Reseña II Jornada de Historia de la Enfermería. Jueves 8 de mayo de 2014. Teatro de la Facultad de Enfermería Lidia Doce Universidad de Ciencias Médicas de La Habana / Report of the Second Forum of nursing´ history. Thursday May 8, 2014. Lidia Doce Nursing School Main Hall. Havana University of Medical Sciences

Se describe lo acontecido en la II Jornada de Historia de la Enfermería, realizada por el Centro de Estudios Humanísticos en el teatro de la Facultad de Enfermería Lidia Doce de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, como parte del evento integrador Cuidar Conciencia 2014. Durante la Jornada se expusieron trabajos científicos relacionados con la Historia de la profesión de Enfermería, como parte de la celebración por el Día Internacional de la Enfermera.

It is describe what happened at the Second Forum of nursing ´history organized by the Center of Humanities Studies and held at the Main Hall of Lidia Doce Nursing School, Havana University of Medical Sciences like part of the integrative conference "Caring Conscience 2014". During the Forum, academic papers related to the history of nursing were presented. This event was part of the celebration of the Nurses' Day.

Eticidad del pensamiento de Florence Nightingale / Ethics in Florence Nightingale's thought

Introducción: es un gran reto incursionar en la personalidad de Florence Nightingale, mujer que tuvo un papel brillante en su época y que aún hoy está vigente su enfoque sobre enfermería y su aplicación de ciencias como la administración, la estadística y otras, al arte de brindar cuidados. Ella desempeñó múltiples funciones: enfermera, administradora, higienista y docente. Se creció en la Guerra de Crimea y a su regreso creó la primera Escuela de Enfermería. Objetivo: analizar la eticidad del pensamiento de Florence Nightingale. Material y métodos: análisis documental en el estudio de su obra Notas sobre Enfermería. Qué es y Qué no es y bibliografía de otros autores que escribieron sobre ella, su teoría del entorno e informaciones obtenidas por Internet. Sistematización que permitió la organización de la información. Resultados: florence Nightingale añadió a los principios tradicionales de la ética médica los principios de fidelidad y veracidad. Su Juramento refleja sus concepciones y la eticidad y cientificidad de la profesión. Tanto el modelo elaborado como otras contribuciones a la dirección y a la formación de enfermería tienen vigencia actual. Conclusiones: la eticidad de su pensamiento da sentido a los conocimientos, los cuales eran su deseo que formaran parte de la profesión de enfermería. Prevalecen sus actitudes llenas de razón y se aprecian virtudes del carácter e inteligencia. En la actualidad se reconoce un grupo de virtudes, en las que, salvando la distancia en el tiempo, Florence Nightingale se ve reflejada en ellas. Su escuela implica iniciativa, control, responsabilidad, lucha, tratamiento científico de la enfermería y comprensión del método científico.

Introduction: to approach the personality of Florence Nightingale is a challenge. She played an outstanding role in her times and even today her view of Nursing and the application of administration, statistics and other disciplines are still relevant. She was a nurse, a manager, a hygienist and a trainer. She became stronger in the Crimea War, and upon return she founded the first Nursing School. Objective: analyze the ethics in Florence Nightingale's thought. Material and Methods: literature review in the study of her work Notes of Nursing. What is it and what is not and of other papers about her, theory of the environment and also information downloaded from Interne were organized and systematized. Results: florence Nightingale added the principles of fidelity and veracity to the traditional ones of medical ethics. Her pledge expresses the ethics and scientific grounds of Nursing. Both the model she designed and other contributions in management and training are still relevant nowadays. Conclusions: the ethics of her thought makes knowledge meaningful, as she wanted it to be part of nursing. Attitudes that prevail are full of reason and virtues of character and intelligence. Some virtues recognized at present reflect Florence Nightingale _considering the time elapsed. Her school implies initiative, control, responsibility, struggle, a scientific approach to nursing and understanding of the scientific method.

Estudio de actividades geroculturales en casa de abuelos "Eterna juventud" / Study of gerocultural activities in "Eterna juventud" grandparents' house

Objetivo: determinar la influencia de la Gerocultura en el adulto mayor. Para lograr este objetivo se trazaron otros objetrivos específicos y se identificaron las variables, las cuales fueron operacionalizadas. Métodos: se realizó un estudio descriptivo retrospectivo, durante los meses de diciembre 2006 a marzo de 2007, en la Casa de Abuelos "Eterna Juventud", ubicada en la calle Espada # 205 entre Jovellar (27 de Noviembre) y San Lázaro, del Consejo Popular de Cayo Hueso, municipio Centro Habana. La muestra la constituyeron los 31 abuelos pertenecientes a la Casa antes mencionada. La información se recogió a través de una encuesta, una vez recogido el consentimiento de los participantes. Dicha encuesta constaba de 11 ítems con incisos que exploraban los aspectos generales de la muestra, tales como preferencias por el arte de bailar, el gusto musical, actividad sociocultural preferida, etc. Todos estos datos fueron procesados estadísticamente de acuerdo a la variable y se presentan en frecuencia absoluta y en porcentajes. Resultados: permitieron concluir que la Gerocultura influye posivamente en la salud del Adulto Mayor. Conclusiones: las actividades geroculturales favorecen la imagen que el Adulto Mayor tiene de sí mismo, de la familia y la sociedad, la Gerocultura no es una limitante para su desarrollo intelectual. Aunque tienen conocimiento acerca de las actividades geroculturales, no satisfacen las necesidades de los abuelos(AU)

