Ressignificando o cuidado através da percepção da equipe de saúde que atua em aeroporto e aeronave / Dando un nuevo sentido a los cuidados a través de la percepción del equipo sanitario que trabaja en aeropuertos y aviones / Ressignifying care through the perception of the health team working in airports and airplanes

RESUMO Objetivo: compreender o cuidado através da percepção da equipe de saúde que atua em aeroporto e aeronave. Método: pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa. O estudo foi realizado no período de janeiro a março de 2019 com 16 participantes. A coleta de dados foi realizada com profissionais que atuam no Posto de Atendimento Pré-Hospitalar de um aeroporto na cidade do Rio de Janeiro. A análise foi fundamentada à luz da fenomenologia de Merleau-Ponty. Resultados: da análise emergiram duas subcategorias: A experiência e o mundo vivido como alicerce do cuidado no aeroporto e aeronave, e O corpo do profissional como mediador do cuidado humanizado no aeroporto e aeronave. Considerações finais: O estudo poderá contribuir para o cuidado prestado aos usuários que utilizam esse meio de transporte, bem como utilizam as dependências do aeroporto, contribuir para o ensino e pesquisa, e dar visibilidade à equipe de saúde que atua no aeroporto e aeronave.

RESUMEN Objetivo: compreender o cuidado através da percepção da equipe de saúde que atua em aeroporto e aeronave. Método: pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa. O estudo foi realizado no período de janeiro a março de 2019 com 16 participantes. A coleta de dados foi realizada com profissionais que atuam no Posto de Atendimento Pré-Hospitalar de um aeroporto na cidade do Rio de Janeiro. A análise foi fundamentada à luz da fenomenologia de Merleau-Ponty. Resultados: da análise emergiram duas subcategorias: A experiência e o mundo vivido como alicerce do cuidado no aeroporto e aeronave, e O corpo do profissional como mediador do cuidado humanizado no aeroporto e aeronave. Consideraciones finales: O estudo poderá contribuir para o cuidado prestado aos usuários que utilizam esse meio de transporte, bem como utilizam as dependências do aeroporto, contribuir para o ensino e pesquisa, e dar visibilidade à equipe de saúde que atua no aeroporto e aeronave.

ABSTRACT Objective: to understand care through the perception of the health team working in airports and aircraft. Method: descriptive research, with a qualitative approach. The study was conducted in the period from January to March 2019 with 16 participants. Data collection was carried out with professionals who work at the Pre-Hospital Care Post of an airport in the city of Rio de Janeiro. The analysis was based on the phenomenology of Merleau-Ponty. Results: Two subcategories emerged from the analysis: experience and the lived world as the foundation of care at the airport and in the aircraft, and the professional's body as a mediator of humanized care at the airport and in the aircraft. Final considerations: The study may contribute to the care provided to users who use this means of transportation, as well as use the airport facilities, contribute to teaching and research, and give visibility to the health team that work at the airport and aircraft.

Nurses' experiences in the care of high-risk newborns: a phenomenological study / Experiencias del enfermero en el cuidado del recién nacido de alto riesgo: un estudio fenomenológico / Vivências do enfermeiro no cuidado ao recém-nascido de alto risco: estudo fenomenológico

ABSTRACT Objective: To describe nurses' experience in the care of high-risk newborns. Method: This is a descriptive study with a qualitative approach, based on Merleau-Ponty's phenomenology and performed at the Fernando Magalhães Maternity Hospital in the state of Rio de Janeiro, through interviews with 30 nurses who work in neonatal care, according to the phenomenological thinking of Maurice Merleau- Ponty. Results: Three categories emerged: "experienced body of the nurse practitioner on the high-risk newborn"; "experienced world of the nurse practitioner on the high-risk newborn"; and "time spent by the nurse practitioner with the high-risk newborn". Final considerations: The study allowed us to describe, through the participants' speeches, that the care of the high-risk newborn is broad, that is, objective, subjective and carried out with advanced technologies, their experiences and scientific improvement are composed of shared practice and theory with the family, professionals and beginners in the neonatal universe, favoring a differentiated and humanized care.

