RESUMO
Com a finalidade de constituir um estado da questäo da Educaçäo Especial na década de 1950, foi feita uma pesquisa bibliográfica em todas as revistas desta década constantes do acervo da Biblioteca Central da UFJF e uma análise documental de todos os artigos encontrados sobre a temática em estudo. Foram investigadas 1138 revistas, tendo sido localizados 708 artigos com conteúdo específico sobre a excepcionalidade. A partir do estudo efetuado, algumas conclusöes puderam ser delineadas : a educaçäo foi fortemente influenciada pela área da saúde, caracterizando o fenômeno da medicalizaçäo; as açöes no campo da política, em especial as empreendidas pelos órgäos governamentais, estiveram voltadas prioritariamente para a liberaçäo de recursos financeiros para as instituiçöes de ampara aos indivíduos excepcionais; as iniciativas educacionais enfatizaram basicamente os programas de formaçäo de recursos humanos para o trabalho com os chamados alunos especiais; a preocupaçäo social para o desvio ficou mais evidenciada com relaçäo à problemática vivida pelos portadores de condutas típicas, como foi o caso das crianças e dos jovens delinquentes