The knowledge of primary health care professionals regarding mental health: diagnosis by mhGAP / Conhecimento de profissionais da atenção primária em saúde mental: diagnóstico pelo mhGAP

ABSTRACT OBJECTIVE To analyze knowledge about priority topics in mental health care of strategic actors who work in regions where the Health Care Planning (PAS) methodology is used. METHODS This is a quantitative, descriptive, cross-sectional, and observational study carried out with professionals from six health regions, distributed in three Brazilian states (Goiás, Rondônia and Maranhão) and linked to the project "Saúde mental na APS" (Mental health in PHC) of the Programa de Apoio ao Desenvolvimento Institucional do Sistema Único de Saúde (Proadi-SUS - Institutional Development Support Program of the Brazilian Unified Health System). The sample was made up of professionals who participated in the intervention guide multiplier training stage for mental, neurological and alcohol and other drug use disorders in the primary health care network, from July to September 2022. Data collection was through a self-administered instrument, in electronic format, consisting of a block with socioeconomic items and a structured questionnaire to assess participants' knowledge about priority topics in mental health. Descriptive analyses and comparison of proportions were conducted to analyze the data. RESULTS A total of 354 health professionals participated in the study. Regarding the percentage of correct answers in the questionnaire on priority topics in mental health, the highest medians were identified in the "Depression" module. On the other hand, the content referring to the modules "Essential care and practices" and "Other important complaints" presented the lowest values. Furthermore, some participant characteristics were found to be associated with the percentage of correct answers in the questionnaire modules. CONCLUSIONS The findings reveal opportunities for improvement, mainly in knowledge related to communication skills and the approach to emotional and physical distress without diagnostic criteria for a specific disease, offering support for planning actions aimed at intensifying the consideration of these themes during the operational stages of PAS.

RESUMO OBJETIVO Analisar o conhecimento sobre temas prioritários do cuidado em saúde mental de atores estratégicos que atuam em regiões nas quais se utiliza a metodologia da Planificação da Atenção à Saúde (PAS). MÉTODOS Trata-se de um estudo quantitativo, descritivo, transversal e observacional realizado com profissionais de seis regiões de saúde, distribuídas em três estados brasileiros (Goiás, Rondônia e Maranhão) e vinculadas ao projeto "Saúde mental na APS" do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Institucional do Sistema Único de Saúde (Proadi-SUS). A amostra foi composta por profissionais que participaram da etapa de formação de multiplicadores do manual de intervenções para transtornos mentais, neurológicos e por uso de álcool e outras drogas na rede de atenção básica à saúde, no período de julho a setembro de 2022. A coleta de dados foi realizada a partir de um instrumento autoaplicável, em formato eletrônico, composto por um bloco com itens socioeconômicos e um questionário estruturado para avaliação do conhecimento dos participantes acerca de temas prioritários em saúde mental. Para análise dos dados, foram empreendidas análises descritivas e comparação de proporções. RESULTADOS Participaram do estudo 354 profissionais de saúde. Em relação ao percentual de acerto no questionário sobre temas prioritários em saúde mental, as medianas mais altas foram identificadas no módulo de "Depressão". Em contrapartida, o conteúdo referente aos módulos "Cuidados e práticas essenciais" e "Outras queixas importantes" apresentaram os valores mais baixos. Além disso, identificou-se que algumas características dos participantes apresentaram associações com o percentual de acertos nos módulos do questionário. CONCLUSÕES Os achados revelam oportunidades de melhoria, principalmente no conhecimento relacionado às habilidades de comunicação e a abordagem ao sofrimento emocional e físico sem critérios diagnósticos para uma doença específica, oferecendo subsídios para o planejamento de ações que visem a intensificação do olhar destas temáticas durante as etapas operacionais da PAS.

Pró-saúde e a reforma curricular em uma escola de odontologia à luz da teoria da estruturação / Pró-saúde and curriculum reform in a school of dentistry in light of the structuration theory

O presente estudo de caso analisou em que medida a adesão ao Pró-Saúde contribuiu para o andamento da reforma curricular em uma faculdade pública de Odontologia no Rio de Janeiro. Para essa análise foram coletados documentos e realizadas treze entrevistas semiestruturadas com atores-chave. Utilizou-se como referencial teórico a Teoria da Estruturação de Giddens. Os resultados da pesquisa apontaram avanços e entraves no novo Projeto Político Pedagógico. Entretanto, desafiando as características de uma instituição tradicional de formação, o Pró-Saúde, associado ao interesse dos dirigentes locais em realizar a reforma, cumpriu o papel de indutor das transformações curriculares

The present case study analyzed how the adherence to Pró-Saúde contributed to the process of the curriculum reform done by a public school of dentistry in Rio de Janeiro state. In order to find evidences, documents were collected and thirteen semi-structured interviews with key actors were conducted. The data analysis was performed in light of Giddens' Structuration Theory. The results of the research show both advances and obstacles in the new pedagogical project. In conclusion, challenging the characteristics inherent to an institution of traditional education, Pró-Saúde, associated with school managers interests, fulfilled the role of a catalyst to curricular transformation.

Aplicabilidade clínica dos níveis de prevenção individuais da doença cárie / Clinical aplication of the prevention levels of caries disease

O presente artigo apresenta, através de revisão da literatura, os três níveis de prevenção individuais da doença cárie e descreve sua aplicabilidade clínica com enfoque nos dois primeiros níveis de prevenção pouco discutidos na literatura: prevenção primária-primária/primária verdadeira e prevenção primária. Conceitos de educação para a saúde como a etiologia multifatorial da doença cárie e a transmissibilidade cariogênica no binômio materno-infantil são descritos como base para o diagnóstico precoce e procedimentos clínicos de prevenção da doença cárie.

Percepção do uso de dentifrício, escova dental e fio dental por alunos do ensino médio do município de Mesquita/RJ / Perception of the use of toothpaste, brushes and dental floss by students of secondary education in the municipality of Mesquita/RJ

O presente estudo objetivou avaliar o conhecimento e o comportamento de escolares do ensino médio do município de Mesquita (RJ) frente ao uso de dentifrícios. Através do preenchimento de um questionário com perguntas abertas e fechadas, referentes a conhecimento e atitudes frente ao uso de dentifrícios, aplicados a 142 escolares do ensino médio, com idade entre 14 e 16 anos pertencentes ao município de Mesquita/RJ, foi possível avaliar que 43 (30,3%) escolares escolhem a sua pasta dental pela marca, 94 (66,2%) não observam a composição química da pasta, sendo que destes, a maioria verifica a data de validade da pasta, pois acredita que o uso fora do prazo de validade seja prejudicial. Quando questionados sobre o uso da pasta dental como tratamento, 101 (71,1%) escolares não a utilizam como tratamento e quando questionados sobre a pasta dental que mais gostavam, a marca Colgate foi a mais mencionada pelos escolares, 69 (48,6%). Quando questionados sobre a orientação do uso da pasta dental, a maioria dos escolares, 94 (66,2%) não obtinham nenhuma orientação acerca do uso. Conclui-se que os escolares necessitam de mais informações e orientações sobre os cuidados frente ao uso dos dentifrícios