RESUMEN Objetivo: Describir las experiencias del enfermero en el cuidado del recién nacido de alto riesgo. Método: Estudio descriptivo de tipo cualitativo, con base en la fenomenología de Merleau-Ponty, siendo realizado en el Hospital Maternidad Fernando Magalhães del estado de Río de Janeiro, en el que se entrevistaron 30 enfermeros que actúan en el cuidado neonatal. Resultados: Se encontraron tres categorías: "el cuerpo vivido del profesional enfermero sobre el recién nacido de alto riesgo"; "el mundo vivido del profesional enfermero sobre el recién nacido de alto riesgo"; y "el tiempo vivido del profesional enfermero sobre el recién nacido de alto riesgo". Consideraciones finales: A partir de los relatos de los participantes, este estudio nos permitió describir que es amplio el cuidado del recién nacido de alto riesgo, es decir, objetivo, subjetivo y realizado con tecnologías avanzadas, que presenta vivencias y perfeccionamiento científico según la teoría y la práctica compartidas con la familia, los profesionales y los iniciantes en el universo neonatal, lo que promueve un cuidado diferenciado y humanizado.

RESUMO Objetivo: Descrever a vivência do enfermeiro no cuidado ao recém-nascido de alto risco. Método: Estudo descritivo com abordagem qualitativa, pautado na fenomenologia de Merleau-Ponty e realizado no Hospital Maternidade Fernando Magalhães do estado do Rio de Janeiro, por meio de entrevistas com 30 enfermeiros que atuam no cuidado neonatal, segundo o pensamento fenomenológico de Maurice Merleau-Ponty. Resultados: Emergiram três categorias: "corpo vivido do profissional enfermeiro sobre o recém-nascido de alto risco"; "mundo vivido do profissional enfermeiro sobre o recém-nascido de alto risco"; e "tempo vivido do profissional enfermeiro sobre o recém-nascido de alto risco". Considerações finais: O estudo nos permitiu descrever, através das falas dos participantes, que o cuidado ao recém-nascido de alto risco é amplo, ou seja, objetivo, subjetivo e realizado com tecnologias avançadas, suas vivências e aprimoramento científico composto do teórico prático compartilhado com a família, profissionais e iniciantes no universo neonatal favorecendo um cuidado diferenciado e humanizado.

A percepção do enfermeiro no cuidado ao recém-nascido de alto risco na perspectiva Merleaupontiana / Nurses' perception of high-risk newborn care in the Merleaupontian perspective

