RESUMO
Antecedentes: Diversas investigaciones se realizan sobre el tiempo y naturaleza de uso del móvil en estudiantes universitarios pero escasas en el área de la medicina en el siglo de la tecnología. Objetivo: Establecer el tiempo y naturaleza de uso del teléfono móvil en estudiantes de cuarto año de medi-cina de cuarto año A en la Escuela Universi-taria de Ciencias de la Salud de la Universi-dad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula (EUCS/UNAH-VS) en el primer semestre académico del 2017. Pacientes y Métodos: Estudio exploratorio-descriptivo. Población fue de 78, muestra no probabilísti-ca por conveniencia de 38 estudiantes, instrumento de recolección de datos se realizó a través del programa App Usage®que generó los resultados, se evaluaron los datos de frecuencias, porcentajes y medidas de tendencia central en Excel®. Resultados:Los datos reflejaron que el tiempo promedio de uso del móvil por los estudiantes fue de 5 horas 9 minutos (21.5%) del día. El uso se centró en aplicaciones móviles reactivas (distractor) con 4 horas 47 minutos (93%) y en aplicaciones móviles proactivas solo 22 minutos (7%). Conclusiones: Los datos de esta investigación indican que el patrón de uso del teléfono móvil es del 21.5% al día y la naturaleza del uso de los teléfonos celula-res por parte del estudiante de Medicina de cuarto año A de la UNAH-VS es de carácter reactivo o sea como distractor.Artículos OriginalesPALABRAS CLAVEAplicaciones Móviles, estudiantes de medi-cina, Teléfonos celulares...(AU)
Assuntos
Humanos , Estudantes de Medicina , Aplicações da Informática Médica , Webcast , Aplicativos Móveis/estatística & dados numéricos , Uso do Telefone CelularRESUMO
Los defectos del Septo Interventricular son defectos frecuentes y generalmente hacen parte de las cardiopatías congénitas complejas. Su reconocimiento es vital para definir la mejor estrategia para su corrección que debe garantizar un cierre hermético sin afectar el tejido de conducción ni el funcionamiento valvular. En este artículo se revisa de una manera práctica su enfoque y tratamiento