Processamento auditivo e SPECT em crianças com dislexia / Dichotic listening and spect in dyslexic children

Aplicamos em um grupo de 36 crianças os testes dicótico de dígitos, dicótico de dissílabos alternados e dicótico não-verbal, os quais fazem parte do conjunto de avaliação do processamento auditivo. As crianças foram divididas em dois grupos que foram correlacionados: grupo experimental (GE) formado por 18 crianças com diagnóstico de dislexia e 18 crianças normais compondo o grupo comparação (GC), sem queixa de aprendizagem e pareadas em relação a sexo, lateralidade e nível sócio-econômico ao GE. Realizamos o exame de imagem (SPECT) no GE. Encontramos em nosso estudo diferença estatisticamente significante entre os grupos (GE e GC) em todos os testes avaliados. Em relação ao SPECT, apesar de não encontrarmos diferença estatisticamente significante entre os resultados, pudemos observar que 50 por cento dos sujeitos avaliados apresentaram alteração, sendo a maior parte em áreas do lobo temporal esquerdo. Concluímos que crianças com dislexia apresentam alterações do processamento neurológico central que podem ser detectadas tanto em testes específicos de processamento auditivo, quanto em exames funcionais de imagem como SPECT.

Avaliaçäo do processamento auditivo central na síndrome de Down: estudo de caso / Central auditory processing evaluation in Down's syndrome: study of case

Este artigo relata a avaliação do Processamento Auditivo Central de uma criança portadora de síndrome de Down. O trabalho tem como objetivo verificar a viabilidade da aplicação dos testes especiais de Processamento Auditivo Central em criança portadora de síndrome de Down, descrevendo o seu comportamento e desempenho. Foi verificada como viável a aplicação dos testes especiais nesta criança portadora de síndrome de Down, podendo ser a avaliação do processamento auditivo central um valioso instrumento de auxílio na avaliação, e assim colaborando para uma fonoterapia mais efetiva.

Teste dicótico consoante-vogal em indivíduos de 8 a 12 anos de idade / Performance of 8-12 years old subjects in the consonant-vowel dichotic test

Foram selecionados 36 indivíduos dos protocolos de avaliaçao do ambulatório de Distúrbios da Audiçao da Universidade Federal de Sao Paulo (Escola Paulista de Medicina), na faixa etária de 8 a 12 anos. O objetivo do estudo foi investigar o Teste Dicótico Consoante-Vogal em indivíduos que apresentaram comprometimento do processamento auditivo central. Os resultados foram comparados com os dados de 127 indivíduos normais na mesma faixa etária no mesmo teste, obtidos na tese de mestrado de Maria Lucy Fraga Tedesco.