RESUMO
Trata-se de estudo descritivo, com abordagem qualitativa, visando identificar como se dá o processo de educação para o trabalho em sala de vacina na concepção dos enfermeiros, técnicos de enfermagem e referência técnica em imunização. Métodos: os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada, analisados por meio da análise de conteúdo temática e organizados em duas categorias: A realidade da educação de trabalhadores para o cuidado em sala de vacina e A necessidade da capacitação de recursos humanos para a gestão do trabalho em sala de vacina. Resultados: os resultados demonstraram ausência de um processo educativo efetivo para os profissionais que atuam em sala de vacina. A educação dos profissionais é realizada predominantemente por meio da concepção educativa tradicional, distanciada da proposta de Educação Permanente em Saúde. São prioritariamente direcionadas para os enfermeiros, sem a participação dos técnicos/auxiliares de enfermagem, que são os responsáveis pela execução das atividades em sala de vacina. Conclusão: esses achados apontam a necessidade de repensar as formas de educação desses profissionais para que ocorram melhorias no processo de trabalho em sala de vacina.
A descriptive qualitative study aimed to identify how the process of education about the work in vaccine roomis. Taking in consideration the nurse, nursing technical and technical conception about the immunization technique. Methods: Data collection happened through semi-structured interviews, analyzed through thematic content analysis, organized into two categories: "The reality of workers of education for care in vaccine room" and "The need for training of human resources for work management in the vaccination room." Results: The results showed the absence of an effectiveeducational process for professionals working in vaccine room. The education of professionals happen mainly through the traditional educational concept, distanced from the proposed Permanent Health Education. This education process happens primarily directed to nurses, without the participation of technical / nursing assistants, who are responsible for implementing the room activities vaccine. Conclusion: These findings indicate the need to rethink the forms of education of these professionals to occur improvements in the work process in vaccine room.
Se trata de estudio descriptivo con abordaje cualitativo con el objetivo de identificar como acontece el procesode educación para el trabajo en sala de vacuna, en la concepción de los enfermero, el técnico/auxiliar de enfermería y el profesional referencia técnica en inmunización. Métodos: Los datos fueron recogidos por medio de entrevista semiestruturada, analizados por medio del análisis de contenido temática y organizados en dos categorias: la realidad dela educación de los trabajadores para el cuidado en sala de vacuna e la necesidad de capacitación de los recursos humanos para la gestión del trabajo en sala de vacuna. Resultados: Los resultados demostraron ausencia de un proceso educativo efectivo para los profesionales que actúan en sala de vacuna. La educación de los trabajadores es realizada .predominantemente por medio de la concepción educativa tradicionale, distanciada de la propuesta de Educación Permanente en Salud. Son prioritariamente orientadas para los enfermeros, sin la participación de los técnicos/auxiliaresde enfermería, que son los responsables por la ejecución de las actividades en sala de vacuna. Conclusión: Es os resultados apuntan la necesidad de repensar las formas de educación de esos profesionales, para que ocurran mejorías en el proceso de trabajo en sala de vacuna.