Objective: to determine the influence of Geroculture in the Older Adult. To attain this objective the specific objectives were established and the variables, which were made operational, were identified. Methods: a descriptive retrospective study was conducted from December 2006 to March 2007 at "Eterna Juventud" grandparents' house located in 206 Espada Street between Jovellar and San Lázaro, in Cayo Hueso People's Council, Centro Habana municipality. The sample was composed of 31 grandparents. The information was gathered by a survey with the previous consent of the participants. The survey has 11 items that explored the general aspects of the sample, such as preferences for dancing, musical taste, favorite sociocultural activity, etc. All these data were statistically processed according to the variable and were presented in absolute frequency and percentages. Results: they allowed to conclude that Geroculture influences positively on the older adult's health. Conclusions: the gerocultural activities favor the image the older adult has of himself, of the family and of the society. Geroculture does not limit their intellectual development. Although they have knowledge about the gerocultural activities, the needs of the grandparents are not satisfied(AU)

Evaluación antitumoral y toxicológica de los extractos alcohólicos de Pedilanthus tithymaloides (L) Poit / Toxicity studies and an antitumoral evaluation of the alcoholic extracts for P. tithymaloides

Con el propósito de determinar la posible actividad contra carcinomas que se reporta para la especie P. tithymaloides por la Medicina tradicional, se realizó el estudio de toxicidad y la evaluación antitumoral de los extractos alcohólicos de hojas (IRH) y tallos (IRT) de P. tithymaloides (Itamo real) sobre el tumor ascítico de Ehrlich (TAE). Para ello se emplearon ratones NMRI (3 grupos a razón de 10 animales por grupos en cada experimento) administrándose en el estudio de toxicidad dosis única de 2000 mg/Kg. de ambos extractos por vía oral (vo), mientras que para la evaluación antitumoral, los animales fueron inicialmente inoculados con células tumorales experimentales (TAE) y tratados con IRT e IRH a concentraciones de (25, 50, 100) mg/Kg. por vía oral (vo), un control positivo con 5-flouracilo (20 mg/Kg.) intraperitoneal (iv) y un control negativo cloruro de sodio 0.9 (vo), evaluándose los signos toxicidad a través de Test de Irwin y determinándose el porcentaje de aumento de sobrevida (AS); los resultados fueron analizados por el método de Kapplan-Meler y se compararon las curvas de sobrevida para cada grupo, mediante el Test de Lomg-Rank con un porcentaje de 95 por ciento de confianza (p<0.05). Los resultados demostraron que en ninguno de los extractos existe actividad antitumoral en el modelo experimental empleado y que a las dosis de 50 mg/Kg. de peso se observó una ligera prolongación de la vida de los animales en comparación con el resto de las dosis y una menor sobrevida a las dosis de 100 mg/Kg. de peso.

With the aim to determine possible effect against carcinomas, in accordance with reports from traditional medicine for P. tithymaloides, toxicity studies and an antitumoral evaluation of the alcoholic extracts from leaves (IRH) and stalks (IRT), on Ehrlich ascistic tumor (TAE) were carried out. NMRI mices were used (3 groups of 10 animals in each experiment); Animals were given a dose of 2000 mg/Kg from each extract in toxicity studies. For antitumoral evaluations, experimimental tumoral cell (TAE) were given to the mice initially and then were treated with IRT and IRH at concentrations of 25 mg /Kg 50 mg/ Kg and 100 mg/ Kg p.o. Positive control animals received 5 fluoracile (20 mg/ Kg.) i.p. and negative controls were treated with saline solution of sodium chloride (0.9 percent NaCl) p.o. Toxicity signs were evaluated via an Irwin test. Survival increase percentages (AS) were also determined. Results were analyzed by the Kapplan- Meler statical method and the survival curves were compared for each group by the Long Rank test (p<0.05) . Result did not confirm presences of antitumoral activity in any of the extracts evaluated to experimental model carried out. For the 50 mg / Kg dose of IRH a slight increase of the animals’ lifespan as compared to the rest of the administered doses. There was a lower survival with 100mg/Kg of IRH.

