1.
Arch. Hosp. Vargas
;
40(3/4): 201-2, jul.-dic. 1998.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-294406
2.
Arch. Hosp. Vargas
;
40(1/2): 103-4, ene.-jun. 1998. ilus
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-225744
3.
Med. interna (Caracas)
;
13(2): 73-5, 1997.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-261552
4.
Arch. Hosp. Vargas
;
38(1/2): 79-81, ene.-jun. 1996. tab
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-192505
5.
Arch. Hosp. Vargas
;
38(1/2): 83-4, ene.-jun. 1996.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-192506
6.
Arch. Hosp. Vargas
;
37(1/2): 85-90, ene.-jun. 1995.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-185568
Assuntos
Adulto , Pessoa de Meia-Idade , Humanos , Masculino , Ginecologia/métodos , Vagina/citologia
7.
Arch. Hosp. Vargas
;
36(1/2): 89-91, ene.-jun. 1994.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-294421
8.
Rev. Fac. Med. (Caracas)
;
15(2): 133-4, jul.-dic. 1992.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-124072
RESUMO
La enseñanza médica debe tener como objetivo, la formación de buenos profesionales en proporción ajustada a las necesidades asistenciales de nuestro país. Se insiste en la importancia del post-grado que debería ser incorporado a la carrera, alargándola a 8 años, después de lo cual el médico estaría preparado para el libre ejercicio de la profesión como generalista. Se hacen proposiciones concretas con el objeto de mejorar la enseñanza médica; alargar la carrera a 8 años de duración, seleccionar cuidadosamente al estudiantado, reducir la enseñanza de las Ciencias Básicas, eliminar toda enseñanza superflua e insistir en una buena formación clínica para evitar la dependencia abusiva de los exámenes
Assuntos
Currículo , Educação Continuada/métodos , Educação Médica/tendências
9.
Arch. Hosp. Vargas
;
33(1/2): 29-32, ene.-jun.1991.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-111156
10.
Arch. Hosp. Vargas
;
32(3/4): 147-50, jul.-dic.1990.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-97733