RESUMO
Los profesores universitarios se enfrentan a diferentes factores generadores de estrés laboral. Objetivo: Explorar la asociación entre los factores de riesgo psicosocial intralaboral y los niveles séricos de cortisol. Materiales y métodos: Se realizó un estudio exploratorio correlacional. La información se obtuvo de 116 profesores a quienes se aplicó un instrumento estandarizado, se realizó un examen médico y se tomó una muestra de sangre para medir los niveles de cortisol. Resultados: El 51.8% de los docentes analizados presentó riesgo psicosocial alto o muy alto asociado con la actividad desarrollada, un 31% no mostró riesgo y un 17.2% presentó riesgo bajo. No se encontró relación entre los niveles de riesgo intralaboral y los niveles séricos de cortisol de los participantes. Conclusiones: Este estudio no encontró relación entre ningún parámetro de riesgo evaluado y los niveles séricos de cortisol en la población estudiada.
The professors face up different generating job stress factors. Objective: To explore the association between the factors of psicosocial intralaboral risk and the blood levels of cortisol. Materials and methods: A correlacional exploratory study had carried out. The information was obtained of 116 professors, a standardized instrument was applied to them, a medical examination was carried out and a sample of blood was tooked to measure the levels of cortisol. Results: 51.8% of the participants qualified on high or very high risk, in these two cases with 25.9% respectively; the 31% qualified without risk (17%) or low risk (14.8%) and 16.3% corresponded to medium risk. One did not find relation between the levels of risk intralaboral and the levels séricos of cortisol of the participants. Conclusions: This study did not find relation between any evaluated risk parameter and the blood levels of cortisol in the study population.