O enfermeiro atua como mediador na relação entre mãe e recém-nascido, valorizando atitudes de acolhimento e humanização e se preocupando com a sensibilidade e disponibilidade de ambos. O cuidar, em uma perspectiva filosófica, diz que o ser humano, além de atuar no mundo, tem a necessidade de explicar o porquê das suas ações, das razões dos seus atos e do cuidar. A percepção sobre os fenômenos é diferente para cada pessoa e para o enfermeiro, com sua vivência pessoal e profissional. Objetivo geral: compreender a percepção do enfermeiro no cuidado ao recém-nascido de alto risco. Objetivos específicos: descrever a vivência do enfermeiro no cuidado ao recém-nascido de alto risco. Analisar, compreensivamente, as falas dos participantes como resultado para a prática dos cuidados ao recém-nascido. Metodologia: estudo descritivo fenomenológico de abordagem qualitativa, que se apropriou da entrevista como técnica de produção dos dados. Foram entrevistados 30 enfermeiros da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal de uma instituição pública. Foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Centro de Ciências Médicas do Hospital Universitário Antônio Pedro, da Universidade Federal Fluminense, sob o protocolo nº 1.151.746, em 17 de julho de 2015, e, na sequência aprovado também no Comitê de Ética e Pesquisa da Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro/SMS/RJ, sob o protocolo nº 1.193.362, em 28 de agosto de 2015, de acordo com resolução 466/2012, como instituição coparticipante.do Resultados: Os discursos manifestados nas entrevistas foram analisados à luz do enfoque fenomenológico existencial em Maurice Merleau-Ponty, emergindo, assim, três categorias: corpo, mundo e tempo vividos do profissional enfermeiro sobre o recém-nascido de alto risco. Emergindo também subcategorias: Corpo objetivo do recém-nascido na percepção do enfermeiro como fios intencionais direcionado ao cuidado; Corpo subjetivo do recém-nascido (RN) na percepção do Enfermeiro; Mundo da vida do adulto no cuidado ao RN de alto risco; Mundo da vida do profissional enfermeiro no cuidado ao RN de alto risco; Mundo da vida infantil; Mundo da vida da família do RN de alto risco; O tempo do profissional enfermeiro no cuidado ao recém-nascido; O tempo do profissional enfermeiro com a família no universo neonatal. Discussão: as dimensões fenomenológicas que emergiram, destacaram a percepção do enfermeiro ao recém-nascido não só em um corpo fisiológico, mas também em um corpo fenomenal. Diante disso, a vida proporcionará ao enfermeiro através da sua vivência no mundo, da sua visão em relação as coisas que o circundam e que possibilita a abertura de vivenciar o presente, vincular o passado ao presente e com perspectiva no futuro. Além disso, no roteiro da entrevista fenomenológica nos dados sociodemográficos, foi destacado maior variabilidade do tempo de experiência em UTI Neonatal do profissional enfermeiro, que variou de 1 a 27 anos, com média de 11 anos, em suas atividades na assistência neonatal. Considerações finais: Espera-se que esta pesquisa contribua para compreensão e reflexão acerca da percepção do enfermeiro no cuidado ao recém-nascido de alto risco e de suas dimensões subjetivas e que venham subsidiar prática para as políticas públicas de saúde. Como contribuição para a prática, será publicado um livro do capítulo 3, que se refere a história da saúde da criança em seus recortes temporais, direcionando profissionais que atuam e que desejam atuar na saúde da criança, não só para Enfermagem mais também áreas afins

The nurse acts as a mediator in the relationship between mother and newborn, valuing attitudes such as reception and humanization, and caring about sensitivity and availability. Caring, in a philosophical perspective, says that the human being, besides acting in the world, has the need to explain why it does what it does, the reasons of its actions and caring. The perception about the phenomena is different for each person and, for the nurse, with their personal and professional experience. Overall objective: To understand nurses' perception on high-risk newborn care. Specific objective: To describe nurses' experience in the care of high-risk newborns. To analyze sympathetically the speeches of participants as a result for the practice of newborn care. Methodology: a phenomenological descriptive study with a qualitative approach that adopted the phenomenological interview as a technique for producing the data. Nurses from the Neonatal Intensive Care Unit of a public institution were interviewed. Results: The speeches expressed in the interviews were analyzed in the light of the existential phenomenological focus of Maurice Merleau-Ponty, thus emerging three categories: lived body of the nurse professional about the high-risk newborn; lived experience of the nurse professionla about the high-risk newborn; lived time of the nurse professional about high-risk newborn. Also emerging subcategories: Objective body (physiological) of the newborn in the nurse's perception, as intentional threads directed to the care; Subjective body (phenomenal) of the newborn in the nurse's perception; Adult life world in the care of high-risk newborns; Nurse professional life world in the care of high-risk newborns; Child life world; High-risk newborns Family life's world; The time of the professional nurse time in care of newborns; The time of the professional nurse with the family in the neonatal universe. Discussion: the phenomenological dimensions that emerged highlight the nurse's perception on the newborn, not only in a physiological body, but also in a phenomenal body. In face of this, life will provide the nurse through their experience in the world and their view of the things that surround them. It is what makes this perception in the world and allows the opening for experiencing the present, linking the past to the DEpresente with perspective in the future. In addition, in the phenomenological interview script, in sociodemographic data, participants in the 40-year-old age group who were active in their neonatal care activities were highlited. These particiants were able to expand the practical theoretical knowledge to beginner professionals who are present there with less experience in an attitude of intersubjectivity. Final considerations: This research is expected to contribute to the understanding and reflection about nurses' perception about high-risk newborn care and their high expectations in the art of caring and its subjective dimensions, and that might subsidize practice for health public policies. As a contribution to the practice, it will be published a book of chapter 3, that refers to the history of children's health in their temporal cuts, directing professionals who act or wish to act in child health, not only for nursing but also related areas

