Anotações de enfermagem: avaliação da qualidade em unidade de terapia intensiva / Nursing notes: quality assessment in intensive care unit

Objetivo: analisar o conteúdo das anotações de enfermagem em prontuários de pacientes, em . Metodologia: estudo quantitativo, com 151 prontuários de pacientes internados, de uma unidade de terapia intensiva (UTI) de um hospital público terciário de Fortaleza-CE, Brasil, do período de setembro de 2014 a fevereiro de 2015, cujas anotações de 48 horas e de alta foram avaliadas. Resultados: dados evidenciaram anotações com conteúdo deficiente, que não expressavam a realidade dos pacientes e a assistência de enfermagem prestada. Observou-se adequação em relação ao preenchimento dos dados: data, horário e identificação do paciente, mas o preenchimento do número do Conselho Regional de Enfermagem do Ceará e assinatura do profissional sinalizaram preocupação pelo alto percentual de não conformidade aos aspectos éticos e legais. Conclusão: as anotações de enfermagem não refletiram as gravidades dos pacientes, nem a dinâmica da UTI. Descritores: Registros de Enfermagem, Auditoria de Enfermagem, Cuidados Críticos, Enfermagem, Qualidade da Assistência à Saúde.

Objective: Analyze the contents of nursing notes in patients’ records in an intensive care unit (ICU) of a public tertiary hospital in Fortaleza, CE. It is a descriptive study with quantitative approach that analyzed 151 medical records of patients admitted to an ICU, from September 2014 to February 2015, whose 48 hour and discharge notes were evaluated. Data revealed notes with poor content, which did not express the patients’ situation, nor the nursing care provided. Data concerning date, time, and patient identification were adequate. However, the COREN number and the professional’s signature raised concern given the high percentage of non-compliance regarding ethical and legal aspects. Nursing notes did not reflect the severity of patients, nor the dynamics in the ICU

Objetivo: analizar el contenido de las anotaciones de enfermería en registros de pacientes, en una unidad de terapia intensiva (UTI) de un hospital público terciario de Fortaleza-CE, Brasil. Metodología: estudio cuantitativo con 151 prontuarios de pacientes internados, de septiembre de 2014 a febrero de 2015, cuyas anotaciones de 48 horas y de alta fueron evaluadas. Resultados: datos evidenciaron anotaciones con contenido deficiente, que no expresaban la realidad de los pacientes y la asistencia de enfermería prestada. Se observó adecuación en relación al llenado de los datos: fecha, hora e identificación del paciente, pero el llenado del número del Consejo Regional de Enfermería de Ceará y firma del profesional señalaron preocupación por el alto porcentaje de no conformidad a los aspectos éticos y legales. Conclusión: las anotaciones de enfermería no reflejaron las gravedades de los pacientes, ni la dinámica de la UTI.

Adolescência: conhecimento sobre prevenção de IST/HIV/AIDS x letramento em saúde / Adolescence: knowledge about prevention of STI / HIV / AIDS x literacy in health