Diagnóstico del programa de ejercicios físicos realizados en el Círculo de abuelos Abel Santamaría / Diagnosis of the physical exercise program implemented in Abel Santamaría grandparents circle

El mundo busca medios para enlentecer el proceso de envejecimiento, para poder hablar de la "Eterna Juventud", que se puede vincular con los ejercicios físicos, directamente con el estilo de buda. El Sistema de Salud Pública de Cuba, en coordinación con otros organismos y organizaciones del Estado, tiene como propósito contribuir a elevar el nivel de salud y la calidad de vida de las personas de la tercera edad. Por este motivo se realizó un estudio descriptivo retrospectivo en el período diciembre 2006 a marzo 2007, en el Círculo de Abuelos "Abel Santamaría" del consultorio # 18, del Policlínico "28 de Enero" del municipio Playa, en Ciudad de La Habana. El propósito de este trabajo fue valorar el grado de satisfacción de los adultos mayores con el programa de ejercicios físicos que realizaban. La población en este estudio la constituyeron los 34 abuelos pertenecientes al Círculo antes mencionado. La información se recogió a través de una encuesta que se les aplicó, una vez recogido su consentimiento. Los resultados permitieron concluir que a pesar de ser Adultos Mayores y las patologías que padecen, mejoraron su calidad de vida con la realización de los ejercicios físicos y fue palpable también el interés de los ancianos por la inclusión de otros ejercicios de la medicina tradicional oriental(AU)

The world seeks means to slow down the aging process and to talk about the "Eternal Youth" that may be linked with physical exercises, directly with the Buddhist style. The aim of the Cuban Public Health System, in coordination with other State agencies and organizations, is to increase the health level and the quality of life of the elderly. To this end, a retrospective descriptive study was conducted from December 2006 to March 2007 in "Abel Santamaría" Grandparents Circle of the family physician's office # 18, "28 de Enero" Polyclinic, in Playa municipality, Havana City. The aim of this paper was to determine the satisfaction degree of the older adults with the physical exercises they were doing. The population of this study was composed of 34 grandparents from the above mentioned Circle. Information was obtained through a survey applied with their previous informed consent. The results allowed to conclude that in spite of being older adults and of their pathologies, physical exercises improved their quality of life. It was also evident their interest in the inclusion of other excersices of the Oriental traditional medicine(AU)

Una experiencia pedagógica en la enseñanza del inglés con fines específicos en la Educación Médica Posgraduada

La enseñanza del idioma inglés con fines específicos de las Ciencias Médicas en la educación posgraduada, debe estar en función de desarrollar los hábitos y habilidades comunicativos que se demandan para la formación de un profesional de la salud, como comunicador competente en una lengua extranjera en el marco de su actividad laboral y profesional. Este trabajo forma parte de la tesis aprobada para presentar en opción al grado científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas y obtuvo la calificación de excelente en la asignatura de Didáctica perteneciente al módulo II de la Maestría en Ciencias de la Educación, que cursa el primer autor en el Instituto Superior Pedagógico "Enrique José Varona" de La Habana. El trabajo resume una experiencia pedagógica de dos cursos de posgrado en la enseñanza del inglés con fines específicos de las Ciencias Médicas, que toma como marco de referencia el enfoque histórico-cultural de L.S. Vigotsky, el cual permite comprender el aprendizaje como resultado de la actividad social de los hombres, y muy especialmente, como resultado de sus interacciones en el seno de determinado contexto social, histórico e institucional que condicionan los valores, objetivos y métodos de trabajo profesional fundamentados en una ética acorde con los intereses sociales más valiosos y propios de la concepción humanista, los cuales guían el trabajo de la Educación Médica Superior en nuestra sociedad socialista. Esta experiencia pedagógica se presenta a partir de su instrumentación en un modelo de proceso enseñanza-aprendizaje desarrollador y de una estrategia de trabajo docente (fundamentada teórica y metodológicamente) para la enseñanza del idioma inglés con fines específicos de las Ciencias Médicas en la educación posgraduada.

English teaching for specific purposes in medical graduate education should be aimed at developing the communicative habits and skills required for the formation of a health care provider to become a proficient communicator in a foreign language within his/her work and professional activities. This paper is part of a thesis approved to be submitted for obtaining the scientific degree of Doctor of Educational Sciences and rated as excellent in Didactics included in the second module of the Master´s course in Educational Sciences that the first author of this paper is taking in "Enrique José Varona" Higher Educational Institute in Havana. The paper summarizes the teaching experience in two graduate courses of English teaching for specific purposes in medical services, which take as a reference the L.S. Vigotsky´s historical-cultural approach that allows to understand learning as the result of the human social activity and particularly as a result of human interactions within certain sound, historical and institutional context. Such interactions set the values, objectives and methods of a professional work on an ethical basis in line with the most valuable social interests inherent to a humanistic conception, which direct the higher medical education work in our society. This teaching experience is presented from its implementation in a developing teaching-learning process model and a teaching work strategy (theoretically and methodologically substantiated) for English teaching for specific purposes in medical graduate education.