Home visit: an educational health strategy for self-care in diabetes / Visita domiciliária: estratégia educativa em saúde para o autocuidado em diabetes

OBJECTIVE: To understand the home visit as an educational health care strategy to orient the self-care practices of patients with type 2 diabetes mellitus. METHODS: A qualitative study using 25 home visits to patients with diabetes mellitus, who did not attend the diabetes education program offered by the basic health care unit. Data were organized and categorized by content analysis. RESULTS: Four thematic categories emerged: feelings; knowledge about the disease; adherence to meal plan and physical activity; and barriers to self-care. CONCLUSION: Home visit is an important strategy for health care education to orient patients with type 2 diabetes on self-care practices. .

OBJETIVO: Compreender a visita domiciliária como estratégia educativa em saúde a para orientar as práticas do autocuidado aos portadores de diabetes mellitus tipo 2. MÉTODOS: Pesquisa qualitativa utilizando 25 visitas domiciliárias a portadores de diabetes mellitus que não compareceram ao programa educativo em diabetes da unidade básica de saúde. Os dados foram organizados, categorizados mediante a análise de conteúdo. RESULTADOS: Emergiram quatro categorias temáticas: Sentimentos; Conhecimento sobre a doença; Seguimento do plano alimentar e atividade física; e Barreiras para o autocuidado CONCLUSÃO: A visita domiciliária é uma importante estratégia para a educação em saúde para orientar as práticas do autocuidado aos portadores de diabetes mellitus tipo 2. .

Competências dos profissionais de saúde nas práticas educativas em diabetes tipo 2 na atenção primária em sáude / The skills of heath professionals in educational practices in Type 2 Diabetes in Primary Care

Este estudo teve como objetivo compreender as competências dos profissionais de saúde nas práticas educativas em diabetes tipo 2 na Atenção Primária, de modo a contribuir para melhorar o controle metabólico da doença. Trata-se de um estudo de caso qualitativo, realizado com profissionais de saúde que atuam na Estratégia Saúde da Família (ESF) e no Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF), inseridos em quatro Centros de Saúde do município de Belo Horizonte (MG), no ano de 2010. Um total de dez profissionais de saúde participou das entrevistas semiestruturadas e do grupo focal, a fim de conhecer e discutir o cotidiano das práticas educativas em diabetes tipo 2 e as competências de cada profissional envolvido no processo de ensino aprendizagem, além dos fatores que agem como facilitadores ou barreiras para educação do autocontrole em diabetes. Os resultados foram tratados e analisados pelo método de análise de conteúdo, e organizados a partir da identificação das seguintes categorias empíricas: 1) Importância das Práticas Educativas; 2) Trabalho em Equipe; 3) Conhecimentos; 4) Habilidades; e 5) Atitudes. Esse estudo mostra a importância de se reorientar as competências dos profissionais de saúde nas práticas educativas em diabetes, por meio da capacitação, educação permanente e do fortalecimento do trabalho em equipe, de forma a estabelecer estratégias de promoção, prevenção e controle da doença.

Hipertensão arterial sob a ótica da promoção da saúde: estudo qualitativo / Hypertension and health promotion: a qualitative study

Introduction - The magnitude of the problem concerning arterial hypertension requires not only better diagnostic and treatment measures but also points out the urgent need of primary preventive strategies. Changes should start in childhood and focus on lifestyle modifications and cardiovascular risk factors. Objectives - To recognize the perceptions on arterial hypertension and the measures taken by a community living in the outskirts of Belo Horizonte to provide early diagnosis and treatment of the disease. Methods - This is a descriptive and qualitative study. Data was collected by three focus groups that followed a schedule with guiding questions. Content analysis method was used to organize data, and analysis took into account health promotion paradigms. Results and discussion - results show that interviewed people associate lifestyle with disease. Although they recognize risk factors related to hypertension, participants find it hard to have healthy habits. They also mention social and psychological stress as important risk factors for hypertension. Conclusions - It is necessary to include a quality of life evaluation to guide professional interventions in daily assistance regarding public health services.

Introdução – A magnitude do problema da hipertensão requer que medidas não somente relacionadas ao diagnóstico e tratamento sejam melhoradas, como também aponta a urgência da prevenção primária, introduzindo medidas que se iniciem na infância, visando a modificações no estilo de vida e ao combate aos fatores de risco cardiovascular. Objetivos – Conhecer as percepções de uma comunidade periférica da cidade de Belo Horizonte sobre hipertensão arterial e as medidas que a população adota para prevenção e detecção precoce. Metodologia – Estudo descritivo de abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada por meio de três grupos focais, seguindo um roteiro com perguntas norteadoras. Os dados foram organizados pelo método da análise de conteúdo e analisados à luz do paradigma da Promoção da Saúde. Resultados e discussões – Demonstrou-se que os entrevistados correlacionam modos de viver e adoecer. Em relação à hipertensão arterial, mostraram que conhecem os fatores de risco, porém têm dificuldades em adotar estilo de vida favorável a uma vida saudável; apontaram preponderância de fatores estressores de natureza social e psicológica como riscos para elevação da pressão arterial. Conclusão – É necessário avaliar a qualidade de vida da população como base para as intervenções dos profissionais na prática assistencial cotidiana dos serviços de saúde pública.