Brinquedo, trabalho, espaço e companhia de atividades lúdicas no relato de crianças em situação de rua / Work, space and companionship in playing according to street children reports

Este artigo apresenta resultados de um estudo exploratório com vinte crianças em situação de rua de Porto Alegre. São descritos seus dados bio-sócio-demográfico e suas opiniões sobre brinquedo, trabalho, espaços e companhias de brincadeira, coletados através de uma entrevista estruturada e do jogo de sentenças incompletas sobre brinquedo. Os resultados mostram que: a) a maioria destas crianças tem contato cotidiano com a família, b) a experiência escolar e o trabalho são atividades freqüentes, c) o brincar esta relacionado a sentimentos de alegria e prazer, d) as ruas próximas de suas casas são o espaço para a realização de atividades lúdicas, e) as companhias de brincadeiras são outras crianças, f) os brinquedos industrializados são os mais desejados e a escolha é influenciada pelo gênero das crianças. Os dados são discutidos na perspectiva da teoria dos sistemas ecológicos, abrangendo desde questões familiares e escolares até a influência da cultura e dos estereótipos no cotidiano

Crianças em situaçäo de rua de Porto Alegre: um estudo descritivo / Street children in Porto Alegre: a descriptive study

Este artigo tem por objetivo descrever uma populaçäo de crianças em situaçäo de rua do centro da cidade de Porto Alegre. Para tanto, foi utilizada uma entrevista estruturada, aplicada a uma amostra de vinte crianças (20) - doze meninos e oito meninas, com idades entre seis e doze anos. Através da entrevista, buscou-se investigar as relaçöes da criança com a familia, com o trabalho, com a escola e com a forma como ocupa seu tempo. Os autores enfatizam a importância de estudos descritivos, que priorizem caracterizar esta populaçäo, a fim de que programas interventivos tenham como base aspectos fidedignos da mesma, tornando-se, assim mais eficazes