RESUMO
The aim of study was to identify barriers to physical activity in dolescents.Focus group interviews were conducted with subjects aged 15 to 18 years (n=59, 50.8% girls) and divided according to gender. Content analysis was used to classify the reports into specific dimensions. Descriptive statistics employing relative and absolute frequenciesof similar reports was performed using the SPSS 11.0 software. The most frequent barriers among adolescents were those associated with ?psychological, cognitive and emotional? and ?cultural and social? dimensions. For boys, the most frequently reported barriers were?feeling lazy?, ?lack of company? and ?lack of time?. For girls, ?feeling lazy?, ?lack of company? and ?occupation? were the most common barriers. In conclusion, the perception of barriers by adolescents varies according to gender, a fact requiring specific actions for thepromotion of physical activity in this group.
O objetivo do estudo foi identificar as barreiras para a prática de atividade física em adolescentes. Foi utilizada a técnica de grupos focais em indivíduos com idades entre 15 e 18 anos (n=59; 50,8% meninas) e constituídos oito grupos homogêneos de acordo com o gênero. Aanálise de conteúdo foi empregada para agrupar e classificar os relatos e em seguida, aplicou-se a estatística descritiva, utilizando-se a frequência relativa e absoluta dos relatos semelhantes com auxílio do software SPSS 11.0. As barreiras mais frequentes entre os adolescentes foramas que constituem as dimensões ?psicológicas, cognitivas e emocionais? e ?culturais e sociais?. Para os meninos, as barreiras mais relatadas foram a preguiça, a falta de companhia e a falta de tempo. Para as meninas, por sua vez, a preguiça, a falta de companhia e a ocupação foram maisfrequentes. Pode-se concluir que os adolescentes percebem barreiras de maneira distinta de acordo com o gênero, o que exige ações específicas para promoção da atividade física neste grupo.
RESUMO
O objetivo deste estudo foi analisar a prevalência de barreiras e sua associação com a prática de atividades físicas em adolescentes. O presente estudo, transversal, avaliou uma amostra representativa de escolares do ensino médio da rede pública da cidade de Curitiba-PR, Brasil. Um total de 1.609 escolares (59,7 por cento do gênero feminino) entre 14 e 18 anos de idade reportou, por meio de um questionário, o nível de atividade física e as barreiras para a prática de atividades físicas. Para verificar a associação entre a prevalência de barreiras e a atividade física foi realizada uma análise de regressão logística para cada barreira investigada ajustando para variáveis de confusão (idade e nível socioeconômico). As análises foram realizadas separadamente para meninos e meninas. Apenas 22 por cento dos meninos e 9 por cento das meninas atingiram a atual recomendação para atividade física. Entre as 12 barreiras investigadas, apenas "não ter alguém para levar" não diferiu entre os gêneros. Para todas as outras, a percepção de barreiras foi maior entre as meninas (p < 0,05). "Não ter a companhia dos amigos" e "ter preguiça" foram as barreiras mais reportadas pelos meninos (30,4 por cento) e meninas (51,8 por cento), respectivamente; no entanto a barreira mais fortemente associada com maior prevalência de níveis insuficientes de atividade física foi "preferir fazer outras coisas" para meninos (OR = 5.02 (2,69 - 9,37); p < 0,05) e meninas (OR = 7.10 (3,71 - 13,60); p < 0,05). As barreiras percebidas para a prática de atividades físicas foram mais prevalentes entre as meninas e diferiram em grau de importância entre os gêneros.
The aim of this study was to analyze the prevalence and association of barriers to physical activity among adolescents. This cross-sectional study evaluated a representative sample of public high school students in Curitiba-PR, Brazil. A total of 1,609 school adolescents (59.7 percent male) between 14 and 18 years of age answered a questionnaire on physical activity status and barriers to physical activity. Logistic regressions were conducted for each barrier investigated to verify the association between the prevalence of barriers and physical activity, adjusting for confounding variables (age and socioeconomic status). Analyses were done separately for boys and girls. Only 22 percent of boys and 9 percent of girls achieved the current physical activity recommendation. Among the 12 barriers investigated, only "there is nobody to take" did not differ between boys and girls. The perception of barriers was higher for girls than boys (p < 0.05) for all other barriers. "Lack of friends company" and "feel lazy" were the barriers most often reported by boys (30.4 percent) and girls (51.8 percent) respectively; however, the barrier most strongly associated with prevalence of physical inactivity was "prefer to do other things" for both boys (OR = 5.02 (2.69 - 9.37); p < 0.05) and girls (OR = 7.10 (3.71 - 13.60); p < 0.05). Perceived barriers for the practice of physical activity were more prevalent in girls and differed as to the extent of importance between genders.
Assuntos
Adolescente , Feminino , Humanos , Masculino , Atividade Motora , Estudos TransversaisRESUMO
O objetivo deste estudo foi desenvolver um instrumento de medida para avaliar barreiras para a prática de atividade física em adolescentes. O conteúdo do instrumento foi obtido através da metodologia de grupos focais e as entrevistas iniciais foram conduzidas com adolescentes (n=59) matriculados no ensino médio de diferentes regiões da cidade. O conteúdo das entrevistas foi analisado através das frequências relativas e absolutas dos relatos de acordo com a classificação apontada na literatura. Após verificar a clareza o questionário foi submetido à testagem de validade (fatorial e construto) e fidedignidade (consistência interna e reprodutibilidade). A comparação entre os escores médios de cada questão com os níveis de atividade física foi realizada para evidenciar a validade de construto (n=108). A fidedignidade foi verificada através da consistência interna, com Alfa de Cronbach, e do procedimento de teste-reteste com uma semana de intervalo (n=66). As 52 questões destacadas nos grupos focais resultaram em oito fatores (24 questões). A variância total da escala foi de 68,39%, com o fator um representando 25,65% e o fator dois 8,38%. Entre os fatores a reprodutibilidade (correlação intraclasse) variou entre 0,58 e 0,87 e os valores de Alfa de Cronbach entre 0,75 e 0,53. Apenas três fatores apresentaram valores adequados de reprodutibilidade, consistência interna e correlação com os escores de atividade físicas e as questões destes fatores foram incluídas na versão final do instrumento. O instrumento desenvolvido apresentou validade e fidedignidade adequadas para avaliar barreiras para a prática de atividades físicas em adolescentes brasileiros.
The aim of this study was to develop an instrument to measure barriers related to the practice of physical activity in adolescents. The content of the instrument was obtained through focus groups methodology and the interviews were conducted with adolescents enrolled in high school from different regions of the city (n=59). The interviews content was analyzed by absolute and relative frequency distributions accordingly with the classification suggested in the literature. After checking for clarity, the questionnaire was tested for validity (factor and construct) and reliability (internal consistency and reproducibility). The mean scores from each question were compared with the level of physical activity to test the construct validity in a sample of adolescents (n=108). Reliability was verified through internal consistency (Cronbach Alpha) and test-retest with one week interval (n=66). All 52 original questions obtained in the focus groups were factor analyzed and eight factors with 24 questions were obtained. The total variance was 68.39%, with factor 1 showing 25.65% and factor 2 8.38% of the variance. Reliability (intra-class correlation) ranged from 0.58 to 0.87 and the Cronbachïs Alpha from 0.75 to 0.53. Only three factors showed adequate reliability, internal consistency and correlation with the physical activity values. The items from these factors were included in the final version of the instrument. The developed instrument showed validity and reliability adequate to measure barriers related to physical activity in adolescents.