Ser mãe adolescente: representacoes de puerperas adolescentes a partir da técnica do desenho-estória / Teen being a mother: representations of adolescents in the post partum from the technique of drawning-story / Ser madre en la adolescencia: representaciones de parturientas adolescentes a partir de la tecnica del dibujo-historia

Objetivou-se com esta pesquisa apreender o processo de adolescer e ser mãe na adolescência com base na técnica do desenho-estória, fundamentada nos pressupostos teóricos e metodológicos das Representações Sociais. Este estudo foi desenvolvido em um hospital-maternidade público do município de Fortaleza-CE, no período de setembro de2006 a janeiro de 2007, com 25 puérperas adolescentes, por meio da técnica do desenho-estória como tema, o que convergiu em três dimensões: físico-orgânica, psicoafetiva e psicossocial. Na dimensão físico-orgânica, foram citadas a fragilidade anatômica e a imaturidade biológica do corpo da jovem para conceber o filho. A maternidade ancorada na dimensão psicoafetiva caracteriza-se pela relação conflituosa entre a ambivalência de carência afetiva e rejeição, bem como pela felicidade e pela satisfação quanto à presença do filho. Na dimensão psicossocial, a mãe está associada às condutas consideradas importantes para o desenvolvimento social e cognitivo da criança.

The objective of this investigation was to understand the process of being an adolescent and mother through drawingstory technique. This study is based on the theoretical and methodological assumptions of Social Representation. It was developed in a public maternity hospital in the municipality of Fortaleza-CE in the period between September 2006and January 2007 with 25 adolescent in puerperium through the technique of drawing-story as theme, that converged in three dimensions: physical-organic, psychological-affective and psychosocial. In the physical-organic dimension the youngster’s anatomical fragility and biological immaturity to conceive a child was cited. Motherhood anchored in the psychological-affective element is characterized by conflictual relationship between lack of affection and rejection and happiness and satisfaction on the child’s presence. In the psychosocial dimension, the mother is associated with conducts considered important for the social and cognitive development of children.

El objeto del presente estudio ha sido entender cómo es ser madre adolescente a partir de la técnica del dibujo-cuento.Se trata de un estudio basado en los presupuestos teóricos y metodológicos de las Representaciones Sociales que se llevó a cabo en la maternidad de un hospital público del municipio de Fortaleza-CE entre septiembre de 2006 y enero de 2007. Se realizó con 25 parturientas adolescentes a través de la técnica del dibujo-cuento como tema entres dimensiones: físico orgánica, psicoafectiva y psicosocial. En la dimensión físico orgánica fue citada la fragilidad anatómica e inmadurez biológica del cuerpo de la joven para concebir al hijo. La maternidad anclada en la dimensión psicoafectiva se caracterizó por la relación conflictiva entre la ambivalencia de la carencia afectiva y el rechazo y felicidad y satisfacción por la presencia del hijo. En la dimensión psicosocial la madre estaba asociada a conductas consideradas importantes para el desarrollo social y cognitivo del niño.

O adolescer e ser mãe: representações sociais de puérperas adolescentes / Entrar en la adolescencia y ser madre: representaciones sociales de parturientas adolescentes / Becoming adolescent and being mother: social representations of adolescents in the post partum

Objetivou-se apreender as representações sociais de puérperas adolescentes sobre ser mãe na adolescência. Trata de estudo fundamentado na Teoria das Representações Sociais de Moscovici, desenvolvido em um hospitalmaternidade público do município de Fortaleza-CE com 25 puérperas adolescentes através de entrevista semiestruturada. A construção das representações sociais sobre a maternidade na adolescência revela a edificação de opiniões contraditórias. As contradições mais visíveis foram: ser mãe e ser mãe na adolescência, em que a primeira passa a ser concebida como uma virtude, enquanto a segunda estereotipada como prisão através das dificuldades enfrentadas no desenvolvimento do papel. Conclui-se que a maternidade na adolescência revela a importância de programas educativos sobre a saúde sexual, com enfoque na intersetorialidade entre as escolas, os serviços de saúde e a sociedade para desenvolver mecanismos que identifiquem e intervenham junto às adolescentes com alto risco para a maternidade precoce.

