RESUMO
O objetivo deste trabalho é compreender, através de percepções e expressões das crianças, o modo como estes convivem e/ou reproduzem a violência em seu cotidiano. Para tanto, nos utilizamos do relato de experiência de umaoficina realizada com alunos do quarto ano de uma escola pública de X. A partir do exposto nas produções e nos relatos ao longo da oficina foi possível identificar vivências de violência urbana, presente através dos desenhos de armas de fogo e dos relatos das situações violentas no bairro onde moram.Aviolência escolar manifestada por atos de agressão entre alunos também foi percebida através dos desenhos. A partir disso se conclui sobre o fato da violência permear as relações entre as crianças, tanto no contexto comunitário como institucional. Dessa forma,vimos anecessidadeda criação de estratégias de enfrentamento à violência, como promoção de saúde no contexto escolar e comunitário. (AU)
The objective of this research paper is to comprehend, through children's perceptions and expressions, the way they live and/or reproduce violence in their daily lives. Therefore, we used the report of a workshop held with students off the fourth year from a public school in X. From what was exposed in reports during the workshop, it was possible to identify experiences of urban violence through drawings of firearms and reports of violent situations on the neighborhood where the children live. Also, school violence was manifested by acts of aggression among students, fact that violence is present in the relationship between children, the community where they live, and their school. To conclude, we saw the necessite of creating strategies to confront violence to promote health in a communitarian and academic environmental context. (AU)
El objetivo de este trabajo es comprender, a través de percepciones y expresiones de los niños, el modo como estos conviven y/o reproduzcan la violencia en su cotidiano. Para tanto nos utilizamos del relato de experiencia de un taller realizado con alumnos del cuarto año de una escuela pública de X. A partir del expuesto en las producciones y en los relatos a lo largo del taller fue posible identificar vivencias de violencia urbana, presente a través de los dibujos de armas de fuego y de los relatos de las situaciones violentas en el barrio donde viven. La violencia escolar manifestada por actos de agresiones entre alumnos también fue percibida a través de los dibujos. A partir de eso se concluye bajo el hecho de la violencia permear las relaciones entre los niños, tanto en el contexto comunitario como institucional. De esa forma, vimos la necesidad de la creación de estrategias de enfrentamiento a la violencia, como promoción de salud en el contexto escolar y comunitario. (AU)