Sexualidade na adolescência / Sexuality in the adolescence

A proposta desse trabalho é apresentar um jogo de tabuleiro, criado a partir de experiências clínicas e estudos teóricos acerca da sexualidade do adolescente. O jogo promove discussões acerca do desenvolvimento puberal, conhecimento da localização e funções dos órgãos sexuais, início da sexualidade, dos métodos contraceptivos, gravidez, aborto e doenças sexualmente transmissíveis. Permite também a discussão de diferentes formas de relacionamento, bem como de tabus e preconceitos sobre a sexualidade. Favorece o compartilhar de vivências particulares sobre algumas experiências afetivo sexuais dos participantes. Pode ser utilizado em dinâmicas de orientação sexual em escolas e/ou situações psicoterápicas, com o propósito de favorecer discussões sobre sexualidade. Pode também ser utilizado como um instrumento de pesquisa, permitindo posterior desenvolvimento e criação de material didático informativo ou a criação de espaços para futuras discussões

Um levantamento dos hábitos de estudo dos alunos do Curso de Psicologia do Centro Universitário FMU / A survey of psychology student's study habits of Centro Universitário FMU

O objetivo desta pesquisa foi o de realizar um levantamento dos hábitos de estudo dos alunos do Curso de Psicologia do Centro Universitário FMU, visando propostas de intervenções psicopedagógicas. Foram investigados 1070 alunos do Curso de Psicologia do Centro Universitário FMU do 1º ao 5º ano. O instrumento de avaliação utilizado foi uma forma adaptada (WATANABE, 1998) do PHD - Programação de Hábitos e Desempenho no Estudo (DEL NERO, 1977), constituindo-se em um questionário de múltipla escolha com 36 questões. Foram analisadas seis categorias: compreensão, concentração e atenção, distribuição do tempo de estudo, preparação e desempenho em provas, método de estudo e apontamentos, cada uma composta de seis questões. Os resultados mostraram inadequação de hábitos de estudo, sendo que os maiores percentuais de insuficiência recaíram sobre as categorias método de estudo e apontamentos. A partir disso, foram identificados com objetividade alguns fatores que contribuiram para tal ineficiência. Os resultados sugerem a necessidade de ações preventivas no que se refere à elaboração de programas e curriculum, reflexões do corpo docente sobre a didática e estratégias de ensino, bem como intervenções psicopedagógicas específicas que contribuam para a adoção de uma metodologia de estudo eficiente e, consequentemente, um desempenho satisfatório nas avaliações

Revisão de estereótipos e a criação de recursos sociais e pessoais que permitem ao velho uma verdadeira inserção na sociedade brasileira / A stereotypes revision and social and personal resources creation which allow a real old age insertion

O objetivo deste trabalho é mostrar a necessidade da revisão dos estereótipos sociais acerca do que é ser velho no Brasil. Frente a um expressivo aumento da população idosa brasileira, é fundamental se poder repensar a idéia de inutilidade do velho. Faz-se necessário modificações sociais e pessoais, que possam dar conta de sua marginalização. É importante que a Psicologia e a Psicanálise possam desenvolver uma prática clínica com essa faixa etária, que os auxiliem em suas reelaborações psíquicas