Psicologia comunitaria e politica de assistencia social: dialogos sobre atuacoes em comunidades / Psicologia comunitaria y politica de asistencia social: dialogos sobre actuaciones en comunidades / Community psychology and social assistance policy: dialogs on activities held in communities

Este artigo objetiva tracar dialogos teorico-metodologicos entre a praxis de Psicologia comunitaria e a area da assistencia social, especificamente em torno da proposta da Protecao Social Basica de fortalecimento da convivencia social e comunitaria no territorio onde vivem as familias assistidas. Assim, sao apresentados os contornos da atual politica publica de assistencia social, situando elementos centrais da Protecao Social Basica. Posteriormente, apontam-se as contribuicoes da Psicologia comunitaria para a leitura e a efetivacao de trabalhos coletivos no territorio de vida das familias, primando pela problematizacao de seus processos cotidianos e pela ampliacao de vinculos sociais pautados em processos de colaboracao. Depreende-se que, para isso, sao relevantes os eixos norteadores da praxis de Psicologia comunitaria, entre os quais a analise, a vivencia e a co-construcao de atividades comunitarias, mediante metodologias participativas. Por fim, sao ressaltadas tambem as possiveis limitacoes contingenciais a aproximacao entre a Psicologia comunitaria e a Protecao Social Basica.

This article aims at the outline of theoretical-methodological dialogues between community psychology praxis and the social assistance area, specifically concerning the proposal of Basic Social Protection of strengthening social and community companionship in the assisted families' territory. Therefore, they present the outlines of the social assistance current policies which situate central elements of the Basic Social Protection. The contributions of community psychology are pointed out for reading and for the accomplishment of collective work in the life territory of the families, giving priority to the problematization of their daily processes and to the enlargement of social bonds ruled in collaboration processes. It is understood that, for that objective, there is relevance in the guiding axis of the community psychological praxis, that includes analysis, experience and co-construction of community activities through participative methodologies. Eventually possible contingency restrictions to the approximation between community psychology and the Basic Social Protection are highlighted.

Este articulo tiene como objetivo plantear dialogos teorico-metodologicos entre la praxis de Psicologia comunitaria y el area de la asistencia social, especificamente en torno de la propuesta de la Proteccion Social Basica de fortalecimiento de la convivencia social y comunitaria en el territorio donde viven las familias asistidas. Asi, son presentados los contornos de la actual politica publica de asistencia social, situando elementos centrales de la Proteccion Social Basica. Posteriormente, se senalan las contribuciones de la Psicologia comunitaria para la lectura y a efectuacion de trabajos colectivos en el territorio de vida de las familias, primando por la problematizacion de sus procesos cotidianos y por la ampliacion de vinculos sociales pautados en procesos de colaboracion. Se aprende que, para eso, son relevantes los ejes orientadores de la praxis de Psicologia comunitaria, entre quienes el analisis, la vivencia y la co-construccion de actividades comunitarias, mediante metodologias participativas. Por fin, son resaltadas tambien las posibles limitaciones contingenciales a la aproximacion entre la Psicologia comunitaria y la Proteccion Social Basica.

O conceito de sentido em Vygotsky: considerações epistemológicas e suas implicações para a investigação psicológica / The concept of meaning in Vygotsky: epistemological appreciations and its implications for the psychological research

Este artigo objetiva resgatar o conceito de "sentido" como recurso analítico nas investigações psicológicas, a partir de deslocamentos e conexões construídas na história epistemológica das ideias de Lev Vygotsky. Para isso, apresentam-se interlocuções e rupturas desse autor com matrizes de pensamento e correntes psicológicas do início do século XX, o que fornece um panorama das possibilidades até então construídas para a compreensão do conceito de "sentido". Posteriormente, tematizam-se nuanças epistemológicas e metodológicas do tratamento dispensado por Vygotsky ao conceito em questão. Conclui-se que, nessa perspectiva, o "sentido" é concebido como acontecimento semântico particular constituído através de relações sociais, nas quais uma gama de signos é posta em jogo, o que permite a emergência de processos de singularização em uma trama interacional histórica e culturalmente constituída. Salientam-se, por fim, algumas implicações dessa concepção para as investigações psicológicas que abordam as práticas sociais e seus processos de significação.

This article has the objective of rescuing the concept of "meaning" as analytical resource in the psychological researches from displacements and connections constructed in the epistemological history of lev Vygotsky's ideas. For this, interlocutions and ruptures of this author with thought matrices and psychological chains from the beginning of the 20th century are presented, supplying a panorama of the until then constructed possibilities for understanding the concept of "meaning". Later, epistemological and methodological tones of the treatment excused by Vygotsky to the concept in question are discussed. It is concluded that, in this perspective, "meaning" is conceived as consisting as particular semantic event through social relations in which a gamma of signs is brought to discussion, which allows the emergency of processes of singularization in a plot of interaction culturally and historically constituted. It is pointed out, finally, some implications of this conception for the psychological researches that approach social practices and its processes of meaning.