El enfermero actúa como mediador en la relación entre madre y recién nacido valorizando actitudes de acogida y humanización y preocupándose por la sensibilidad y disponibilidad. El cuidar en una perspectiva filosófica, dice que el ser humano, además de actuar en el mundo, tiene la necesidad de explicar el por qué de sus acciones, de las razones de sus actos y del cuidar. La percepción sobre los fenómenos es diferente para cada persona y, para el enfermero, con su vivencia personal y profesional. Objetivo general: Comprender la percepción del enfermero en el cuidado al recién nacido de alto riesgo. Objetivo específico: Describir la vivencia del enfermero en el cuidado al recién nacido de alto riesgo. Analizando comprensivamente las palabras de los participantes como resultado para la práctica de los cuidados al recién nacido. Metodología: estudio descriptivo fenomenológico de abordaje cualitativo que se apropió de la entrevista fenomenológica como técnica de producción de los datos. Se entrevistaron a enfermeros de la Unidad de Terapia Intensiva Neonatal de una institución pública. Resultados: Los discursos manifestados en las entrevistas fueron analizados a la luz del enfoque fenomenológico existencial en Maurice Merleau-Ponty, emergiendo así, tres categorías: cuerpo vivido del profesional enfermero sobre el recién nacido de alto riesgo; el mundo vivido del profesional enfermero sobre el recién nacido de alto riesgo; tiempo vivido del profesional enfermero sobre el recién nacido de alto riesgo. Emergiendo también subcategorías: Cuerpo objetivo (fisiológico) del recién nacido en la percepción del enfermero como hilos intencionales dirigidos al cuidado; Cuerpo subjetivo (fenomenal) del recién nacido en la percepción del enfermero; Mundo de la vida del adulto en el cuidado a la RN de alto riesgo; Mundo de la vida del profesional enfermero en el cuidado a la RN de alto riesgo; Mundo de la vida infantil; Mundo de la vida de la familia de RN de alto riesgo; El tiempo del profesional enfermero en el cuidado al recién nacido; El tiempo del profesional enfermero con la familia en el universo neonatal. Discusión: las dimensiones fenomenológicas que emergieron, destaca la percepción del enfermero al recién nacido no sólo en un cuerpo fisiológico, sino también en un cuerpo fenomenal. Por eso, la vida proporcionará al enfermero a través de su vivencia en el mundo, de su visión en relación a las cosas que lo circundan. Es lo que hace esa percepción en el mundo y que posibilita la apertura de vivenciar el presente, vincular el pasado al presente y con perspectiva en el futuro. Además, en el guión de la entrevista fenomenológica en los datos sociodemográficos fueron destacados participantes en el grupo de edad de los cuarenta años de edad activos en sus actividades en la asistencia neonatal capaces de expandir el conocimiento teórico práctico para profesionales principiantes y que allí están presentes con menos tiempo de experiencia en una actitud de intersubjetividad. Consideraciones finales: Se espera que esta investigación contribuya a la comprensión y reflexión acerca de la percepción del enfermero en el cuidado al recién nacido de alto riesgo y sus grandes expectativas en el arte del cuidar y de sus dimensiones subjetivas y que vengan subsidiar prácticas para las políticas públicas de salud. Como contribución a la práctica se publicará un libro del capítulo 3 que se refiere a la historia de la salud del niño en sus recortes temporales, dirigiendo profesionales que actúan y que desean actuar en la salud del niño, no sólo para enfermería más también áreas afines

Spiritual needs experienced by the patient's family caregiver under Oncology palliative care / Necesidades espirituales vivenciadas por el cuidador familiar del paciente en atención paliativa oncológica / Necessidades espirituais vivenciadas pelo cuidador familiar de paciente em atenção paliativa oncológica

ABSTRACT Objective: To understand the spiritual needs of the patients' family caregiver under Oncology palliative care. Method: A descriptive, qualitative study with 20 family caregivers of patients hospitalized in an Oncology palliative unit. The data were collected through a phenomenological interview, and analyzed by the method of Amadeo Giorgi supported in the Merleau-Ponty's Phenomenology of Perception. Results: The categories were unveiled: "Spirituality as a foundation for life"; "Spiritual needs sublimated by the family caregiver"; and "Care expected by the nurse". Conclusion: Family caregivers appropriate spirituality as a coping strategy and meeting the purpose and meaning of the moment experienced. It is profitable for the nurse to contemplate the spiritual needs of the caregiver in order to provide a guided assistance in the humanization of care and comprehensive care. Therefore, there is a need for new studies that address this dimension to the family caregiver in the field of Oncology, since this care is incipient by the nurse.