A adolescência agrega uma dualidade entre a experimentação e o risco. Nota-se como é necessária a realização de estratégias educativas com esse público na busca de minimizar os comportamentos de risco. Nesse contexto, emerge a temática do Letramento em Saúde que aborda se o adolescente tem condições de apreender uma informação sobre área da saúde. Objetivou-se validar o questionário S-TOFLHA para adolescentes escolares; identificar o conhecimento de adolescentes em relação à prevenção de IST/HIV/aids; analisar, por meio do S-TOFLHA, o grau de letramento de adolescentes escolares; e comparar o conhecimento de adolescentes em relação à prevenção de IST/HIV/aids com o seu grau de Letramento em Saúde. Trata-se de um estudo com duas abordagens, sendo a primeira uma pesquisa de desenvolvimento metodológico e a segunda uma abordagem correlacional, que foram divididas em duas fases: a primeira para a validação do teste-piloto e do instrumento S-TOFLHA pelos juízes e a segunda para a aplicação do instrumento validado aos adolescentes juntamente com o questionário que aborda o conhecimento deles em relação à prevenção de IST/HIV/aids. A amostra dos juízes totalizou 22 sujeitos e dos adolescentes do teste-piloto 31 participantes. Já para a segunda etapa, a amostra da pesquisa foi de 408 adolescentes. Os juízes responderam um instrumento que avaliava quanto ao objetivo, à estrutura e à apresentação e relevância de acordo com a escala Likert, sendo calculado o IVC e o índice de confiança (IC). Já para o teste-piloto, foi realizada a seguinte análise estatística: os achados foram avaliados quanto à normalidade através do teste de Shapiro-Wilk, indicando normalidade. Testes utilizados foram: coeficiente de correlação de Pearson e pelo T de Student. Já para a análise estatística da segunda parte, foi utilizado o teste de Shapiro-Wilk indicando não-normalidade. Testes utilizados: coeficiente de correlação de Spearman, Mann-Whitney e Kruskal-Wallis. Os aspectos éticos foram atendidos, sendo aprovados pelo COMEPE da UFC sob CAAE: 56889816.0.0000.5054. De acordo com os achados obtidos, professor (68,2%) foi a principal ocupação e Enfermagem (27,3 %), a graduação mais prevalente. O principal grau de escolaridade dos juízes era especialista (59,1%), e estes tinham, no mínimo, de 5 a 9 anos de atuação com adolescentes (63,63%). Os domínios de validação foram considerados adequados em relação ao objetivo, à estrutura e apresentação e à relevância de acordo com o IVC obtido (maior que 80% de concordância). O teste-piloto foi considerado relevante e não houve a existência de correlação estatisticamente significante entre a nota do conhecimento sobre IST/HIV/aids e o escore do Letramento em Saúde (r=0,451; p=0,012). Os adolescentes ap (AU)resentaram um adequado grau de Letramento em Saúde (87,4 pontos) e um bom conhecimento sobre IST/HIV/aids (64,7 pontos). Houve correlação e diferença estatisticamente significante entre as variáveis Letramento em Saúde e conhecimento dos adolescentes sobre prevenção de IST/HIV/aids (r=0.470; p<0,001). Conclui-se que o S-TOFLHA foi validado aos adolescentes. Os adolescentes apresentaram um adequado grau de Letramento em Saúde e um bom conhecimento sobre IST/HIV/aids. Quanto maior o Letramento em Saúde, maior o conhecimento do adolescente no que se refere à prevenção de IST/HIV/aids.

Adolescente com Vírus da Imunodeficiência Humana ­ compreendendo crenças e valores da família / Adolescent with Human Immunodeficiency Virus - understanding family beliefs and values

Objetivo: compreender como crenças e valores das famílias de adolescentes soropositivos para Vírus da Imunodeficiência Humana influenciam na dinâmica familiar. Métodos: pesquisa qualitativa realizada com sete familiares de adolescentes com Vírus da Imunodeficiência Humana, desenvolvido num hospital de referência em doenças infecciosas. Utilizou-se entrevista semiestruturada para a coleta de informações. Aplicaram-se os pressupostos da pesquisa qualitativa e o protocolo Consolidated Criteria for Reporting Qualitative Research para organização e análise. Resultados: os familiares informaram que os adolescentes não se percebem suscetíveis à infecção pelo Vírus da Imunodeficiência Humana; consideraram a aids uma doença grave e rodeada de discriminação e preconceitos; identificam como benefícios as orientações sobre saúde e o apoio familiar; já as barreiras foram: dificuldade de adesão ao tratamento, gravidez na adolescência, "desobediência" e convivência familiar desarmonizada. Conclusão: crenças e valores interferem na forma de pensar, agir e cuidar do adolescente soropositivo para o Vírus da Imunodeficiência Humana. (AU)

Validação de jogo educativo para construção do conhecimento de adolescentes acerca da prevenção de DST/Aids [manuscrito] / Validation educational game for building knowledge of adolescents about STD / AIDS [manuscript]

A adolescência é uma fase da vida caracterizada por diversos acontecimentos, dentre os quais se destaca o início da atividade sexual. Porém, devido às informações advindas do processo de adolescer, as práticas sexuais, em muitos casos, são realizadas de forma desprotegidas, com isso tornando o adolescente vulnerável às DST/Aids. Diante deste panorama, surge o enfermeiro para tentar intervir junto a este grupo com intuito de prevenir às DST/Aids. Uma das formas de se alcançar isto é por meio da educação em saúde que pode fazer uso de tecnologias educativas na sua prática. Dentre os diversos tipos de tecnologias educativas destaque-se o jogo educativo que devido às suas características dinâmicas e lúdicas favorecem o processo ensino-aprendizagem dos adolescentes às DST/Aids, em escolas públicas de Fortaleza-CE e comparar a aquisição do conhecimento dos adolescentes em relação prevenção de DST/Aids usando o jogo educativo, a palestra expositiva e aula ministrada tradicionalmente. Trata-se de um estudo quase-experimental com abordagem quantitativa que foi dividido em duas fases, sendo que a primeira foi composta de 120 adolescentes e a segunda de 198 iniciantes...

