelas políticas públicas brasileiras no campo da formação profissional em saúde.


ABSTRACT This article is based on the authors’ participation in the organization of the Foreign Doctors’ Welcome and Evaluation Module as part of the Programa Mais Médicos [More Doctors Program] in Brazil. The aim is to present and discuss several aspects of contents and pedagogical practices used in the classroom in order to foster wider debate on Brazilian medical education (whether with Brazilian professionals or not). At the end of the degree process, a discrepancy was noted between the pedagogical initiatives undertaken as part of the module and that which is recommended by Brazilian public policies for professional healthcare training.


Assuntos
Humanos , Avaliação de Recursos Humanos em Saúde , Educação Médica Continuada , Brasil , Saúde Pública , Capacitação Profissional , Médicos Graduados Estrangeiros
2.
Espaç. saúde (Online) ; 16(3): 5-13, jul.-set.2015.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-784088

RESUMO

Estudos recentes têm, cada vez mais, se debruçado sobre políticas e os processos de gestão que se orientam a partir de perspectivas de gênero, como a Saúde do Homem. Com o objetivo de compreender como os gestores de Unidades Básica de Saúde de Belo Horizonte - MG se colocam frente à Política Nacional de Atenção Integral à Saúde do Homem (PNAISH), foram entrevistados nove gestores distribuídos por cada distrito sanitário da cidade. Os discursos foram analisados na perspectiva da Análise de Conteúdo. Percebeu-se que a implantação da PNAISH se constitui como um desafio. Os gestores reconhecem que devem participar da construção da Política, mas apontam para a necessidade de que sejam oferecidos suportes para sua implementação. Atividades pontuais como os mutirões em Saúde do Homem estão sendo desenvolvidas para facilitar a adesão desse público à Atenção Básica. É de vital importância a mudança de postura da gestão no sentido de utilizar a PNAISH como recurso estratégico para alcance da integralidade, equidade e universalidade no acesso aos serviços do Sistema Único de Saúde...


Researches have recently looked into policies and management processes that are oriented basedon gender perspectives, such as Men’s Health. In order to understand what the managers of Basic Health Units in the city of Belo Horizonte, state of Minas Gerais, think about the Brazilian National Men’s Health Policy, nine managers distributed in each health district of the city were interviewed. The speeches were analyzed using ontent Analysis. It was observed that the implementation of this policy is a challenge. Managers recognize that they should participate in the policy construction, but they highlight the necessity of some support to its implementation. Specific activities, such as joint efforts aimed at Men’s Health are being developed in order to facilitate the adhesion of this public to Primary Health Care. It is really important that managers change their attitude in order to use the men´s health policy as a strategic resource to reach integrality, equity and universal access to the National HealthSystem services...


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Adulto , Administração de Serviços de Saúde , Gestão em Saúde , Política Pública , Saúde Pública , Saúde do Homem
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