Instrumentos de avaliação do ajuste psicossocial à amputação, uso e satisfação com a prótese: uma revisão sistemática da literatura / Instruments for evaluation of psychosocial adjustment to amputation, use and satisfaction with the prosthesis: a systematic review of literature

O ajuste à amputação envolve tanto questões físicas quanto psicossociais e a satisfação com o membro artificial. Objetivo: Revisar sistematicamente a literatura acerca dos instrumentos que avaliam o ajuste psicossocial à amputação e uso da prótese e a satisfação com a prótese em pessoas com amputação de membro inferior. Métodos: Fonte de dados: Medline via Pubmed, Web of Science e Scopus. Critérios de elegibilidade: estudos originais que utilizaram questionários para avaliar o ajustamento psicossocial a amputação e uso da prótese e a satisfação com a prótese. Participantes: pessoas com amputação de membro inferior. Métodos de avaliação e síntese dos estudos: todas as análises foram realizadas por três avaliadores, de forma independente, sendo os resultados apresentados de forma descritiva, em tabelas. Resultados: Foram encontrados 239 artigos na busca inicial, sendo incluídos 12 artigos ao final da revisão. Nestes, foram identificados 14 questionários que avaliam o ajuste psicossocial e a satisfação com a prótese, porém, somente 5 são validados especificamente para a população amputada. Conclusão: A Trinity Amputation and Prosthesis Experience Scale (TAPES) e o Prosthesis Evaluation Questionnaire (PEQ) são os instrumentos mais utilizados, sendo sempre importante uma seleção criteriosa dos instrumentos a serem utilizados nas pesquisas e intervenções a fim de se obter dados válidos, confiáveis e comparáveis. Número de registro da revisão sistemática: CRD42019097279

The adjustment to amputation involves physical and psychosocial issues and the satisfaction with the artificial limb. Objective: To systematically review the literature about the instruments that assess psychosocial adjustment to amputation and use of the prosthesis and satisfaction with the prosthesis in people with lower limb amputation. Methods: Data sources: Medline via Pubmed, Web of Science and Scopus. Study eligibility criteria: Original studies that using questionnaires to evaluated the psychosocial adjustment to amputation and prosthesis use and about prosthesis satisfaction. Participants: people with lower limb amputation. Study appraisal and synthesis methods: all analyzes were performed independently by three evaluators, and the results were presented descriptively, in tables. Results: Were found 239 articles in the initial search, with 12 articles included at the end of the review. In these, 16 questionnaires were identified that assess the psychosocial adjustment and satisfaction with the prosthesis, however, only five are validated specifically for the amputated population. Conclusion: The Trinity Amputation and Prosthesis Experience Scale (TAPES) and the Prosthesis Evaluation Questionnaire (PEQ) are the most used instruments, being always important to carefully select the instruments to be used in research and interventions in order to obtain valid, reliable and comparable data. Systematic review registration number: CRD42019097279

Prevalence of postural alterations in students of Basic Education in the city of Vila Velha, Espírito Santo state, Brazil / Prevalência de alterações posturais em escolares de Ensino Fundamental de Vila Velha (ES)

Introduction Human posture goes through a series of changes in the course of body growth and development, i.e., in childhood and adolescence. Moreover, during these phases, individuals are subject to risk behaviors for spinal problems, especially those related to the use of backpacks and to poor sitting posture. Objective This study aimed to detect the prevalence of postural alterations in school children enrolled in the UMEF Vila Olímpica, Vila Velha, Espírito Santo. Methods We evaluated 513 schoolchildren in the orthostatic position and in the anterior, posterior and side view. The following structures were analyzed: head, shoulder, the cervical, thoracic and lumbar spine, pelvis and lower limbs. Results There was a high prevalence of postural deviations: rotated or tilted head, elevated shoulder and pelvis, valgus or varus knee, head protraction, alterations of the thoracic spine, anteriorized shoulders, pelvis in anteversion, knees semiflexion or hyperextension and cavus or planus feet. Conclusion Our results suggest that there is a high prevalence of postural alterations in students in the school network of Vila Velha (ES). This could be detected through public health policies, such as the federal government´s Health at School Program (PSE). .

Introdução A postura do ser humano apresenta uma série de mudanças no decorrer do crescimento e desenvolvimento corporais, ou seja, na infância e na adolescência. Além disso, durante essas fases, os indivíduos estão sujeitos a comportamentos de risco para a coluna, principalmente aqueles relacionados à utilização de mochilas e à postura sentada. Objetivo A finalidade desse trabalho foi verificar a prevalência de alterações posturais em escolares da UMEF Vila Olímpica, Vila Velha, Espírito Santo. Métodos Foram avaliados 513 escolares na posição ortostática, em vista anterior, posterior e perfil, no qual foram analisadas as seguintes estruturas: cabeça, ombro, colunas cervical, torácica e lombar, pelve e membros inferiores. Resultados Os resultados apresentaram uma grande prevalência de desvios posturais: cabeça rodada ou inclinada, elevação do ombro e da pelve, joelho valgo ou varo, além de cabeça em prostração, alterações da coluna torácica, ombros anteriorizados, pelve em anteroversão, joelhos em semiflexão ou hiperextensão, e pés cavos ou planos. Conclusão Os resultados sugerem que há uma alta prevalência de alterações posturais em escolares na rede de ensino do município, o que poderia ser identificado através de políticas públicas de saúde, como o Programa Saúde na Escola (PSE) do governo federal. .