Estudo sobre o processo de medicalização de crianças no campo da saúde mental / Study about the children's medicalization process on mental health area

O presente artigo demonstra o resultado final de uma pesquisa que visou aproximar-se de um serviço de saúde e analisar os fatores que contribuem para a medicalização infantil em saúde mental, buscando compreender como questões inerentes ao cotidiano da vida de uma criança se tornam problemas médicos. Para tanto, foram analisados os prontuários de crianças atendidas pelo serviço durante o ano de 2008, destacando: demandas iniciais, presença de diagnóstico e práticas adotadas pelos atores envolvidos. Foi possível confirmar a hipótese de que a medicalização se faz presente no dia a dia das crianças, observando-se, por exemplo, questões como mau comportamento sendo tratadas como doença.

The present article demonstrates the final result of a research which has aimed to approach to a health service and analyzes the factors that contribute to the childhood's medicalization process on mental health, comprehending how related issues to the daily life of a child, become medical problems. Therefore, were analyzed the medical records of the children helped by the mental health service during the year of 2008, highlighting: initial demands, the presence of diagnosis and the adopted practices by the actors involved. It was possible to confirm the hypothesis that the medicalization is present on children's day-by-day, verifying that, for example, issues such as misbehavior being treated as a disease.

Estudo sobre o processo de medicalização de crianças no campo da saúde mental em um serviço de atenção básica no município do Rio de Janeiro / Study on the process of medicalization of children in the field of mental health in a primary care service in the municipality of Rio de Janeiro

A prática da medicalização infantil faz parte de um discurso biológico iniciado pela biomedicina e naturalizado nos dias atuais como um senso-comum. Esse discurso se encontra presente em nosso dia-a-dia e é consolidado pelo saber médico. Ele tem atravessado a instituição escolar, o cotidiano das crianças, a forma como se relacionam e aprendem, construindo, assim, novos paradigmas subjetivos e produzindo novas formas de olhar o corpo, seu tempo e suas limitações. Medicalizartornou-se um dispositivo interessante no mundo contemporâneo por sua respostarápida para soluções referentes a questões subjetivas da vida.Essa pesquisa visa contribuir para a reflexão desse fenômeno contemporâneo e complexo de medicalização e seus desdobramentos na área da saúde pública, introduzindo uma discussão de saúde mental em uma perspectiva crítica.

Practices of medicalization in childhood are part of a biological speech, which hasbegun with biomedicine. Nowadays, this procedure is known as a common sense. This speech had being established trough the medical knowledge and, consequently, is daily present in practices nowadays. Such speech has crossed school and children’s socialenvironment, which includes the way children learn and how they establishrelationships among themselves. Consequently, such elements build a new subjective paradigm and new ways to understand the human body, as well as human body’s timing and limitations. Medicalization is an interesting dispositive in contemporary worldbecause it gives fast answers to subjective questions of live. The aim of this study is to contribute to the discussion about contemporary and complex phenomenon of medicalization. How medicalization has being developed in the public health is also highlighted. This study also introduces a critical perspective of mental health about the process of medicalization.