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Intervalo de ano
1.
Rev. AMRIGS ; 27(4): 488-91, 1983.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-18275

RESUMO

Apresentacao de um processo em ensino-aprendizagem desenvolvido num servico universitario durante tres anos uma populacao heterogenea de medicos e estudantes de medicina. Enfoque dos principais aspectos metodologicos tanto do ponto de vista estatico, de organizacao, como dinamico, de seu funcionamento. Visao critica do trabalho em grupo com a abertura de novas possibilidades na relacao medico-paciente


Assuntos
Educação Médica , Prática de Grupo , Relações Médico-Paciente
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