RESUMEN Objetivo: Comprender las necesidades espirituales del cuidador familiar de pacientes en atención paliativa oncológica. Método: Estudio descriptivo, cualitativo, realizado con 20 familiares cuidadores de pacientes internados en una unidad paliativa oncológica. Los datos fueron recogidos por medio de una entrevista fenomenológica y analizados por el método de Amadeo Giorgi con respaldo en la fenomenología de la percepción de Merleau-Ponty. Resultados: Se desvelaron las categorías: La espiritualidad como cimiento a la vida y Sublimando las necesidades espirituales del cuidador y el cuidado esperado de la enfermería en la perspectiva del familiar. Conclusión: Familiares cuidadores se apropian de la espiritualidad como estrategia de enfrentamiento y encuentro del propósito y significado al momento vivido. Se vuelve provechoso que el enfermero contemple las necesidades espirituales del cuidador en el sentido de prestar una asistencia pautada en la humanización del cuidado e integralidad de la asistencia. Para ello, hay necesidad de realizar nuevos estudios que aborden esa dimensión al cuidador familiar en el campo de la oncología, ya que este cuidado es incipiente por el enfermero.

RESUMO Objetivo: Compreender as necessidades espirituais do cuidador familiar de pacientes em atenção paliativa oncológica. Método: Estudo descritivo, qualitativo, realizado com 20 cuidadores familiares de pacientes internados em uma unidade paliativa oncológica. Os dados foram coletados através de entrevista fenomenológica, e analisados pelo método de Amadeo Giorgi respaldado na fenomenologia da percepção de Merleau-Ponty. Resultados: Desvelaram-se as categorias: "A espiritualidade como alicerce à vida"; "Sublimando as necessidades espirituais do cuidador"; e "Cuidado esperado da Enfermagem na perspectiva do familiar". Conclusão: Cuidadores familiares se apropriam da espiritualidade como estratégia de enfrentamento e encontro do propósito e significado ao momento vivenciado. Torna-se profícuo que o enfermeiro contemple as necessidades espirituais do cuidador no sentido de prestar uma assistência pautada na humanização do cuidado e integralidade da assistência. Para tanto, há necessidade de novos estudos que abordem essa dimensão ao cuidador familiar no campo da Oncologia, visto este cuidado ser incipiente pelo enfermeiro.

Intersubjetividade no cuidado com a criança hospitalizada pelo discente de enfermagem: método fenomenológico / Intersubjectivity in nursing students care of hospitalised infants: a phenomenological study / Intersubjetividad en el cuidado con el niño hospitalizado por el estudiante de enfermería: método fenomenológico

OBJETIVO: compreender as experiências do discente de Enfermagem vivenciadas no ensino teórico-prático em saúde da criança. MÉTODO: estudo fenomenológico, fundamentado em Merleau-Ponty, com abordagem qualitativa. Participaram 30 discentes do oitavo período do curso de enfermagem de uma instituição de ensino superior. RESULTADO: é no cotidiano, com os familiares, e em vários ambientes, que se encontram e, uma vez capturados pelas crianças, passam a estar sob o olhar delas e da família, emergindo, assim, a essência do fenômeno, o que aponta para as seguintes categorias: intersubjetividade como envolvimento entre o discente e a criança e intersubjetividade e empatia no cuidado com a criança. IMPLICAÇÕES PRÁTICAS: a aplicação dos conhecimentos teóricos implicará o fortalecimento de estratégias como a empatia e o envolvimento intersubjetivo no cuidado com a criança. CONCLUSÃO: a relação de intersubjetividade se estabelece por meio de um envolvimento entre o discente e a criança, numa imbricação com o mundo da criança.