The objective was to apprehend the social representations of adolescents in the post partum period about being a mother in adolescence. This study was based on the Theory of Social Representation of Moscovici, and was developed in a public maternity hospital in the municipality of Fortaleza-CE with 25 adolescents in the post partum period, through semi-structured interviews. The construction of social representations about motherhood in adolescence shows contradictory opinions. The most visible contradictions are: being a mother and being a mother in adolescence, in which the first shall be designed as a virtue, while the second is stereotyped as prison, through the difficulties faced in developing the motherhood role. The conclusion is that the maternity in adolescence shows the importance of educational programs on sexual health, focusing on the intersectoriality between schools, health services and society to develop mechanisms to identify and intervene with the teenagers at high risk for early motherhood.

Se objetivó aprehender las representaciones sociales de parturientas adolescentes sobre ser madre en la adolescencia. Se trata de un estudio fundamentado en la Teoría de las Representaciones Sociales de Moscovici, desarrollado en un hospital-maternidad público del municipio de Fortaleza-CE con 25 parturientas adolescentes a través de entrevista semiestructurada. La construcción de las representaciones sociales sobre la maternidad en la adolescencia revela la edificación de opiniones contradictorias. Las contradicciones más visibles fueron: ser madre y ser madre en la adolescencia, en que la primera pasa a ser concebida como una virtud, mientras que la segunda estereotipada como prisión a través de las dificultades enfrentadas en el desarrollo del rol. Se concluye que la maternidad en la adolescencia revela la importancia de programas educativos sobre la salud sexual, con enfoque en la intersectorialidad entre las escuelas, los servicios de salud y la sociedad para desarrollar mecanismos que identifiquen e intervengan junto a las adolescentes con alto riesgo de maternidad precoz.

A vivência do ciclo gravídico-puerperal na adolescência: perfil sociodemográfico e obstétrico / Living de-gravidic puerperal cycle in adolescence: social-demographic and obstetric profile / La experiencia del ciclo gravídico-puerperal en la adolescencia: perfil sociodemográfico y obstétrico

Neste trabalho, identificou-se o perfil sociodemográfico e obstétrico de 121 adolescentes em ciclo gravídico-puerperal, atendidas em um hospital-maternidade público de Fortaleza-CE. Os dados foram obtidos por meio de entrevista estruturada e processados no software de computador SPSS 11.0. Os resultados foram apresentados na forma de tabelas e discutidos com base na literatura revisada. Os aspectos éticos foram respeitados conforme a Resolução nº 196/96. A vivência do ciclo gravídico-puerperal na adolescência causa impactos e conseqüências negativas para o desenvolvimento sociodemográfico e obstétrico da jovem. Esses prejuízos não afetam apenas a mãe, mas também o bebê, diminuindo as perspectivas de futuro de ambos. Portanto, fazem-se necessários programas educativos sobre a saúde sexual da adolescente a fim de prevenir o alto risco para a maternidade precoce.

This research has identified the social-demographic and obstetric profile of 121 (one hundred and twenty-one) adolescents in gravidic-puerperal cycle, examined in a public maternity-hospital in Fortaleza-CE. The data were obtained by structured interview and were processed by computer software SPSS 11.0. The results were shown in table form and discussed based in revised literature. The ethical aspects were respected according to Resolution (Law) 196/96. Living through the gravidic-puerperal cycle in adolescence causes negative impacts and consequences to the social-demographic and obstetric development of adolescents. These impairments affect not only the mother, but also the baby, affecting the life prospects of both. Hence, educational programs about adolescent sexual health are necessary in order to prevent high risk to precocious maternity.

Este trabajo identificó el perfil sociodemográfico y obstétrico de ciento veintiuna adolescentes en ciclo gravídico-puerperal, atendidas en una maternidad pública de Fortaleza-CE. Los datos se recogieron a través de entrevista estructurada y se procesaron en el software SPSS 11.0. Los resultados se presentaron en forma de tablas y se discutieron en base a la literatura revista. Se respetaron los aspectos éticos, en conformidad con la resolución 196/96. La experiencia del ciclo gravídico-puerperal en la adolescencia causa impactos y consecuencias negativas en el desarrollo sociodemográfico y obstétrico de la joven. Los prejuicios no afectan sólo a la madre, sino también al bebé, diminuyendo las perspectivas de futuro de ambos. Por lo tanto, se necesitan programas educativos sobre salud sexual de la adolescente con la finalidad de prevenir el alto riesgo de una maternidad precoz.