RESUMO
Objectives: This study performed a statistical analysis comparing adolescents with Attention DeficitHyperactive Disorder (ADHD) and a control group in the Conners Continuous Performance Test (CCPT)5 factor model, proposed by Egeland and Kovalick-Gran (2010a). Methods: The clinical group wascomposed by 28 participants with ADHD (17 male). The adolescents were divided in two groups regardingtheir ADHD subtype, inattentive or combined. Results: The ADHD group had significantly lower scoreson almost all CCPT. The 5 factors model, showed that both ADHD groups exhibited poorer results in threefactors: focused attention, sustained attention and vigilance. The ADHD subtypes did not differ in any ofthe 5 factors. Conclusions: The five factor analysis showed a good sensibility and better comprehension ofADHD symptoms; however it showed no specificity to differentiate the combined and inattentive subtypes.
O presente estudo realizou uma análise estatística comparativa entre adolescentes com e sem Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) no Conners 'Continuous Performance Test (CCPT). Foi utilizado o modelo de cinco fatores proposto por Egeland and Kovalick-Gran (2010a). Método: O grupo clínico foi composto por 28 participantes com TDAH (17 homens), que foram divididos em dois grupos em relação ao subtipo de TDAH (predominantemente desatento ou combinado). Resultados: O grupo TDAH teve escores significativamente mais baixos em quase todas as medidas do CCPT. Na comparação de grupos no modelo de cinco fatores, os resultados indicaram que ambos os grupos TDAH apresentaram resultados inferiores em três fatores: atenção focada, atenção sustentada e vigilância. Os subtipos de TDAH não diferiram em nenhum dos cinco fatores. Conclusões: A análise de cinco fatores mostraram uma boa sensibilidade e propiciou uma melhor compreensão dos sintomas do TDAH, no entanto ela não mostrou especificidade para diferenciar os subtipos combinado e desatento.