AIM: to understand what the nursing student participants experienced when taking part in a theoretical-practical course focused on the subject of infant health. METHOD: this was a phenomenological study, based on the theoretical framework of Maurice Merleau-Ponty. This study was carried out using a qualitative approach. The participants were 30 undergraduate nursing students who were, at the time, in the eighth semester of the course. RESULTS: students can be found everyday in different environments and with the children's family members. Once they allow themselves to be dazzled by the children, they are under their watching eyes and of their family members. Then, the phenomenon occurs, creating the following categories: intersubjectivity as a relationship between students and infants and the intersubjectivity and empathy experienced while caring for children. PRACTICAL IMPLICATIONS: the implementation of theoretical knowledge in practice will strengthen strategies such as empathy, leading to the establishment of an intersubjective involvement for those caring for infants. CONCLUSION: the relation of intersubjectivity is established between students and infants due to the student entering the child version of reality

OBJETIVO: comprender las experiencias del estudiante de Enfermería experimentadas en la enseñanza teorica-práctica en la salud del niño. MÉTODO: estudio fenomenológico, fundamentado en Merleau-Ponty, con enfoque cualitativo. Participaron 30 estudiantes del octavo periodo del curso de enfermería de una institución de ensenãnza superior. RESULTADO: en el cotidiano, con los familiares, y en varios ambientes, que se encuentran y, una vez capturados por los niños, pasan a estar sobre la mirada de las y de la familia, surgiendo, así, la esencia del fenómeno, lo que apunta para las siguientes categorías: intersubjetividad como envolvimiento entre el discente y el niño y intersubjetividad y empatía en el cuidado con el niño. IMPLICACIONES PRÁCTICAS: la aplicación de los conocimientos teóricos implicará el fortalecimiento de estrategias como la empatía y el involucramiento intersubjetivo no cuidado con el niño. CONCLUSIÓN: la relación de intersubjetividad se establece por medio de un involucramientoentre lo discente y el niño, en uma superposición con el mundo del niño.

O mundo da vida dos acadêmicos de enfermagem no cuidar da criança hospitalizada: um enfoque fenomenológico em Merleau-Ponty / The world of nursing academics' lives in caring for hospitalized children: a phenomenological approach in Merleau-Ponty

O contexto da doença e da internação infantil pode gerar para a criança e sua família sentimentos ambíguos, os quais podem se relacionar com a dor e a cura. Assim, a assistência a essa população se constituí de tarefa complexa, que envolve a criança, a família e a equipe de saúde que presta assistência. Nesse cenário também se inserem os graduandos de enfermagem que muitas vezes sofrem com os acontecimentos do contexto hospitalar, prejudicando-os no processo de aprendizagem das intervenções práticas de enfermagem direcionadas à criança e a seus familiares. Isto, pois, desencadeiam-se sentimentos de angústia e medo frente à expectativa e ao ato de executar procedimentos necessários durante o processo de cuidar da criança. Nesta perspectiva, o preceptor passa a ser o referencial do estudante, por deter o conhecimento da prática, a capacidade de difundi-lo e a expertise para apoiar os alunos a enfrentarem situações adversas. Tendo em vista a problemática exposta, foi delimitado como objetivo geral compreender a vivência dos discentes de enfermagem nos campos da prática clínica em saúde da criança; como objetivos específicos: descrever a percepção (significado vivido) de discentes de último ano do curso de enfermagem sobre o cuidar da criança hospitalizada; construir tecnologia educacional com ênfase na capacitação de profissionais de saúde e docentes que atuem na área da saúde da criança. Metodologia: estudo descritivo de abordagem qualitativa que usou como técnica de coleta de dados o autorrelato. Foram entrevistados 30 graduandos do 8º período de enfermagem, em fevereiro e março de 2013. Os discursos manifestados nas entrevistas foram analisados à luz do enfoque fenomenológico existencial em Merleau-Ponty. Resultados: Da análise dos dados emergiram três categorias, a saber: A dialética do eu e do outro: medo e insegurança diante do desafio do cuidado sob o rastro olhar; Intersubjetividade como ineinander (envolvimento, imbricação) entre o acadêmico e a criança e; Dualismo psicofísico como herança do modelo cartesiano-biomédico no ensino. As categorias emergidas mostraram as perspectivas do fenômeno estudado e espelharam como os acadêmicos de enfermagem expressam as percepções diante da assistência à criança hospitalizada. Constatou-se que todos os acadêmicos apresentaram afinidade com o cuidar e percepções em relação às crianças hospitalizadas, observando-as e manifestando diferentes emoções e sentimentos. Conclusão: Esta pesquisa permitiu compreender e refletir acerca das percepções e expectativas que acadêmicos de enfermagem de uma instituição privada demonstram frente à criança hospitalizada que requer cuidado. O produto advindo da pesquisa foi um vídeo vivencial com ex- alunas do curso de enfermagem, e que viveram a experiência da inserção no mesmo campo clínico que os graduandos neófitos. O mesmo poderá ser utilizado como estratégia de capacitação de profissionais para a área de saúde da criança e para o direcionamento de alunos que estejam iniciando o ensino prático nessa área