Adolescence is a stage of life characterized by several events. One of the most important isthe sexual activity. But due to the resulting changes at the adolescent process, sexualpractices, in many cases, are made of unprotected form, as a result of it, teenagers arebecoming more vulnerable to sexual diseases like STD / AIDS. In order to prevent this, thenurse comes up to try to intervene with this groupin order to prevent and inform themabout STD / AIDS. One way to achieve this is through health education that can make use ofeducational technologies in their practice. Among the various types of educationaltechnologies highlighted, the educational game, due to its dynamic and entertaining features,favors the teaching-learning process of adolescents, being an important tool in the preventionof STD / AIDS in adolescence. This study aimed to validate an educational game built to helpwith the prevention of adolescent STD / AIDS in public schools of Fortaleza city, and also tocompare the acquisition of knowledge of adolescentsregarding STD / AIDS educationalgame using the expository lecture and regular class. It was a quasi-experimental study with aquantitative approach that was divided into two phases, the first of which was composed of120 adolescents and the second of, initially, 198 adolescents. The first phase included theconstruction of a pre- and a post-test that were used in the next step...

Relação entre infidelidade e infecção ao hiv/aids na visão de homens heterossexuais / Relación entre infidelidad y la infección por el vih/sida en la visión de hombres heterosexuales / Infidelity relationship between hiv/aids infection on the vision of heterosexual men

Considerando a infidelidade dos homens com relacionamento estável, um comportamento propício à infecção pelo HIV/AIDS, o estudo tem como objetivo investigar a relação entre o comportamento infiel desses homens e o risco de infecção pelo HIV/AIDS. Trata-se de um estudo qualitativo usando etnoenfermagem nas fases: observação primária e a escuta, observação com participação limitada, participação primária e reflexão primária com reconfirmação dos dados. Os pacientes eram homens heterossexuais que estavam sendo tratados para a AIDS em hospital de referência do Brasil. Os resultados mostraram que os fatores motivadores da infidelidade eram o confito civil, a atividade de trabalho, a tentação pelo novo e o senso de controle/poder. Conclui-se que a enfermagem pode atuar em conjunto com a população masculina no despertar da consciência do panorama do HIV/AIDS, ajudando na desconstrução de valores enraizados na sociedade, levando os homens a refetir sobre comportamentos que promovem a prevenção desse vírus.

ABSTRACT Considering the infidelity of men with stable relationships, a conducive behavior to infection with HIV/ AIDS, the study aimed to investigate the relationship between the unfaithful behavior of these men in a stable relationship and the risk of HIV / AIDS. Qualitative study using ethno nursing in the phases: Primary observation and listening; observation with limited participation, primary participation and primary reflection with reconfirmation of the data, was performed. Subjects were heterosexual men who were being treated for AIDS in a reference hospital of Brazil. The results showed that the motivating factors of infidelity were marital conflict, work activity, and temptation by the new and sense of control / power. The conclusion is that nursing can act together with the male population in the awakening of HIV / AIDS consciousness panorama, helping in the deconstruction of values rooted in society, leading men to reflect on behaviors that promote the prevention of viruses.

Considerando la infidelidad de hombres con relación de pareja estable como favorable a la infección por VIH/ SIDA, el objetivo fue investigar la relación entre el comportamiento infiel de hombres en relación estable y el riesgo de infección por el VIH/SIDA. Estudio cualitativo utilizando la etno-enfermería en las fases: observación primaria y escucha; observación con participación limitada; participación primaria con observación continua y reflexión con reconfirmación de los datos. Los sujetos fueron hombres heterosexuales que estuviesen en tratamiento del SIDA en un hospital de Brasil. Los resultados demostraron que los factores motivadores de la infidelidad fueron conflicto conyugal, actividad laboral, tentación por lo nuevo y sensación de control/poder. Se concluye que la enfermería podrá actuar junto a la población masculina en el despertar de la conciencia del panorama del VIH/SIDA, en auxilio a la desconstrucción de valores en la sociedad, llevando a los hombres a reflexionar sobre comportamientos que favorezcan a la prevención.