The context of a particular disease and the subsequent infant hospitalization may generate mixed feelings related to pain and healing on the part of a child and its family. Thus, assistance to this population is a complex task that involves the child, the family and the healthcare team which provides such assistance. In this scenario the nursing undergraduates are also involved. These students are also affected by the events that take place in a hospital, as part of the process of learning about nursing interventions directed at children and their families. This situation, therefore, triggers feelings of anguish and fear regarding the expectations of those involved and the performance of necessary procedures during the childcare process. In this situation, the teacher becomes the reference poing for the student, in terms of having knowledge of the childcare practice, the ability to spread disseminate it, and the expertise to support students when coming face-to-face with adverse situations. In view of the problems exposed, the general objective of the research is to understand the experience of the nursing students in the field of clinical practice in child health. Specific objectives: describe the perceptions (experienced meaning) of final year nursing students regarding the care of hospitalized children; build an educational technology with an emphasis on the training of health professionals and teachers who work in the area of child health. Methodology: This is a descriptive study in which we adopted a qualitative approach that used self-reporting as a technique for data collection. We interviewed 30 nursing undergraduates in February and March 2013. The comments expressed in the interviews were analyzed in the light of the existential phenomenological approach of Merleau-Ponty. Results: Data analysis revealed three categories, namely the dialectic of self and others. These take the form of: fear and insecurity when faced with the challenge of providing care under the scrutiny of the lecturer, families and professionals; intersubjectivity as Ineinander (involvement, imbrication) between the student nurse and the child; psychophysical dualism as heritage of the cartesian-biomedical model in education. The categories that emerged showed the perspectives of the phenomenon under consideration and showed how nursing students express their perceptions when taking care of hospitalized children. It was observed that all the students had an affinity for the care and perceptions of hospitalized children, watching them and expressing different emotions and feelings. Conclusion: This study allowed us to understand and reflect upon the perceptions and expectations that nursing students from a private institution show regarding hospitalized children who are in need of care. The product arising from the research was an experiential video involving former students of the nursing course who have lived the experience of entering the same clinical field as the neophyte undergraduates. This technology can be used as a training strategy for healthcare professionals dealing with children, and for the guidance of students who are starting practical education in this field

Descriptive study of hospitalized child care: a merleau-ponty phenomenological approach

This is a dissertation project, presented for the Professional Masters in Health Education: Interdisciplinary Teacher Training within the Brazilian Unified Health System (SUS, in Portuguese). The general objective is to understand the experience of nursing students in clinical practice with regard to infant health. The specific objective is to create an educational video that shows the experiences of senior nursing students, using quotes from them and also based on the National Humanization Policy documents. Methodology: this is a descriptive study which takes the form of non-experimental work. It uses a qualitative approach with a phenomenological emphasis, based on Maurice Merleau-Ponty?s theory. It was performed in a hospital in the State of Rio de Janeiro. The subjects are nursing students from a private institution. The ethical aspects according to Resolution 196/96 will be adhered to.